形成性评价在英美文学课程教学中的运用

目前英美文学课程教学中存在着很多不足之处,形成性评价对于改善这些不足有着积极的作用。本文详细介绍了在英美文学课程教学中采取的形成行评价与终结性评价相结合的评价方式,侧重介绍了其在英美文学课程教学中的具体运用方法。形成性评价的运用不仅有利于提高学生学习英美文学的兴趣、端正学生的学习态度,而且有利于提高学生的学习效果,培养学生的综合能力。     

运用形成性评价优化大学英语课堂教学

形成性评价侧重于对学生学习的过程进行有效的评价，它的应用有效的弥补了终结性评价的诸多不足。在高校英语课堂教学之中，有效的运用形成性评价，有利于提升学生学习的自主性和积极性，同时有利于学生综合素质能力的整体提升。本文通过一个对比实验，来探讨科学运用形成性评价在大学英语课堂教学中的作用。     

借助生活技能主题评价提高高职英语课堂教学效率

形成性评价是课堂教学评价的一项重要手段.它可以帮助教师更好地了解学生在教学过程中的进步和变化,教师可以根据形成性评价所反馈的信息对自己的教学内容、教学计划进行必要的调整.作者根据自己在高职英语教学中的实践经验,对如何在高职英语课堂教学中实施形成性评价提出了自己的观点,并且进行了积极的探索.     

如何实现医学院校医学遗传学教学的形成性评价

高等医学教育教学评价模式的改革是大势所趋。形成性评价的应用在激发学生的创新力和培养实践能力方面发挥着重要的作用。有效结合目前高等医学院校现状,积极探索和完善形成性评价机制,体现先进的教学思想和教师的教学经验利于学生综合素质的提高,推进素质教育进程。该文阐述实现医学院校医学遗传学教学形成性评价的几个具体实施方案。     

形成性评价在初中英语写作教学中的应用探究

写作能力是初中英语能力中的重要一项,对学生的综合能力的发展有着一定的影响。初中英语写作能力的评价是一项重要的工作,需要教师运用一定的方式完成。现如今,初中英语写作教学中大多采用的形成性评价机制,在成绩评价的基础上,更加重视学习过程的综合性评价。但在实际教学中,评价方式的运用还存在着一定的问题,需要有效的方式进行解决。该文旨在分析现如今初中写作教学评价中存在的问题,结合形成性评价的优势特点,探究其在初中英语写作教学中实际应用策略。     

大学英语形成性评价两难情境分析

大学英语教学中的形成性评价体现着教育的一些很好的理念,但实施当中,形成性评价有流于形式的现象,违背了其初衷。其根本原因是形成性评价背后的教育情境的复杂性和教学职责的可量性之间的矛盾。因此我们有必要对形成性评价背后的理念,形成性评价的实质做深入探讨。     

大学英语形成性评价体系的验证研究

帮助大学生提高语言综合应用能力是大学阶段英语教学的目标。光靠语言知识的输入而忽视语言的输出,是难以实现这一目标的,而只用终结性评估手段来评价学生的英语学习也很难达到语言教学目标,这样的评价如同只有输入而没有输出的教学一样。通过以学生为中心的开放讨论式教学实验验证了形成性评价体系在大学英语教学中的可行性和有效性。     

创新英语教学评价机制 促进学生全面发展

文章讨论了研究评价对学生发展的作用：优化形成性评价的过程，考查学生综合运用语言能力的发展，改革终结性评价的内容，实现学生在评价中的主体地位，完善综合评价机制。     

大学英语课堂教学评价探讨

教学评价作为当今世界教育科学研究的三大领域之一,一直受到教育决策者、教育研究者和教师的关注。本文分析了当前大学英语教学评价的现状,根据人本主义学习理论、构造主义学习理论和大学英语课程教学要求,提出大学英语课堂教学评价应综合应用形成性评价和终结性评价。     

