独立学院工程管理专业实践教学改革探索与建议

针对独立院校"应用型"的人才培养目标,工程管理实践教学尚存在诸多问题,结合独立院校学生教学特点从实践环节设置、基地建设、特色与改革建议等方面提出了一些教改意见。     

安全技术管理专业研究性实践环节改革的探讨

高职院校安全技术管理专业应以职业安全能力培养为中心开展研究性实践教学环节的改革。针对当前安全技术管理专业研究性实践环节中面临的难题,可以通过加大研究性实验教学环节、研究性实习实训教学环节的改革,对研究性实践教学环节进行合理设置,提高研究性实践教学环节的教学的质量。     

地方应用型本科院校实践教学体系的现状分析及革新——以新余学院为例

实践教学是应用型本科院校的重要教学环节。为了提高和保障实践教学的质量,须构建独立和完善的实践教学体系。以新余学院为例,分析了当前应用型本科院校在实践教学过程中存在的问题,采取有效措施构建了较为完善的实践教学体系,包括明确实践教学目标、修订人才培养方案;构建实践教学内容体系、创新实践教学模式;加强组织管理、创新制度建设;加强双师型队伍的建设、形成产教融合模式;构建"五位一体"实践育人平台、单列实践教学经费。     

加强独立院校信息类专业实践教学的探索与改革——以南昌大学科学技术学院信息学科部为例

加强独立院校信息类专业实践教学,深化实践教学改革,是培养具有较强实践动手能力和综合应用创新型人才的重要保证,本文结合南昌大学科学技术学院信息学科部针对实践教学的做法,充分调研了独立院校在实践教学方面的探索与改革。     

高职院校实践教学问题探析及改革思路研究

高职院校实践教学对培养高素质高级技能型专门人才有着非常重要的意义。文章在分析高职院校实践教学环节存在的问题的基础上,提出了改革实践教学体系的几条思路,以期促进高职院校实践教学质量的不断提升。     

独立学院工业设计专业工作室模式化教学

独立院校工业设计专业是独立院校专业建设的有机组成部分,也是助推独立院校课程教学改革,提升学习成效的重要基地。工作室模式化教学是独立院校教学专业化、趣味化和多元化的集散地,也是独立院校创新教学和拔尖人才培养教学最行之有效的途径之一。工业设计专业建设的目的是培养应用型、复合型、实践型人才,有必要将工作室模式化教学作为教学方法应用于专业建设之中。本研究鉴于独立院校工业设计专业教学改革中工作室模式化教学模式的改革与创新,以为独立院校的整体教学水平提高提供改革和创新实践支持。     

独立院校经济学课程教学的改革与实践探讨

本文通过阐述独立院校经济学课程教学的现状，通过分析教学过程中存在的若干问题，对独立院校中经济学课程的教学改革提出了几点建议，并以举例的形式介绍了某独立院校在经济学基础课程教学中的具体改革以及实践新举措。     

高职高专院校网络课程实践教学改革研究

本文从高职高专院校网络课程的现状出发,提出了该课程改革关键在于实践环节的改革,给出了几种实践教学的方法和手段。     

建筑学专业实践环节教学改革探索

建筑学专业的主要培养方向就是实践动手能力,对其教学改革主要从人才培养方案的改革、实践环节教学体系的改革和实践环节教学管理的改革三个方面入手,在设计课程、计算机辅助设计、毕业实习、毕业设计等实践环节上深入探讨改革措施,以保证应用性院校的建筑学专业人才能适应市场需求,尽快找到自己的出路.     

