黄粉虫粪在黄瓜育苗中的应用

采用在育苗营养土中搀入黄粉虫粪的方法营养土中黄粉虫粪搀入量对马坊营旱黄瓜幼苗生长的影响。结果表明:黄粉虫粪与营养土按1∶160～320(体积比)混配的基质进行黄瓜育苗,能促进幼苗生长,显著提高幼苗简单指标、相对指标和复合指标的值。     

《设施工程技术》CAI课件的研制与应用

介绍了《设施工程技术》CAI课件的制作方法 ,阐释了该课件在使用过程中出现的一些新问题 ,并提出了解决的方法     

蔬菜病虫害辅助诊断与防治系统VPS的构建

蔬菜病虫害辅助诊断与防治系统VPS是用VB6.0编写的基于图像及文本的农业专家系统.其知识库主要由侵染性病害、生理性病害、虫害3个数据库组成.包括用户管理、病虫害查询、病虫害辅助诊断、诊断数据库维护、数据库备份与恢复等7个模块.提供了分级管理、病虫害名称及拉丁文学名查询、病虫害图像诊断、数据库修改等功能.这一系统可对蔬菜生产过程中的病虫害识别与防治起到辅助作用.     

不同光照条件下保护地番茄单株产量配合力及遗传效应分析

用4个对光照敏感性不同的番茄品系,按Griffing双列杂交法,对保护地番茄在遮光和正常条件下的单株产量进行了配合力及遗传效应分析。结果表明,无共同亲本组合单株产量在正常光照区和弱光区特殊配合力（SCA）均存在极显著差异,少数有共同亲本组合在弱光区存在显著差异。保护地正常光照区和弱光区单株产量狭义遗传力分别为76.49%和76.93%,广义遗传力分别为76.49%和53.82%。     

基于.NET的智能蔬菜病虫害诊断与防治专家系统构建

根据蔬菜病虫害诊断与防治规律,采用C#.NET中的WinForm和ADO.NET开发了智能蔬菜病虫害诊断与防治专家系统(3.2版)。系统按照C/S架构,采用分层组件设计技术,能够通过对用户界面层的最小修改扩展到B/S架构,能够连接ACCESS,SQL SERVER,ORACLE等3种数据库,便于实现扩展性、维护性以及分布式部署。系统以25 000幅数码图片和300万文字构建的大型基础数据库作为查询资源,合理高效地组织、存储、管理数据。实现了对蔬菜病虫害浏览查询、智能诊断等功能。系统后台能够较好地管理蔬菜、病虫害、农资、治疗方案等信息,从而使用户确诊蔬菜病虫害,并获得相应治疗方案。     

论创业教育视野下的园艺学专业实践教学体系构建

传统的园艺学专业实践教学存在着实验内容浅显、实践教学环节与生产实际脱节、投入低、教学环节各自独立、知识的持续性连贯性较差等问题,制约了学生创业能力的提高。可以通过改革实验设置和内容、加强实习基地建设、改革毕业论文完成方式、设立和完善专业技能训练课程、开展多种形式的课外实践教学活动、加强实践教学管理等途径来构建利于培养学生创业能力的实践教学体系。     

插管式立体无土栽培装置的研制与应用(简报)

利用小型无土栽培装置在室内空间生产无公害蔬菜是无土栽培技术一个新的发展方向,它可以使人们食用自己种植的新鲜的“放心菜”,同时还具有美化环境、陶冶情操、增长知识的作用,因此深受家庭园艺爱好者的喜爱,成为一种新兴的都市农业技术。但多是以盆钵为容器的基质培,管理技术多是参照花卉栽培,技术落后,管理粗放,空间利用率低,导致蔬菜产量低。虽然有较为先进的无土栽培器[1]问世,但类似装置很少。本项研究的室内无公害蔬菜立体无土栽培装置是一种小型复合基质插管式泡沫塑料立柱无土栽培装置,是一种全新概念上的栽培装置,立柱的结构完全…     

小型管道式深液流水培系统的研制与应用

小型管道式深液流水培系统主要构件包括支架、栽培管、贮液箱等,其中栽培管由直径110 mm的PVC塑料管加工而成。系统依靠水泵循环供液,利用这一系统栽培叶用莴苣,其单株鲜重为206.7 g;栽培红梗叶菾菜,其单株鲜重为402.7 g;栽培落葵时,其单株鲜重为193.5 g。栽培效果明显优于当前室内园艺常用的静止箱式水培和复合基质箱培装置。     

不同育苗基质对黄瓜幼苗质量的影响

用腐叶土、复合基质(草炭∶蛭石=2∶1)和普通营养土作育苗基质,在温室条件下研究其对黄瓜幼苗质量的影响。结果表明:腐叶土的育苗效果在三种基质中表现最好。在子叶期,以腐叶土作基质的黄瓜幼苗的简单指标(子叶长、子叶宽、胚轴粗、胚轴长)和复合指标(子叶长×子叶宽,子叶长×子叶宽×子叶厚)均极显著地高于用普通营养土培育的黄瓜幼苗的相应指标。在四叶一心期,用腐叶土培育的黄瓜幼苗的简单指标(全株干重、叶面积、冠干重、根重、茎粗、株高)和复合指标[(茎粗/株高+根重/冠重)×全株干重、(茎粗/株高)×全株干重、(根重/冠重)×全株干重、(茎粗/株高)×全株干重、(茎粗/株高)×全株干重×叶片数]也极显著地高于用复合基质、普通营养土培育的幼苗的相应指标。因此,在生产上可以用腐殖土代替复合基质和普通营养土进行黄瓜育苗。     

设施农业科学与工程专业课程设置的调查分析

依据对全国所有开设设施农业科学与工程专业的33所高校的问卷调查,对该专业课程的设置进行总结,对存在的问题进行探讨。通过对30名行业专家进行问卷调查,了解设施农业产业对专业课程的要求。结合各高校现存课程体系,以及中国设施产业发展现状对设施农业相关高级人才的需求,对我国设施农业科学与工程专业的课程设置提出了建议,提出了工程、农艺、园区、营销4个课程群概念,并确定了其中的核心专业课程,为我国高校设施农业科学与工程专业培养方案的制定提供参考。