浅议对学校管理的几点思考

学校管理必须遵循一定的原则，注重内部制度的完善和外部环境的优化。随着教学改革的深入开展，教学思想观念的更新、教学与学习方式的转变需要相应完善的教学管理制度。     

如何加强学校固定资产管理的思考

固定资产是学校资产的重要组成部分，是开展教学、科研、行政管理，后勤服务的重要物质基础。为保证其安全和完整，提高利用率，最大限度地发挥其使用效益和经济效益，在这里笔者就自己管理的经验教训，建议加强学校固定资产的管理，完善报废制度，提高管理人员素质。     

新时期学校教学常规管理制度的建设

随着我国素质教育工作的全面开展,以往的教学常规管理制度已经不适用新时期素质教育改革创新的发展。逐步建立健全学校教学常规管理制度是我们新时期学校教育的任务。本文旨在分析新时期学校教学常规管理规范及制度的建设,从而完善新时期学校的各项管理制度,促进学生的全面发展,符合社会发展的要求。     

发展性教师评价的几点思考与建议

本文通过研究发展性教师评价制度，分析了教师评价中存在的问题及其原因，对进一步完善发展性教师评价提出了自己的实施建议。     

论建立学校安全责任强制保险制度

学校安全事故频繁发生,我国现在学校安全保险法律制度不完善。作者分析了中国目前学校安全责任制度存在的问题,并提出了关于建立学校安全责任绝对强制保险制度的建议。     

抓好党风廉政建设责任制落实工作的对策与思考

实行党风廉政建设责任制，首先要结合实际，加强学习，提高认识，坚决防止和克服形式主义；二是要切实加强领导，建立和完善配套制度，从组织上、制度上真正保证党风廉政建设责任制的贯彻落实；三是要抓好责任分解、责任考核和责任追究三个环节，突出重点抓好责任追究，确保党风廉政建设责任制真正落实到实处。特别是领导干部要切实担负起“一岗双责”，按照《责任制》的要求，履行责任，真正做到自己分管的职责范围内，让干部、党员廉政的警钟长鸣。     

关于规范、完善校务公开工作的几点思考

校务公开是新形势下学校依法治校的的重要举措，也是坚持和完善教职工代表大会为基本形式的民主管理、民主监督的有效形式。当前必须进一步规范和完善校务公开工作，建立健全有关制度，采取各种形式推动教育事业的全面发展。     

教育公平对学校的新要求

“教育公平是社会公平的基础”。教育公平作为教育民主化的核心内容，已成为世界各国教育改革追求的目标。义务教育阶段的教育公平应该包括起点公平，过程公平和结果公平。教育公平不仅受到学校显性教育资源和隐性教育资源的影响，而且更受到教师期望和学校制度的影响。教育公平对义务教育学校提出了新的要求，学校建立科学完善的制度是实现学校教育公平的基本保证。     

学校机房管理与维护初探

随着江苏省教育现代化学校标准化建设进一步推进,我县信息技术教育、教学硬件有了很大改观,仍存在管理不善、使用效率偏低等问题。主要原因是校领导认识存在误区、设备配置低、缺乏专业管理人员、制度不完善等。只有提高认识,以技术促教育,以学生为根本,以教师为基础,加大投入,依制管理,健全制度,奖惩并举,才能保证机房管理与维护的连续性、稳定性、高效性,提高机房的使用效率和管理水平,促进教学发展。     

关于高校教代会建设的几点思考

教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分，在动员广大教职工积极参与学校建设和改革，完善决策，维护教职工合法权益，促进学校廉政勤政建设等方面都具有重要作用。高等学校作为教育战线的排头兵，应按照党的十五大报告中关于加强企事业基层单位民主建设的要求和《教育法》，《教师法》，《高等教育法》的规定，从高校的实际出发，进一步健全和完善教代会制度，推进学校民主管理，不断提高高等教育质量和效益。     

