高端创新人才“生产基地”在浙诞生

12月22日上午,在浙江大学公共管理学院多功能会议厅内,来自全国多位创新专家见证了"美商IEG--浙大创新与创造力开发联合实验室"正式揭牌成立.     

浙江大学与淮南矿业集团共同组建煤的热电气焦油联产联合实验室

日前，由浙江大学与淮南矿业集团共同组建的煤的热电气焦油联产联合实验室在淮南正式挂牌。     

论创造力开发的社会文化环境

创造力的开发对整个中华民族的发展起总至关重要的作用。从系统论的角度而言，与创造力开发相适应的社会化环境具有开发性、协作性和非平衡性的特征。当前我国社会化环境主要由传统化、社会主义化和外来化三部分组成，总体上还存在许多与创造力开发相悖的化因素。必须加大化创新体制的建设力度，努力营造有利于创造力开发的社会化环境。     

院校新闻

南京大学生物制药工程研究中心揭牌；浙江大学研制成功稀土基金属玻璃材料；强强联合 成功开发核磁共振用于临床；武汉大学与金山软件签订校企联合培养协议；校企合作建立干细胞研究联合实验室；     

浙大科技园努力打造培养创新创业人才的重要平台

浙大科技园一直积极推动学生创新创业，在创业教育方面，早在2002年就与学校研究院共同创办了“浙江大学未来企业家俱乐部”，2007年又联合创办了“浙江大学研究生创业素质拓展班”；在创业实践方面，专门建立了“大学生创业基地”，2009年又创办了浙江大学青年创业者俱乐部。     

浅议新时代下的创新人才

知识是知识经济时代下最重要的资源，而人的创造力和运用知识的能力是知识经济发展的最重要的因素，要发展知识经济就必须创新，要创新就必须拥有创新的人才。     

以创新为导向以人才为根本——以浙江大学近5年的发展为例试谈研究型大学科学发展之路

本文认为创新是个系统社会工程，它构成了完整的创新链；阐明了研究型大学的创新要以原始自主创新为主，系统集成创新并重，同时关注消化吸收创新的观点；提出了8个研究型大学人才使用观；最后对如何发展浙江大学提出了自己的一些思考。     

武义与浙江大学联手创业创新

5月26日，武义县与浙江大学共同举办的“浙江大学支持武义创业创新行动”启动仪式在浙江大学隆重举行。     

建设创新文化 造就创新人才

清华大学校长顾秉林：创新人才的培养和创新成果的产生，都需要良好的创新环境和条件支持，都离不开创新文化的滋养和熏陶。应该看到，是否具有先进的、富有创造力的大学文化，已经成为当前中国大学，特别是高水平大学进一步发展、提升核心竞争力的一个突出问题。     

整合资源促进创新 深化服务推动发展——浙江省汽车及零部件产业科技创新服务平台

<正>为推动我省汽车及零部件产业转型升级,提升企业自主创新能力,由浙江大学牵头,联合浙江省质量检测科学研究院和金华、台州、温州等地方政府,启动了浙江省汽车及零部件产业科技创新服务平台建设。一、建设进展成立之初,汽车平台组建了以"理事会决策,管理公司运营,监督委员会督促,专家委员会指导"的运营管理模式。总部设立在浙江大学西溪校区内,下设会员中心、培训中心、汽车电子研发中心、高校联合实验室等多个分支机构。组建了由郭孔辉院     

初中思想政治课创新教育之我见

在中学阶段开发学生的创造力已成为教育的主流。实施思想政治课的创新教育，不仅需要具有现代教育观念和运用创造性的教学方法，还需要运用电化教学手段，有效地开发学生的创造潜能，培养学生的创新意识和能力。     

创新教育和开放课堂

创新是历史前进的车轮，创新不断把人类推向新的黎明。创新教育是培养、开发每一个不乃至每一个人的创造力的教育。开放课堂是创新教育的好模式。     

人的本质与人力资源开发

马克思主义认为 ,人的本质是一切社会关系的总和 ,是自然属性与社会属性的统一。从生产实践角度而言 ,人的本质是建立在自由自觉劳动基础上的创造性活动。面临知识经济的到来 ,人力资源开发应重视人的本质 ,激发人的创造力潜能 ,既关注人的自然属性 ,更应关注人的社会属性 ,适应“创新管理”理念 ,培养知识社会所需的大批创新人才。     

技术与创新管理

<正>2009年10月23～25日,由浙江大学"创新发展研究中心"和"创新管理与持续竞争力研究"国家哲学社会科学创新基地共同承办的第6届"技术与创新管理"国际会议(ISMOT09)在浙江大学隆重举行。ISMOT国际会议每两年在浙江大学举办一次,从     

大学生科技创新与知识产权法律意识教育的理论研究与实践探索

培养大学生自主学习的能力，开发大学生的创造力是我国高校教育内涵的一项重要内容。在支持大学生科技创新的同时必然会设计创新成果中知识产权保护的问题。所以加强对大学生科技创新与知识产权法律意识教育的研究对提高大学生开展科技创新的热情和成果的有效维护具有实际意义。     

院校新闻

清华与美名校成立“生物医学工程联合研究中心”；浙江大学与伦敦大学成立联合实验室；吉林燃料乙醇公司与吉林大学共建合作研究室；华北电力大学成立核科学与工程学院     

创新与坚持——深化竺可桢学院拔尖创新人才培养模式

浙江大学竺可桢学院以混合班成立三十周年为契机,推进基础化工程、吸引力工程、国际化工程建设,总结拔尖创新人才培养规律,深化拔尖创新人才培养新模式,提高教学质量,增强国际竞争力,明确了创建世界一流荣誉学院的愿景与使命。     

知识创新与创业教育

2007年4月2-4日,由浙江大学教育学院、世界大学网（WUN）、浙江大学“创新管理与持续竞争力研究”国家哲学社会科学创新基地联合举办的“知识创新与创业教育”国际研讨会在浙江大学召开。共120多名代表与会,其中外方代表8名,分别来自英国牛津大学、布里斯托大学、谢菲尔德大学、南安普敦大学,美国威斯康辛大学,     

2008中国创新学术网络

由浙江大学创新管理与持续竞争力研究国家哲学社会科学基地（创新管理基地）主办的2008中国创新学术网络国际学术研讨会（CICALICSWorkshop），于2008年10月27-29日在浙江大学紫金港校区举行。大会开幕式于2008年10月28日上午在浙江大学国际会议中心举行，由中国科学院科技政策与管理科学研究所顾淑林研究员主持，浙江大学副教务长、本科生院常务副院长郑强教授代表学校在开幕式上致辞，对本次大会的召开表示热烈祝贺，同时对来自海内外的70余位会议代表表示热烈欢迎。     

西部大开发中的人才战略问题思考

根据目前西部大开发的要求和西部人才开发的现状，目标，西部大开发中的人才战略应遵循“逆向综合”式开发途径，从体制和环境的角度探究人才开发诸因素的综合度，着力点放在探究人才资源开发的组织创新和制度创新上可能会取得最佳效果。