分析素质拓展训练在高职体育教学中的应用

针对素质拓展训练在高职体育教学中的应用价值进行分析,突出表现在符合学生的价值观念要求、培养学生的团队合作意识等方面。结合当前高职体育教学的实际情况,分析素质拓展训练在高职体育教学中应用的现状及改善对策,真正发挥素质拓展训练的价值,为高职学生创设一个良好的学习环境。     

开拓口才训练思路 提高高职学生职业素养

从高职口才训练课程及相关素质拓展训练的教学实践出发,根据高职办学理念和学生综合素质培养的需求实际．探讨高职院校口才训练对于高职学生职业素养培养的必要性,并对目前高职院校口才训练的目标定位、口才教学模块模式的创新、教学原则与方法的灵活运用等方面进行分析和总结,以求促进高职学生职业素养的综合提高。     

江苏省高职院校拓展训练校内培训开展情况研究

通过对江苏省高职院校拓展训练校内培训开展的现状调查研究,构建符合高职教育规律的拓展训练培训实践操作模式,提升拓展训练校内培训的针对性、实效性,从而更系统高效地助推高职学生综合素质提升。     

专业型学生社团与高职生素质拓展关系探究

专业型学生社团,因其鲜明的与专业相结合的学术研究特色而受到越来越多的关注。随着高职院素质教育的深入,专业型学生社团的建设对高职生素质拓展所起的作用显得越来越重要。本文探讨了专业型学生社团与高职生素质拓展之间的关系,阐述了专业型学生社团的内涵与高职生素质拓展的要求相一致,专业型学生社团活动的内容与高职生素质拓展的重点相统一,专业型学生社团的作用与高职生素质拓展的目标相协调。     

探析高职学校的公共体育课创新教学模式

结合现在的社会发展需求以及对人才培养方案的不断调整,高职教育也在前进的道路上寻找着自己的发展方向。以国家教育改革标准为基础,以学生素质拓展为目标,大力提高高职学校的整体教学质量,从而能够为社会提供源源不断的高素质人才。其实可以从高职教育的公共体育课的改革中窥探到如今高职学校的改革状况,并以此为切入点积极探讨公共体育课的创新教学模式。     

拓展训练下的高职体育教学的理论分析

将拓展课程和高校体育教学结合起来交叉推广,不仅可以培养高职学生良好的心理素质和适应未来社会发展需求的能力,而且充分发挥拓展训练的灵活性与个性化作用可以更好地实现高职学生生理方面的教学目标,最终达到体育带给人类健康的完整性和促进高职体育教学健康教育总目标的实现。这种教育模式不仅和深化教育改革推动素质教育指导思想相符合,而且还可以更好地让高职院校高职学生接受多元化教育,从而实现职业综合素质的现实需求。     

基于汽车营销工作过程教学模式的构建

分析目前高职院校汽车营销课程的教学方式方法,深入探索开展以工作过程为教学活动主线的汽车营销真实情境教学模式,构建教学做一体化,理论与实践相互融合的教学体系。这种教学模式的构建能够拓展学生的思维空间,强化学生专业实践能力、综合实际应用能力和创新能力,促进学生知识、技能、能力和素质协调发展。     

高职院校工学结合人才培养模式的内涵分析及路径选择

高职院校工学结合人才培养有一定的发展优势,也存在着市场经济中不完善的人才制度、创业教育中功利主义的价值取向、"双师素质"教师达不到实际需求等问题.高职院校只有针对区域经济发展的要求灵活调整和设置专业、重视创业教育和素质拓展、强化职业能力培养、加强"双师型"师资队伍建设,才能实现工学结合人才培养的有效性.     

