基于网络技术的数字化校园一卡通系统的设计与实现

随着网络技术、信息技术和通信技术的迅猛发展,高校的教育信息化的快速发展,数字化校园的建设被教育界广泛关注,一卡通系统是数字化校园的重要组成部分,为数字化校园提供了信息共享的基础平台。以西安科技大学一卡通系统建设为例,阐述了系统构成、关键技术、方案设计、功能实现和系统安全策略。一卡通系统建设推动了我校信息化建设的进程,为同类院校数字化校园的建设提供了重要的参考价值。【     

以软件为核心的校园一卡通建设——复旦大学案例研究

以复旦大学为例,详细介绍了基于信息化校园建设的以软件架构为中心的新一代校园一卡通建设.系统实现了真正的定制开发,与信息化校园相关应用系统实现了数据的实时交换与业务流程的整合,通过相关系统工具为学校管理提供直接可靠的数据来源和决策支持,有利于资源的优化配置.随着校园一卡通系统功能的纵深发展,该系统已成为以卡为媒介、面向师生的综合性(信息)服务平台.     

基于ArcGIS Engine的校园地理信息系统研究与实现——以昆明理工大学呈贡校区为例

地理信息系统为校园信息化管理提供了强有力的工具分别以强大的数据客观化、空间数据库管理和空间分析的功能。本文以昆明理工大学呈贡校区为例,对GIS技术在校园信息管理中的应用进行了研究,阐述系统总体结构、功能模块和数据库设计,基于ArcGIS Engine开发平台,结合可视化开发语言Visual C#进行集成二次开发,实现了显示、查询、编辑等GIS常用功能以及三维显示和三维分析功能,为学校提供多层次校园地理数据与决策依据。     

高校校园一卡通消费数据完整性及应用研究

随着计算机互连网等信息技术的发展,高校校园一卡通系统建设正向服务深化、技术融合、平台互连的方向发展,以智慧校园整合应用、数据挖掘为代表的新应用正在高校快速展开,原有基于校园卡的一些应用正面临数据完整性问题.本文论述了校园一卡通平台如何整合第三方支付数据,从而使原有基于校园卡系统的各项数据完整性得以完善,使诸如贫困生分析、消费行为与成绩关联性分析等管理信息系统继续有效发挥作用.这项研究和探讨对校园一卡通的信息化建设有一定的参考意义.     

基于微信的网络故障二维码报修及维护系统

为提高高校网络故障维护服务信息化水平,提出基于微信公众平台和学生志愿者服务的网络故障二维码 报修及维护系统。该系统以云南师范大学云计算平台为支撑,借助微信公众平台的新媒体及其二维码技术, 结合学生志愿者校园网故障维护业务,实现其主要功能。实验结果表明,系统可正确、流畅运行,明显提升了 校园网络设备的故障维护水平。     

“智慧校园”环境下的高校财务信息化平台建设

“智慧校园”是我国高校信息化发展的必然趋势,构建基于“智慧校园”的财务信息化平台体系,助推实现“业财融合”的业务—财务一体化,已成为新时代对高校财务信息化建设的必然要求。具体构建应从财务内部信息系统整合互联、财务系统与校内外其他系统互联对接、财务云平台与“智慧校园”云平台的融合共享三大层面依次进行。最后,为了保障“智慧校园”财务信息化教育云平台的安全、健康和有序运行,高校应建立一套完善的运维管理体系。     

校园信息化管理平台的搭建——基于Web的校园信息管理系统

基于Web的校园信息管理系统是中州大学在信息化建设中结合自身实际情况，自主开发的一套管理系统。本介绍了校园信息化管理平台搭建的基本情况，以及该系统的功能、结构、设计思想和所用主要技术。     

Web Services环境下的校园分布式信息平台安全模型

研究了Web Services环境下校园信息化建设的安全事务解决方案.构建了基于SAML标准的单点登录框架,介绍了SAML授权组件、SAML请求组件和SAML消费组件的设计与实现,为基于Web Services的分布式应用平台下跨域的互访问提供了安全保障,为信息化校园中Web服务应用的机密性、数据完整性、身份认证提供了一种灵活的解决方案.     

西安交通大学办公自动化系统的发展与应用

高校的办公自动化系统不仅关系到学校整体的行政事务管理工作,也影响到校园信息化建设.通过对西安交通大学办公自动化系统运行和建设情况的分析研究,介绍了新一代办公自动化系统的开发和实现情况.该系统基于J2EE平台和工作流技术,实现了与学校数字校园平台的集成,在功能上覆盖了学校和各学院、处室、职能单位的所有公文和行政管理工作,在全校范围试运行并获得了良好效果.     

