试论母语在外语教学中的积极作用

母语在外语教学中的作用一直是外语教学界争论不休的话题，且母语在外语教学中具有积极作用的一面现已得到越来越多人的认可。本文中，笔者结合自己的教学经验和学习体会，从翻译教学法、对比教学法和人本主义教学法三个方面探讨了母语在外语教学中的积极作用。     

试论国外外语教学方法对我国英语教学的影响

大约17．18世纪，英语、德语等现代语言作为外语进人学校课程，这标志着欧洲外语教学的开端．两个多世纪以来，外语教学得到了很大的发展．了解国外外语教学的历史演变及发展趋向，对改革我们当前的外语教学，椎动外语教学研究的深人，都有着极其重要的现实意义．欧美的语言学家、教育学家在心理学家、社会学家、生理学家、神经学家以及信息学家的加盟下，通过大量的实证研究，创立了几百种各式各样的教学方法．这些方法在理论上相互交叉渗透，最后形成了几种被确认为经得起实践检验的能满足众多英语学习者需要的有代表性的方法：1．语法翻…     

外语教学中跨文化交际能力的培养

随着国门的打开和对外交流的不断扩大，尤其是我国加入世贸组织后，走出国门或留在国内参与跨文化交际的人越来越多，他们都在积极学习外语同时还要学习、掌握与不同文化背景的人打交道时的实际技能。正是基于这一点，本文探讨了跨文化交际能力与外语教学的关系，在外语教学中，通过对汉英文化差异的比较，培养学习者的跨文化交际能力。     

论折中主义交际法在英语教学中的具体运用美国外语学习标准启示

交际法在美国外语教学中起到了立竿见影的效果，也为我国外语教学改革注入了新鲜的血液，极大地改变了我国外语教学的局面。在阅读大量美国外语教学理论与原则的文献与交际法、折中主义教学法论文基础上，结合教学实践，总结出折中主义的趋势，并提出改进措施。     

非智力因素与外语教学初探

文章分析了外语教学中智力因素与非智力因素的关系，探讨了非智力因素在外语教学中的重大作用，并指出在外语教学中优化学生非智力因素的一些途径。     

论外语教学的控制与优化

外语教学的关键在课堂。外语教学中的教师、学生、教学过程各要素都具有相关性，构成了教学的系统。传统的外语教学忽略了对课堂教学因素的控制、优化组合，是外语教学质量不高的重要原因之一。近年来，人文控制论的发展为外语教学提供了新的视角，本文从系统和控制的角度出发，分析了外语课堂控制的必要性、可行性及其特点，并对外语课堂教学控制的具体操作提供了一定建议。     

军事院校外语教学科研浅论

针对军事院校外语教学科研没有受到应有重视的现实，分析了新军事变革背景下军事院校外语教学科研的必要性，介绍了外语教学科研的分类、模式方法和基本步骤，阐述了外语教学科研的基本内容，探讨了军事院校外语教学科研的有利条件和制约因素，阐述了外语教学科研的基本途径。     

非言语交际与外语教学

外语教学的主要目的是培养学生的听、说、读、写、译等跨文化交际功能。非言语交际教学是外语教学不可或缺的组成部分，可以促进外语教学。文中研究分析了非言语交际的语用特性和语用功能，并倡导在外语教学中结合非言语交际教学，以促进外语教学的效果。     

论外语教学中的情感因素

外语教学中的情感因素包括学习者的个人因素和人际之间的关系因素。积极的情感态度对外语的教与学均有促进意义。探讨情感因素介入外语教学的理论依据，有助于对我国大学外语教学“重认知、轻情感”的现状作理性检讨与思考。     

篇章法在法语教学中的应用

本文旨在解决传统外语教学中存在的学生交际能力差的问题，以法语教学为例，提出了在外语教学中适当引入篇章法的观点。首先阐释了外语教学的主要目的是交际，其次解析了篇章法的概念和主要内容，进而论证了其在教学实践中的可行性和有效性，并且提出了若干行之有效的实例和建议，最后得出结论，将篇章法应用到外语教学中，能更好地培养学生的交际能力，从而更好的达到教学目的。     

A Case to Illustrate How to Combine Culture and English Teaching in College

culture has a fundamentally important role to play in teaching foreign language.Thus,it is important to illustrate use of culture in English language teaching,beginning with the importance of culture in English language teaching according to some current theories.Then a teaching plan will be designed to demonstrate how to combine culture and English language teaching and what kind of material should be chosen and how to design lesson plan and how to explore cultural component of language study.     

The Employment of Pop Culture in Middle School English Language Teaching

Nowadays,culture teaching is more emphasized in language teaching. But less attention is paid to the influence of pop culture in language teaching. The important role of pop culture in middle school English language teaching will be discussed in this thesis through its correlation with some factors in English language teaching     

论文化教育在英语教学中的必要性

语言和文化是紧密相联的。文化教育在语言教学中是非常重要的。教师必须认识到文化教育在英语教学中的必要性和重要性，并在英语教学中找到有效的方法进行文化教育，并最终通过文化教育提高学生的英语语言应用能力。     

谈教师课堂教学语言的运用

教师的教学水平充分体现在课堂教学语言上，课堂教学语言在课堂教学中具有举足轻重的地位，如何科学、正确、得体地运用教学语言，是每位老师应该认真探讨的问题。作为合格的教师，教堂语言应是有声语言和无声语言的综合运用。     

论中学语文教学中的“寓教于乐”

面对新一轮的教学改革,语文教育尤为重要.如何上好一堂语文课,是每位教师在教学中必须思考的问题.教无定法,但教法必须首先激发学生的积极性,使学生在掌握知识的同时享受学习、爱好学习,提升学生的综合素质.     

加强现代教学理论学习深化外语教学改革

学习现代教学理论对于推进外语教学改革十分重要。高校外语教师必须结合自身教学，从事学术研究，并将先进理论应用到教学实践中去，提高教学水平，推进教学改革。     

关于非语言沟通与课堂教学效果的有效性研究

教师通过语言的方式向学生传授知识是课堂教学的常规模式和重要途径,但并非唯一的途径。人们在日常交际中,为了使信息传递更有利于对方的接受,除了语言表达之外,还可伴随表情、姿态、手势、动作等其它身体部位非话语性沟通的方式来帮助和加强语言的传递效果。在教学过程中,非语言沟通对于提高课堂教学效果,保证教学质量,增强教学的有效性起到了辅助作用。     

英语专业语音教学模式探析

语音教学是提高学生语言交际能力的重要保障,是英语学习的重要组成部分。但是现阶段的英语专业语音教学模式存在着忽略对语音的感知学习,而强调复制练习的不足。将语言交际活动引入语音教学的新模式能使语音教学更加生动、有趣,有助于提高学生的实际语言运用能力。     

高校计算机语言类课程中的案例教学探析

文章分析了计算机语言类课程以及案例教学各自的特点,阐述了将案例教学运用于计算机语言类课程的优势,探讨了在该类课程中如何使用案例教学以及使用中面临的主要问题和解决方法。