对高师体育教育专业篮球专项课技战术教学与训练的思考

本文结合多年工作实践,以及目前高师体育教育专业学生专业技术基础的实际水平.针对如何做好本专业篮球专项选修课中的基本技术、基本战术的教学与训练,培养提高学生实际能力等方面进行了分析,阐述了自身观点和见解.为进一步提高篮球专项选修课的教学质量进行了全面合理的论述.     

浅谈计算机专业选修课的教学方法

总结了笔者多在年计算机专业选修课的教学经验;介绍了计算机专业选修课教学中应该注意的问题,并着重探讨了学生创新思维能力的培养。     

高师院校《电工学》教学方法探析

<电工学>是高师院校物理教育专业学生必选的一门重要的专业选修课.其内容多而学时少,本文就高师院校教师如何进行<电工学>课程教学,培养学生形成良好的物理思想和扎实的实践动手能力方面展开积极探讨.     

以“复变函数”为例,谈专业选修课教学

专业选修课,是专业必修课的扩展与有益补充,在教学内容和教学要求上都区别于专业必修课。然而,当前专业选修课的教学现状并不乐观。一方面,教师重理论、轻实践,把专业选修课往"高"、"深"、"难"讲授;另一方面,学生对专业选修课的性质及意义缺乏正确认识,只求混个学分。基于此,本文以"复变函数"课程的教学为例,从实践的角度,从贯穿于整个教学过程的三个阶段,即资源准备、课堂教学与课后作业,阐述了专业选修课教学过程中的一些改革与创新。     

合作学习——构建移动通信技术专业选修课教学新模式

高职院校的专业选修课因为学生来自不同的专业、班组、不同的文化而非常难管理.如何让学生喜欢并在专业选修课上获益呢?文章通过分析合作学习的内涵、构建标准,提出了针对移动通信技术专业的合作学习模式,并进行了行之有效的实践教学.     

试论高校体育教育专业轮滑选修课教学

采用文献资料等方法,根据体育教育专业轮滑选修课的实际情况,通过制定完善的教学计划,精心设计和实施课时教学方案,充分利用科学有效的教学措施,培养学生轮滑技术水平和教学能力,提高轮滑选修课的教学质量。     

基于项目驱动的“多媒体技术与应用”实践教学

随着多媒体技术在生活中的广泛应用,"多媒体技术与应用"也成为各个高校计算机专业开设的专业选修课之一.主要针对师范类计算机专业学生进行"多媒体技术与应用"学习时出现的硬件知识分散、应用软件众多、学习时间不足的问题,探讨了采用项目驱动教学方法组织学生进行学习的教学改革方案,并在实际应用中取得了较好效果.     

谈专业选修课的教学

在专业选修课教学中,对教学内容、讲授方法进行了革新,增加了课堂授课方式,变学生被动接受知识为主动学习,变教师单向灌输为师生互动,给学生提供展示自己的舞台,培养学生的科研素质和能力,取得了较好的教学效果.     

浅谈C语言程序设计课程的课堂教学

随着计算机在各个方面的广泛应用,C语言程序设计课程不仅仅是计算机专业学生的必修课,它已成为很多专业的选修课、必选谦甚至必修课.C语言程序设计课程的教学主要有课堂教学和课程设计(或称为实训教学)组成,课堂教学又包括理论教学和随堂实验两部分.本文就C语言的课堂教学谈谈个人的见解.     

外语类独立学院文化素质选修课教学实践初探

文化素质选修课作为一种说服行为,主要通过知识与意见的传播培养学生的人文素质内涵。文章立足于我国外语类独立本科学院选修课教学实践,探究实现精专业、高素质复合型人才培养模式的有效途径。     

大学生英语选修课意向调查

本文从调查非英语专业本科生英语选修课意向入手,通过对选修课设置和学生需求的研究,对英语选修课课程的教学实践提供参考和建议.研究表明大学生选择英语选修课有明确的目标,即通过选修课辅助自身专业发展;大学生意在选择"语言应用类"英语选修课,注重培养听说能力;大学英语选修课应结合"形成性评估"和"终结性评估"两种评估方式.     

谈高等院校西方经济学课程教学改革

西方经济学是经管类专业的基础课,也是非经管类专业的选修课之一,课程的基本任务是在学生掌握经济基本知识与原理的基础上,提升学生分析问题和解决问题的职业技能.本文围绕趣味性和多样化教学,把西方经济学的教学与教育、专业、思想、生活、学科、技能对接起来,讨论专业和素质教育,以期培养高素质人才.     

选修课与必修课依赖关系探索

本文强调要正确理解专业必修课及选修课,充分认识到必修课与选修课共同构成专业的本质,及它们之间相辅相成的关系；要认识到专业必修课必须体现专业的基本知识、基本理论,而选修课则是进一步拓宽专业口径,使专业能力得到延伸.设置选修课不能凭空想象,要进行分析调查,调查了解同专业有关的新知识技术发展现状,作为设置选修课的依据.     

浅谈windows应用程序开发课程教学

《基于.net的windows应用程序设计》是我校计算机专业开设的一门专业选修课,通过对本课程的学习,不仅可以学习桌面应用程序开发的流程和方法,更重要的是可以进一步提高学生的软件设计能力和编程水平。本文主要阐述的是对其教学方法的研究和探索。     

交通工程专业选修课考核方式改革探讨

本文在论述专业选修课考核方式改革的必要性的基础上,从专业课类型、考核比例、考核方式等三个方面对交通工程专业选修课考核方式改革进行探讨。教学实践证明,通过选修课考核方式改革,交通工程专业选修课程的教学质量和学生听课效果明显提高了,对学生综合素质能力的培养有较大的帮助。     

青海大学人文选修课程实践教学资源开发的探索——以中文类课程为例

青海大学人文选修课在清华大学对口支援下得到长足发展.本文探索人文选修课的实践教学如何在目前青海大学的环境资源优势中展开.提出要构建学生自主学习、形式多样的实践教学体系,必然要重视开拓校内现有的环境资源优势,培养人文知识相对薄弱的学生良好的综合素质及能力.     

高师化学专业选修课《高分子化学》的教学策略

基于高师化学专业选修课《高分子化学》的专业、课程和学生特点,提炼了专题讨论教学法、案例教学法和趣味教学法三种教学方法,旨在促进教学质量和学生能力的全面提高.     

多媒体教学在生物学专业类选修课程中的应用和发展

生物学专业类选修课是生物学教学课程体系中的重要组成部分，以多媒体为主的多种形式教学，既可提高学生学习兴趣，又利于学生学习知识。是提高教学质量培养高素质人才方法和手段。     

专业选修课中双语教学需要注意的几个问题

本文从四个方面论述了上好专业选修课双语教学需要注意的问题。得出结构：为了保证专业选修课中双语教学的质量,必须切实加强教学内容的合理安排,语言结构的合理布局,师资的培养提高和培养方案的合理设置等关键内容。要在专业课程双语教学实施过程中注意提高和完善教学活动。高等院校．教师和学生三方面应该共同努力,使课程教学合理布局,协调发展。     

工科类学生中实施专业选修课的几点思考

本文论述了工科类学生实施专业选修课的重要性和需要注意的几点问题。得出结论：工科类学生中开设专业选修课是十分必要的。它对补充、拓展和提高专业必修课、对激发学生的学习情趣和给青年教师创造更多的教学机会都非常重要。但是,要实施好专业选修课教学必须要注意合理设置培养方案、采用丰富多彩的教学方式、建立科学的考核制度和加强师资培养。