高职院校开设拓展训练课程必要性之研究

拓展训练是一种新型的培训方式,亦是一种可以引入高校教育序列的新型教学模式。通过这种模式能够促进高校,尤其高职院校教学思维的改革,给高职教学吹来一股清新的风,使高职院校在传统教学方式的基础上更注重体验式教学方法的推广和应用。鉴于拓展训练体验式教学模式的独特性、实践性和先进性,本文从拓展训练的内涵及适应性、大学生素质现状分析及其与拓展训练的关系、拓展训练课程设置的可行性和前瞻性三个方面对高职院校开设拓展训练课程的必要性进行论述。     

浅谈如何将大学生《体育与健康》课程与素质拓展教育相结合

由于受我国教育理论界对体育课程理论研究发展水平的影响,过去只着眼于体育教学这一层面,很少谈到体育课程与素质拓展相结合。在很多人的观念中,学校体育课程就是指学校体育教学课。实际中,如果体育课程中能渗透素质拓展的意义,更能促进学生的全面发展。     

渐变平板波导的传播特性修正WKB法分析

本文基于通常的WKB法计算渐变平板波导传播常数的误差较大,提出了一种修正WKB方法,其计算结果在近截止区比通常WKB法有较大的改进。     

超对称WKB近似简介

简要介绍了超对称量子力学的WKB近似方法(SWKB),并举例说明了在计算形不变势的能级中,SWKB方法具有明显的优势,不但方法简捷,而且可获得精确的能谱.     

硅场发射的WKB法和转移矩阵法比较

硅作为场发射阴极成为可能，硅的场发射研究又重新引起人们的重视．该文将半导体表面的能带弯曲视为一势阱，从而建立了表面势阱作用下硅场致发射的基本方程．并分别应用WKB法和转移矩阵法，求出了垂直于界面的量子能级，并计算了场发射电流．最后对两种方法的结果进行了比较，发现转移矩阵法的结果比WKB近似法更加接近于FN理论的结果，该方法可为复杂势场中的量子化效应及电子特性提供一个有效的分析方法．     

赤道波动非线性相互作用解的研究

利用多重尺度摄动法。对低纬大气中Kelvin波和Rossby波的波包的演变进行了分析,得到两波的非线性相互作用方程为耦合的非线性复系数Landau方程组,并研究了该方程组的解的存在性．这不仅具有理论意义。而且具有重要的实用价值。     

用WKB近似法计算库仑场的分波相角

WKB近似法，即温侧-克喇末-布里渊近似法，它的运用非常广泛，如WKB近似法中的谐振子问题、开普勒问题、分波相角计算问题等等．运用此近似处理法结合数学知识计算出了库仑场的分波相角值．并且与精确的分波相角值进行了比较，得出比较满意的结果，从而提供了一种简洁精确的计算库仑场分波相角的近似方法．     

指数折射率平面光波导的WKB模方程

文应用WKB法导出了指数折射率平面光波导的模方程。实算结果表明,所给模方程具有很高的精度。     

对高等学校实施启发式教学的研究

启发教学作为人类文化的宝贵遗产,历来备受人们关注。但时至今日,我们的各级学校,尤其是高等学校的教学,可以很好地运用启发教学的人还不多。因此,有必要进一步从理论和实践两个方面加大研究力度,让高等学校的教学在现代启发教育思想的引导下,使学生成为课堂学习的主人,让高校课堂成为培养创新人才的沃土。     

应用SPOM方法辅助获取与分析面向服务需求

In order to design and provide good services,it is necessary for students to describe and understand the customer requirements for services rapidly,to design and plan the services and their behavior,and to schedule service processes effectively.This paper proposes a new service-oriented requirement elicitation and analysis method based on answer set semantic,sketches requirement Meta-model and correlative proofs and algorithms,which can help students represent requirement more declarative and precise.Based on the Meta-model,Subject-Predicate-Object requirement method and specification is presented,by which students can constitute a smooth,small-step,incremental and iterative development process cut in by forms.By applying this method to teach and help students develop service-oriented application,it is clear that it can help students eliminate the miscommunication between developers and users,assure the correctness of the artifacts and make the users active in development cycle.     

张弛振荡中的一类分支现象

利用WKB方法研究一类二阶张弛振荡方程解的性质，给出其存在鸭解的充分条件，并对一类四维空间的特殊张弛振荡方程给出其鸭解存在的条件。