课堂形成性评价审视与反思——基于三个案例分析

采用文献法、实地调查法,以韶关学院"课堂形成性评价案例分析工作坊"为例进行了研究,通过工作坊分享会上3个教学案例的呈现,积极探索高校不同学科教学评价中的创新与实践,发现形成性教学评价过程中存在着评价制度不规范、评价主体单一、评价内容具有局限性等问题,针对相关问题,提出了建立规范性评价制度、采用多样化的评价手段以及评价效果注重发展性等一系列建议。     

大学英语口语教学形成性评价的实验性研究

形成性评价对大学英语口语教学有积极的促进作用。以某综合性大学理工科二年级36名学生为受试对象,开展了历时一个学期的形成性评价口语教学实验活动,对形成性评价在大学英语口语教学中的有效性进行了验证。实验活动包括实验前的测试与调查、实验前的准备活动、实验过程（课堂口语活动评价和课外口语活动评价）、实验后的测试、调查及反思。     

浅谈形成性评价在大学英语高效课堂中的必要性

随着教育的改革和发展，教学中的评价方式成为教学改革的重要内容之一，而形成性评价也成为近年来广泛应用的有效方式。通过形成性评价，可以充分尊重学生的学习过程和体验，保护学生的学习积极性、主动性，能够很好的完成教学目标。为此，本文在相关理念研究的基础上，结合大学英语课堂教学实际，对形成性评价进行了探究。     

形成性评价在大学英语语法教学中的作用

教学评价是教学环节中的重要组成部分。把评价贯穿于教学过程中，是现代教育评价的突出特点。然而，在大学英语语法教学过程中，重视终结性评价，轻视形成性评价的现象较为凸显。本文对大学英语语法教学过程中如何发挥形成性评价的效能与作用进行了探讨，旨在让大学英语语法教学方式灵活、教学反馈信息充分、氛围宽松，为提高大学英语语法教学，促进学生的发展起着积极作用。     

中学英语写作形成性评价的应用策略

形成性评价对中学英语写作教学具有重要的积极意义,具体应用形成性评价时要认真落实科学的评价理念、严格遵循科学的评价原则、充分体现学生在评价中的主体地位、积极采用多元化评价形式和注重使用鼓励性语言。通过形成性评价及时调整、强化、控制与矫正学生的学习行为,从而更好地实现教学目标。     

形成性评价在高职英语口语教学中的应用

文章简要介绍了传统的终结性评价与形成性评价之间的差异,详尽阐释了如何将形成性评价运用于高职英语口语教学中,并强调了形成性评价对高职英语口语教学的重要性。     

形成性评价在中职国际商务单证教学中的应用研究

文章指出了什么是形成性评价、应用原则、应用方法及应用后的启示与反思.着重阐述了形成性评价在中职国际商务单证教学中的应用过程,通过建立评价表的形式对学生的课堂活动、课外学习和阶段性学习实施形成性评价方法,并最终建立反映学生成长过程的学习档案.     

形成性评价在中职国际商务单证教学中的应用研究

文章指出了什么是形成性评价、应用原则、应用方法及应用后的启示与反思。着重阐述了形成性评价在中职国际商务单证教学中的应用过程,通过建立评价表的形式对学生的课堂活动、课外学习和阶段性学习实施形成性评价方法,并最终建立反映学生成长过程的学习档案。     

形成性评价机制下的案例教学法的运用研究——以职业院校计算机应用类课程为例

在传统教育中,总结性评价由于其特殊的功能,在教学过程中的地位仍是不容否定的。对于职业院校计算机应用类课程的教学评价,笔者认为形成性评价更为重要,更加适合目前的计算机技能教学。形成性评价机制下的案例教学法,能够优化职业院校计算机应用类课程的教学,笔者以具体的实例进行说明。     

形成性评价和终结性评价在中职英语口语教学中的实施

文章分别介绍了形成性评价和终结性评价的内涵,并从评价内容、评价方式、评价标准、评价主体及评价目的等方面,探讨了这两种不同评价模式在英语口语教学过程中和在学生英语口语成绩评定中的实施及相互结合。     

形成性评价在写作教学中的应用

文章介绍了两种形成性评价方式,小组活动的评价方式和学习档案袋评价方式在写作教学中的应用,具体描述了这两种评价方式的运行模式和实施策略.