基于灰色理论的CAI课件多层次综合评价模型

为促进CAI课件的应用,进一步提高课件的标准化、规范化程度,使CAI课件管理部门能科学地评价CAI课件、用户能正确地选用CAI课件、开发研究人员能有标准、有目的地开发CAI课件,这就需要建立先进的量化评价方法和合理、完善的CAI课件评价指标体系。     

多媒体课件评价中若干问题研究

多媒体教学课件的质量评价是现代教育质量评价的主要内容之一.讨论了多媒体课件评价过程中评价要素之问的关系,分析了在评价过程中评判者方面、多媒体课件方面以及评价指标体系方面存在的问题,初步探讨了针对存在问题所应对的策略.     

基于BP神经网络的多媒体课件质量评价研究

针对现有的多媒体课件质量评价指标体系,应用人工神经元网络理论,探讨和建立了在多媒体课件综合评价指标体系中起重要作用的指标权重的BP算法模型及其设计思想和实现方法.实验结果表明评价模型较好地避免了传统方法人为计取权值和相关系数过程中的主观影响和不确定性,为定性与定量相结合地多媒体课件综合评价提供了客观依据,同时也为多媒体课件质量评价开辟了新的方法.     

基于SPA的多媒体课件综合评价模型

针对目前多媒体课件评估中存在的不足,结合多媒体课件教学制作与开发,建立了一种基于SPA理论的多媒体课件综合评价模型.SPA理论是一种处理信息的有效方法,该方法能够客观地、准确地对多媒体课件进行综合评价,从而降低了多媒体课件评价中的人为因素干扰,为多媒体课件的开发利用、教学质量的提高提供了有力的保障.最后,通过实例说明了该模型的具体评价步骤和过程.     

浅析高职院校多媒体课件评价指标体系的构建

本文以四川建筑职业技术学院为例,介绍了学院多媒体课件评价指标体系的构建以及体系指标权重的确定。     

关于课件制作的研究

从课件的概念、发展历史、制作流程、评价指标等几个方面对其进行了研究。对课件的理论研究进行了阐述并指出了课件的发展方向。     

化学课堂教学CAI课件应用效性问题的探讨

文章提出在CAI课件的制作、选用及评价时应充分注意其有效性、并以其有效性的五个特征为指导思想进行了CAI课件的设计与制作。     

基于BP神经网络的课件点播学习质量评价模型

针对网上课件点播学习方式的特点,给出了学生学习质量的评价指标体系.采用数学变换将本质上不可比较的原始指标值进行标准化处理,使其具有可比性.利用BP神经网络模型,对学生学习质量进行评价,通过实验表明了评价模型的有效性.     

数学应用人才培养质量评价体系研究

评价指标体系构建是数学应用人才培养研究的核心内容。评价指标体系设计得科学与否,是数学应用人才培养质量评价成败的关键所在。从基本素养、应用能力、科研能力和情感发展四个方面构建了数学应用人才培养质量评价指标体系,为促进教学模式改革、强化学生应用能力培养方面发挥了积极的作用。     

融多媒体教学于传统教学,提升教学质量

多媒体教学是一种新型的现代化教学方式,在激发学生兴趣、提高教学质量上有着传统教学无法比拟的优势。作为其应用之一的多媒体课件,其制作质量直接影响课堂效果。文中以电子科技大学通信学院的《通信原理》课程为例,以多媒体课件的制作理念为主题,从面对学生的问卷调查入手,阐述了运用多媒体教学的必要性和迫切性,提出针对本课程的多媒体课件制作原则和相应的评价标准,旨在和各位教师探讨提高教学质量的措施和方法。     

网络多媒体CAI课件的研制及应用

多媒体计算机辅助教学是现代教育的一种重要手段，将多媒体技术和通信技术相结合，可促进CAI课件的发展。特别是网络多媒体课件，是教学软件的发展趋势。讨论了网络多媒体CAI课件的主要特点及制作多媒体课件所采用的主要技术，介绍了多媒体课件的功能设计以及模块组成。最后，对网络多媒体课件在现代教育中的地位、作用和未来发展前景做了分析。     

通用多媒体CAI课件开发环境的设计与实现

以多媒体计算机辅助教学课件的开发为目的，在面向对象技术和CBSE方法的基础上，利用素材构架的方法，研制了一个多媒体系统CAI课件的开发环境，利用此环境，不需编程即可简单、直观地完成CAI课件的制作，并实现教学内容的随时修改。     

从认知心理学角度谈优化体育多媒体课件制作

以认知心理学角度为切入点,采用广泛收集体育多媒体教学课件,将这些课件的制作质量与学习者掌握知识的视觉、听觉、感觉、知觉效率进行对比,发现较多体育多媒体课件制作不符合学习者的认知心理,导致课件演示效果较差。并提出了优化体育多媒体课件制作的几点思考。     

由多媒体教学看课件的制作和使用

随着信息技术的广泛应用,计算机辅助教学已成为现代教育的主要教学手段之一,能否制作并使用课件也成为衡量教师教学能力的一个重要标准,本文从多媒体教学与课件制作的联系出发,论述了多媒体课件制作在现代教育教学中的重要作用,并结合教学实践,总结了教师在制作与使用教学课件时应注意的方法和问题,旨在为搞好计算机辅助教学、优化课堂教学结构和提高课堂教学效率提供有益的参考。     

课件、积件和多媒体素材库的应用特性

现代教育技术的应用是教学改革的主要内容之一。计算机多媒体技术的发展，使计算机辅助教学得以普及和推广，CAI教学方法也从课件的形式转向了积极和多媒体素材库的形式。课件、积件和多媒体素材库都是应用现代教育技术的实践活动，在教学中各有不同的特点和应用特性。     

课件驱动的CAI数据结构与流程

提出一种基于课件驱动的ＣＡＩ数据结构与学习流程控制结构新方法，它以超卡为基础，在超卡中引入对象的概念，描述了流程控制的模型．与传统的ＣＡＩ工具相比，具有反馈学习、控制方便、采用动态连接实现各种操作统一等优点．     

利用VB进行多媒体CAI课件设计

本阐述了Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ多媒体软件开发环境下如何设计多媒体ＣＡＩ课件的方法。     

"《天文学概论》CAI课件"的制作及教学应用探索

介绍了利用Authorware开发的"天文学概论"CAI课件的内容、设计思路、制作过程及较好的教学应用效果.     

工程制图计算机辅助教学系统的研究与实现

结合工程制图计算机辅助教学系统的开发研制，探索了利用多媒体技术开发与制作CAI课件的方法，研究了在多媒体编辑软件Authorware中编辑合成各种多媒体素材及实现对声音、动画的控制等问题。     

现代教育技术在工程制图教学中的应用

本文介绍了工程制图课中多媒体CAI课件的制作方法、应用环境,以及课件在实际教学中的应用与效果,阐述了应用CAI教学较传统教学方法的诸多优势,进行了工程制图教学改革的探索与实践,取得了较好的成效,为工程制图课程教学改革提供了新的思路。