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1.
浅谈形成性评价在大学英语高效课堂中的必要性
简笑天
王慧娇
《咸宁学院学报》
2014,(9):112-113
随着教育的改革和发展,教学中的评价方式成为教学改革的重要内容之一,而形成性评价也成为近年来广泛应用的有效方式。通过形成性评价,可以充分尊重学生的学习过程和体验,保护学生的学习积极性、主动性,能够很好的完成教学目标。为此,本文在相关理念研究的基础上,结合大学英语课堂教学实际,对形成性评价进行了探究。
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