基于“双元制”模式下印刷技术专业实践教学体系的构建和实施

对高职高专实践教学体系内涵进行深入剖析的基础上,分析了国内印刷类高职院校实践教学现状,借助于中德职业教育合作平台,构建出基于以"能力为本位"的印刷技术专业实践教学内容体系,以"双元"师资、"双元"教材、"双元"教学场所为主体的实践教学保障体系,以学生能力培养为根本的实践教学评价体系,改革现有实验、实训、实习、综合实践和毕业顶岗实习等实践教学环节,经过几年的实践,有效地提高了学生的基本能力、专业能力和职业能力。     

单片机系列课程实践教学的改革与创新人才的培养

单片机系列课程是电子信息类专业的主干专业基础课程,其中实验和实践环节是该课程的非常重要的独立环节,对于培养学生独立创新的意识起到了关键性的作用。但是在目前的实践教学环节中,普遍存在着内容单一、陈旧,教学方式单调的现象。针对以上问题,从完善教学体系、加强教学队伍、优化实践教学环境等方面讨论了单片机系列课程实践教学的改革和创新人才培养之间的关系。     

“递进式”能力培养模式在高职《计算机基础》实践教学中的应用

高职院校应坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方针,因此《计算机基础》课程改革要紧紧围绕着"就业"这个主题来展开,要重点培养学生的实践技能,使之更加符合"技能型"人才的标准,在教学中应更加注重实践环节,采取"递进式"能力培养模式来提高实践教学效果。     

高职院校实践教学的现状与对策

实践教学是高职教育的重要教学环节,是培养社会需要动手能力人才的关键。高职院校能否建立科学有效的实践教学体系,关系到人才培养工作的水平,更关系到高职院校的生存与发展。及时发现实践存教学中寸在的问题,了解目前高职实践教学的现状,在此基础上提出具体的改革建议与对策。     

独立学院《计算机文化基础》教学改革研究

本文针对独立院校《计算机文化基础》课程的特点,从师资队伍建设、教材建设、实践环节和网络教学平台等方面进行该课程的建设,在教学实践中取得了一定的成果。     

高职院校计算机专业教学改革探讨

本文针对高职院校计算机专业教学中存在的问题,从高职院校应用型人才培养目标出发,提出了对计算机专业教学的改革设想,主要从教学任务、教学工作、实践教学环节三个方面进行了深入的研究和探讨。     

高职高专法律专业实践性教学环节的设计研究——以"刑事诉讼法"为例

近年来，在“讲训并重”思想指导下，高职高专院校法律专业开始重视实践性教学。根据高职高专法律专业实践性教学的现状，高职高专法律专业实践性教学的改革方向应当是构建综合实践教学课程与分门别类法律实践教学环节相结合的模式。具体来说，刑事诉讼法实践性教学环节可在教学内容、教学方法、实训基地等采取方面一系列的改革措施。     

民办高校护理专业学生医德教育现状与对策

采取自行设计问卷,分层随机抽样的方法,对郑州工业应用技术学院护理专业240名学生的医德观念进行问卷调查,以评估民办独立院校医学生关于医德教育方面的状况.针对当前民办独立院校医德教育存在的教学实践环节薄弱、认知程度不高等问题,提出对策.     

抓建设促管理开创高职院校实践教学新局面

实践教学环节是高等职业教育的一个重要教学手段,对其切实强化和深入改革是高等职业教育改革和发展的突破口和切入点,也是解决高等职业教育合理定位、办出特色和提高水平的最有效途径.构建强有力的实践教学管理服务体系、建设一流的实验室和实验实训中心是保证高职院校实践教学环节切实强化和深入改革的必要手段.     

论创业教育视野下的园艺学专业实践教学体系构建

传统的园艺学专业实践教学存在着实验内容浅显、实践教学环节与生产实际脱节、投入低、教学环节各自独立、知识的持续性连贯性较差等问题,制约了学生创业能力的提高。可以通过改革实验设置和内容、加强实习基地建设、改革毕业论文完成方式、设立和完善专业技能训练课程、开展多种形式的课外实践教学活动、加强实践教学管理等途径来构建利于培养学生创业能力的实践教学体系。     

高职院校地矿专业力学教学改革探讨

本文基于高职院校地矿专业工程力学课程教学内容组织、教学模式与教学方法等现状的分析,对高职院校地矿专业力学教学的教学思路、内容、方法、实践环节及考核评估体系的改革进行了初步探讨。