高校人文社科专业实践教学制度创新及效应

实践教学经费保障制度的不完善性,实践教学激励及其教师资源供给制度的不科学性,教学实践基地制度建设的滞后性,实践教学考评制度的不规范性等,制约了高校文科专业实践教学的有效运行。创新和完善实践教学制度的关键在于:构建专项经费保障制度和多渠道实践教学经费筹措制度;构建以利益导向为主要内容的实践教学激励制度并通过"请进来、走出去"等方式增加高水平实践教学教师资源的供给;以"开放、合作、共赢"为指导思想,广泛开展与地方政府、企事业单位之间的合作,积极推进校外实习基地建设制度建设;构建形式多样、双向反馈、实施规范的实践教学考评制度。通过实践教学制度的创新和完善,实现校校外实践教学资源的有效整合,实现教师积极性与学生积极性的有机结合,实现教学结果与过程的有机统一,实现实践教学与理论教学的良性互动。     

学分制下的大学考试改革研究

学分制是比较适合学生全面发展和个性培养的教学制度，是现代大学制度的重要组成部分。本文从学分制作为一种教学管理制度出发，探究其形式下的考试考核模式，提出了进一步改进和完善考试考核模式的具体措施。     

模糊（Fuzzy）定量排序在教师晋级中的一个应用

职称审定是人事部门的量化考核的一项制度，随着细则的条理化，制度逐渐完善，但仍然存在“模糊”现象。本文利用模糊教学模型以定量的转化，科学处理各种信息，解决公正的排序问题。     

学校文化管理初探

本文围绕“物质文化、制度文化、精神文化”三个层面,结合学校实际,以构建人文与自然和谐统一的校园、完善学校管理制度及人文精神家园为主线,阐释了学校文化管理的理念、理论及实践．     

打造学校制度文化 构建和谐大学校园

和谐校园是和谐社会的重要组成部分，学校制度文化的建设是构建和谐校园的重要途径。本文介绍了和谐校园及学校制度文化的内涵，分析了学校制度文化与和谐校园构建的关系，最后探讨了通过加强学校制度文化建设来促进和谐校园构建的具体措施。     

黑龙江省哈尔滨市124中学课题研究成绩简介

黑龙江省哈尔滨市124中学是一所具有悠久光荣历史，又不乏时代气息的学校。学校着力于校园文化建设，用科研文化经营学校，用先进的教学理念指导学科教学，在“培养人，发展人，完善人”的精神文化中弘扬素质教育，这已成为124办学的主旋律。     

加强制度建设 规范教学管理

本文以教高 2号文为指导 ,阐述了规章制度的重要性、必要性及其制订原则 ,结合我校教学管理制度的建立、执行和完善过程 ,论述了建章立制是规范教学的保证 ,严格执行是规范教学的关键 ,完善制度是规范教学的必需     

试论学习型学校文化建设

学校文化建设是学习型学校发展的持久动力，它包括物质文化、制度文化、精神文化、生态文化四方面，学校文化建设的策略选择可以从包括战略规划、角色定位、系统整合、个性强化、制度规范方面考虑。     

实践教学质量监控体系的实践与探索

通过对实践教学内部监控要素分析，建立了周期性评估与阶段性考核、集中检查与日常监控结合的评价制度，完善了各项规章制度，健全信息反馈、奖惩结舍的机制，形成了较完整的实践教学内部监控体系，对提高实践教学质量发挥了积极的作用。     

高校仪器设备的管理

一是设备管理制度执行不严．账目混乱。我国高校体制在上个世纪90年代发生较大改变，高校规模变大，专业变全，许多高校合并办学。高校设备管理有关规章制度仍未建立催全．或者是相关制度没有能够随着学校的发展和仪器设备管理工作需要的变化而完善。合并前各学校的仪器设备管理在管理思想、管理体制、管理方法、管理要求等方面存在较大差异，