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《钳工生产实习》是我校机械加工专业开设的一门重要专业技能课,钳工实习是培养学生实践能力的重要工种之一,它的内容包括了平面划线、锉削、锯削、钻孔、扩孔、铰孔、攻丝、套丝、刮削及复合作业,另外还包括常用设备的维护和保养等。实习教学中如果按照书本上项目来进行实习,部分学生感觉到枯燥乏味,机械单调,学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性,再加上钳工是以手工操作为主的工种,所以学生认为钳工实习很辛苦,即使掌握了操作技能,用处也不大。为了扭转这种局面,提高钳工实习教学质量,教师要分析钳工实习项目的特点、学生的心理状态,让学生从消极对待变成积极参与,从而来提高教学质量和效果。 相似文献
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注重综合操作训练,对学生的成绩及时作出评价,激发学生积极性。如何把技术理论转化为生产能力,使学生把学到的理论知识转化为技能、技巧,这是一门值得探讨的科学。钳工技能是机电专业学生必备的专业技能。但要学好、掌握这项技能并不是件容易的事,因为钳工这个工种是既要技术,又要体力的。如何教好这门专业技能课,应该怎样组织教学?通过教学实践和不断的思考,我认为,要做好这项工作,应抓住以下两个方面: 相似文献
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钳工作为以手工操作为主的工种,由于设备简单、不受场地限制能完成机械加工不便或难以完成的工作,因此有着"万能工"的美誉在实际工作中使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作在自动化、数字化飞速发展的今天仍然是不可缺少的重要工种。它的基本内容包括着划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、研磨、测量、简单热处理和工具的刃磨等。但长期以来钳工的教学模式总让学生感觉到枯燥乏味,机械单调的训练、缺乏新意的课题,难免存在一些教学弊端,总让学生处于被动的接受状态, 相似文献
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钳工是一种传统的以手工操作为主的工种,到目前为止已有2000多年的发展历史。近年来,随着科学技术的不断发展进步,许多钳工工艺已经实现了机械化操作,但是装配钳工的加工操作仍然占据着不可替代的作用,是机械制造中不可缺少的工种。该文简单介绍了装配钳工的基本技术要点。 相似文献
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陈永宁 《浙江万里学院学报》1995,(4)
钳工是机械制造工业中不可缺少的工种。大部分是用手工工具并经常在台虎钳上进行手工操作的。其主要任务是,加工零件,装配、维修设备以及工具的制造和修理。随着机械工业的日益发展,钳工的工作范围愈来愈广泛,于是产生了专业性的分工。尽管钳工专业有不同分工的。但作为职高生来说,他们都必须掌握好钳工的基础技术理论和基本操作技能。因此,在职高的钳工专业教育中,必须一手抓好专业技术理论的教学,一手抓好学生操作技能的培养,而科学地布置钳工工位,对提高实习教学的质量有着直接的影响。 相似文献
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钳工在传统的机械加工技能中是一项最基础的工种之一,它具有很多先进设备所不能替代的工艺方法,随着制造技术向精密化发展的巨大变化,客观上使钳工的技术水平也提出了更高的要求。 相似文献
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钳工技能工厂生产中占有重要位置,笔者以多年指导钳工操作技能训练的经验为依据,总结了在钳工技能训练中测量练习、基本功训练、工艺思想的培养、与相关工种的学习运用等方面提出了诸多建设性建议。 相似文献
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钳工是机械化大生产中的一个重要的工种,包括划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹和简单的材料热处理工艺。在高度机械化、自动化的现代制造领域,尤其在一些重要的加工场合,钳工操作仍旧扮演着非常重要的角色。钳工操作内容多,难度大想要一蹴而就是不行的。笔者就以下几个方面结合自己的教学经验谈谈钳工操作的技能和技巧。 相似文献
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钳工技能是工科学生必备的专业技能,能否使学生在钳工实习中获得相应的能力,是本专业教师的一个课题。因此.基础教学的地位也应该得到相应的重视,随着社会发展技术进步当今生产实际的需要,传统钳工的地位也有一定的改变。因此新形势下的钳工教学应在传统基础上进行一番变革,提升学生的综合素质与能力,满足社会对于人才的需要。 相似文献
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钳工实习课的锉配课题中,完全对称形零件尺寸链的解法,一直是困扰实习教师的问题。在课本上只有结果没有过程,实习教师在讲授时不容易讲透。学生在加工时只是生搬硬套,限制了学生技能的掌握、加工和测量方法的提高。现就完全对称形零件尺寸链的解法做一阐述。从而明确此类零件的加工、测量方法。 相似文献
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张尚先 《江西科技师范学院学报》2002,(3):68-70
应用统计学原理研究了几个机械技术工种的职业技能与性别的相关关系。结果表明:除钳工等少数工种男职员占有一定的技能优势外,绝大多数工种男职员没有明显优势。 相似文献
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钳工是分布于各个技术行业的通用工种,而且在行业生产中,其实际工作内容均有所不同:同时,钳工操作大都通过手工操作完成,个人独立工作性强,操作技能要求很高。钳工装配技巧与禁忌,对“不宜做”、“不应做”、“禁止做”和“必须注意”操作中的禁忌问题明确和重视。可以使钳工在装配工作中少一些失误,保证装配质量,减少废品,避免出现事故。 相似文献
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钳工实习加工凸凹配合是钳工实习课中一个典型的实习课题,对在教学过程中,实习操作加工方法、加工步骤和加工中测量方法进行分析。对提高教学效果进行探讨。 相似文献
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培养学生钳工操作技能,首先要端正学习态度,明确钳工操作技能的目的和要求,通过系统地训练获得,运用各种教学方法及教学手段培养和提高学生的钳工操作技能,是培养高技能人才的关键。 相似文献
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李玲 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z3):48-50
钳工操作技能直接影响到产品质量的好坏.学生钳工操作技能的获得,是通过端正学习态度,明确钳工操作技能的目的和要求,有计划、有步骤地进行训练获得的,运用各种教学方法及教学手段培养和提高学生的钳工操作技能,是培养高技能人才的关键. 相似文献