雷达目标模拟系统频率源研制

设计了一种基于直接数字频率合成器（direct digital frequency,DDS）与现场可编程门阵列（field programmable gate array,FPGA）的雷达目标模拟系统频率源方案。采用自顶向下的设计方法开发系统控制代码。对DDS控制字计算公式转换,有效地解决了浮点乘法运算等效成高精度的定点运算。实现了分辨率为10 kHz,500 MHz带宽的全频段捷变,脉内线性调频信号带宽按照25 Hz步长和调频时间按照10 ns步长大范围控制的X波段频率源,频率捷变时间达到900 ns,并给出了具体实验结果。     

融多媒体教学于传统教学,提升教学质量

多媒体教学是一种新型的现代化教学方式,在激发学生兴趣、提高教学质量上有着传统教学无法比拟的优势。作为其应用之一的多媒体课件,其制作质量直接影响课堂效果。文中以电子科技大学通信学院的《通信原理》课程为例,以多媒体课件的制作理念为主题,从面对学生的问卷调查入手,阐述了运用多媒体教学的必要性和迫切性,提出针对本课程的多媒体课件制作原则和相应的评价标准,旨在和各位教师探讨提高教学质量的措施和方法。     

本科毕业设计和实验室建设结合模式的探索

本科毕业设计是高等学校培养创新人才的一个重要的实践性教学环节。如何提高高校毕业设计质量,使学生在知识、能力和素质等方面得到明显提高,文章对改革本科毕业设计模式进行了一些探索与实践,主要是使毕业设计的选题和通信学院通信工程实验室的建设项目紧密结合,既培养了学生的实践能力和创新能力,又很好地促进了通信工程实验室的建设发展,使毕业设计以新的模式与当前的教学改革接轨,对本科毕业设计教学具有一定的参考价值。     

“无线通信射频”实验平台的建设

实验教学是高等教育教学活动的重要一环,对培养学生理论联系实际的能力和分析及解决问题、提高创新能力方面,起着不可替代的作用。电子科技大学通信学院"射频集成电路与系统"团队,通过"无线通信射频"实验室的建设和相关实验项目的开发,在实验室搭建、实验项目、实验方式等方面进行了有益的尝试,具有创新性。从对3届学生的实验教学实践来看,该项力度很大的建设是成功的,达到了预期的效果。     

改革本科毕业设计模式,培养创新人才

本科毕业设计是高等学校培养创新人才的一个重要的实践性教学环节,对培养学生理论联系实际的能力和分析及解决问题、提高创新能力方面,起着不可替代的作用。文中对改革本科毕业设计模式进行了一些实践,通过"无线通信射频"实验室的建设和相关实验项目的开发,使毕业设计的选题和实验室搭建、实验项目等方面紧密结合,不仅培养了学生的实践能力和创新能力,也对实验室的建设发展起了促进作用,使毕业设计以新的模式与当前的教学改革接轨,提高学生的创新能力和就业竞争力。