高校数字校园应用支撑平台系统研究

数字校园应用支撑平台的建设是高校信息化、现代化的表现。文章从高校数字化校园建设的角度提出了数字校园应用系统和支撑平台建设意义与整体建设思路,并对统一数据集成平台、统一应用集成平台、统一服务提供平台、统一资源管理平台、统一业务处理平台以及统一系统管理平台等六个支撑平台设计进行了较为详细的阐述,为高校数字校园建设提供了整体技术参考。     

生物学实验课程研究性在线教学平台设计

在研究性教学教学过程中利用网络资源有利于实现实验教学资源的共享。文中介绍了"以网络为依托,以实现研究性实验教学与管理向网络延伸为展开点,以促进研究性实验教学效果和学生综合素质的提高提供保障为出发点,建立有利于实施生物学本科实验课程(群)研究性实验教学在线教学平台为目标点"所设计与构建网上教学平台———生物学实验课程(群)研究性在线教学平台"所涉及的系统基本架构组成、相关模块的功能及实现方法。     

一种基于Web的网络教学平台设计

基于Web的网络教学平台,正逐渐成为现代教育技术发展的重点。首先分析了目前远程教育支撑平台普遍存在的不足,有针对性地提出了基于Web的网络教学平台的设计原则,然后提出了教学平台设计的总体方案,包括网络接入方案和总体框架设计。最后对各系统模块的技术实现进行了相应描述。所做的工作对于研究和设计实用的网络教学平台具有一定的实际意义。     

基于关联数据课程学习平台的研究与实现

研究语义Web技术,提出了基于关联数据的课程学习平台模型.用关联数据描述课程知识体系、课程教学资源以及文献资源,并将它们语义连接起来.阐述了原型系统的实现方法,并通过原型系统的构建和应用,提高网络学习的效率.     

Sakai教学平台的基本架构和搭建方法

介绍了Sakai的基本架构、主要功能模块，并基于Windows系统，描述了搭建及使用Sakai教学平台的基本流程，以此帮助教师快速掌握Sakai教学平台、利用Sakai教学平台共享教学信息资源，扩大教学和学习空间，实现师生实时和非实时交互，改善并提高教学质量，提高教学和学习效率．     

部件测绘网络教学系统

文章介绍了基于校园网的部件测绘网络教学系统及系统框架,详细讨论了系统设计与实现的关键技术,其包括页面布局、基于Cult3D的部件虚拟装配、Flash平面动画展示等,此系统可给学生提供一个良好的部件测绘自主学习平台。     

基于MVC结构Struts框架的协作学习网站开发

为了给师生提供一个摆脱时间和空间限制的协作学习网络教学平台,让学生主动参与到学习中,提高其学习热情和学习效率,并且培养其协作精神和创新意识,采用基于MVC结构的Struts框架开发了协作学习网站,使用Eclipse和MyEclipse作为开发工具,MySQL作为后台数据库,以Tomcat作为Web应用服务器．网站实现了开设课程论坛、上传课程资料、建立试题库、题库出卷、批改卷纸、自动生成学生成绩等功能．在该网站进行的高校课程协作学习教学实验取得了良好的教学效果．     

利用集团优势“差异引领”促进体育教师多元发展

以校本研修促进教师专业发展是目前学校广为运用的基本策略。采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,对我校在利用集团化办学的资源优势所采用的具有本校特色的校本教研策略进行了研究。在评述已有成果的基础上,论述了我校在推进体育校本教研活动深入发展的过程中,为了突破"高原"瓶颈,基于"差异发展观"的校本理念,通过搭建"三校联动"、"本真课堂"、"学科组滚动研究"、"教师工作室"等立体化、多层次的教研平台,实施差异引领,从而初步实现了我校校本教研"从制度归约到文化关怀、从被动应对到主动参与、从单一引领到宽泛引领"的转变,为校本教研逐步走向深入选择了一条行之有效的实践路径,促进了集团内体育教师的多元发展。     

NT平台上的Web与数据库接口技术

WindowsNT是一种高性能的网络操作系统．在这个网络平台上,可以将各种软件集成在一起,形成一个具有网络功能、数据库功能、多媒体功能、超文本功能的强大的计算机系统．本章对各种软件的基本性能、系统集成方法和Web与数据库的接口技术进行了研究．     

基于WEB的网络学习指导系统的设计与实现

利用网络技术是对传统课堂教学手段的有力补充.基于WEB的网络学习指导系统正是采纳这一教育理念实现的一个双向教学平台,是基于网络的教学手段改革的一个具体体现.介绍了系统设计的体系结构、关键性技术和实现方法,并阐述了进一步研究的思想.     

基于J2EE的中学教学辅助平台的设计与实现

使用J2EE编程技术,利用基于角色的权限设置方法和Applet网络图形编辑器,设计中学教学辅助平台。该平台解决了用户权限设置及专业公式、特殊符号和专业图形入库等问题,具有学生自主浏览学习、教师管理教学资料、师生教学交流互动、系统管理等功能,能实现中学网络化辅助教学。