大学生蠕形螨感染情况的调查分析

目的：了解在校大学生蠕形螨感染情况。方法：采用透明胶带粘贴法对657名在校大学生进行蠕形螨检查，同时对面部皮肤状况进行调查。结果：在较大学生蠕形螨感染率为18．11％，男性（21.00％）女性（15.38％）男生与女生感染率差异无统计学意义（P〉0．05）；毛囊蠕形螨为71.42％，感染皮脂蠕形螨为26.89％，两者混合感染为1．68％；鼻部，额部和下颌部螨虫感染率分别为77.31％（92／119），30．25％（36／119）．35．29％（42／119）；结论：本校大学生蠕形螨感染较为普遍，感染多为毛囊蠕形螨。     

对三届新生结核菌素试验及肺结核检出率分析

对我院1998－2000年新大学本、专科大学生4496人结核菌素试验（以下简称结素试验）、X射线检查结果进行分析，结果表明，结素试验强阳率15．5％，肺结核发病率824／10万，高于全国及全省水平，说明在新生中进行结核病普查，结核病知识宣传具有重要意义。     

浅谈大学生结核病的防治

面对我国结核病疫情仍然十分严重的形势,大学生所处的特殊环境和生活条件,极易感染结核病,若不采取有效的防治措施,可能造成结核病局部流行或蔓延。     

免费治疗肺结核

结核病是严重危害人类健康的传染病。1993年世界卫生组织（WHO）宣布“全球结核病处于紧急状态”，把结核病列为重点控制的传染病之一。1998年，WHO再次提出“遏制结核病行动刻不容缓”。     

牛结核病的现状及诊断研究进展

牛结核病被国际兽医局（OIE）列为B类动物疫病，是一种人兽共患传染病，其传播流行影响着畜牧业的持续发展和人类的健康。由于卡介苗（BCG）的使用，结核病的发病率比过去有所下降，但近年来由于艾滋病等其它原因，该病发病率又呈上升趋势，至今牛结核病所造成的损失大于牛的其它各种疾病所造成损失的总和。要从根本上控制牛结核病的发生与流行，必须加强对本病的研究，以便为控制和消灭牛结核病提供技术支持。     

25例小儿结核病误诊原因分析

从１９８５年以来，结核病发病率在全世界范围内有所增加，我国活动性肺结核患病率５２３／１０万，痰涂片阳性患病率１３４／１０万，结核病居死亡病因的第七位［１］。由于其表现形式不同，使一些患儿长期被误诊，现将２５例小儿结核病误诊原因分析如下。临床资料：男１１例，女１４例，年龄最小３个月，最大１２岁。其中１岁以内１０例，０～３岁５例，７岁７例，１２岁３例。１４例（占５６％）来自农村。有卡介苗接种史者１３例（５２％）只有６例有卡介苗疤痕（卡痕）；９例（３６％）有结核病接触史。４例结核菌素（ＰＰＤ）试验阴性…     

结核病防治常识

今年的“世界防治结核病日”的活动主题是“控制结核病，让每一次呼吸更健康”。专家指出，只要懂得了结核病的传播途径，掌握了科学的防范知识，就能有效预防和遏制结核病的传播．从而避免自己被感染。同时，结核病人更需要注重饮食调理。     

结核病痰涂片筛查找抗酸杆菌结果分析

结核病是严重危害人类健康的慢性传染病。目前全球已有约20亿人感染结核菌。我国是全球结核病高发国家之一，“遏制结核刻不容缓”。痰涂片检查找抗酸性杆菌是结核病诊断和鉴别诊断，制定化疗方案，疗效考核的主要方法和手段之一，做好痰涂片检查，加强质量控制是做好结核病控制工作     

大学生结核病的预防措施

讨论了我国结核病流行现状及特点，提出了控制大学生结核病流行的措施：重视新生结核菌素试验；督促转诊；认真随访、合理化疗；强化政府行为及健康教育。     

东北少数民族大学生艾森克人格问卷（EPQ）测查报告

探究分析少数民族大学生的人格特征和心理健康状况，为民族地区的心理咨询和民族教育工作提供依据，为此本文采用ＥＰＱ（ａｄｕｌｔ）对１５３对照组大学生和１５７名少数民族大学生进行测查，对少数民族大学生人格特征的成因做深入的分析，少数民族男女大学生内－外向（Ｅ）维度得分和掩饰性（Ｌ）维度得分均低于常模，神经质（Ｎ）维度和精神性（Ｐ）维度得分子常模，并且具有显著性差异，民族文化背景是形成少数民族大学生人格特征的主要原因，并提出了有针对性的建议和干预策略。     

大学生的自杀心理及其干预和预防

大学生自杀的心理过程可分为三个阶段，究其原因，主要由抑郁心理、孤僻性格、自卑性格及一些精神病引起。干预及预防大学生自杀的措施可分为以下三点：（1）建立大学生心理档案，关注自杀高危人群；（2）加强大学生心理健康教育活动；（3）加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境。     

散发性戊型肝炎84例临床分析

目的：分析散发性戊型肝炎（HE）的临床特点。方法：对临床诊断为急性病毒性肝炎患者的血清，采用ELISA法检测，抗－HEVIgM、抗HAVI gM、抗－HBCIgM及抗－HCV，同步检测肝功能。采用仪器为COBAS，FARAⅡ型自动分析仪。结果单纯戊肝（HE）29例，同时感染甲肝（HE＋HA）18例；重叠感染乙肝（HE＋HC）2例；重叠感染丙肝（HE＋HC）2例，甲乙戊三重感染（HA＋HB＋HE）6例，乙、丙、戊感染（HB＋HC＋HE）1例，重症肝炎全部在重叠感染组。结论：与HE及HE＋HA相比，重叠感染组的病情重，预后差。     

问题与对策：提高本科毕业论文（设计）质量的思考

普通本科院校在大学生就业压力、高校扩招、生源质量下降及教育质量管理等因素的影响下，本科生毕业论文（设计）的质量普遍下降。影响毕业论文（设计）质量下降的主要原因一是高校内部教育教学管理上对毕业论文（设计）不够重视；二是包括大学生就业压力在内的社会问题冲击了大学生对毕业论文（设计）研究的积极性。文章认为提高毕业论文（设计）的质量一是要完善高校内部教育质量保障体系，强化质量管理意识：二是政府不断采取措施提高大学生的就业率，促使大学生专心学习。     

论大学体育教学实施健身运动处方对大学生应对水平影响的理论研究

通过对运动处方、应激行为、应对水平理论的阐释，论述了实施运动处方教学对应对水平的影响：结论为：（1）实施运动处方教学大学生的生理健康水平要好于非实施运动处方教学的大学生；（2）实施运动处方教学大学生的心理健康水平要好于非实施运动处方教学的大学生；（3）实施运动处方教学大学生的应对水平要好于非实施运动处方教学的大学生，将对大学生的应激有重要的有益影响；（4）在心理健康问题日趋严重的大学生中实施运动处方教学应为大学体育教学的有益尝试。     

聚合酶链反应对性传播疾病病原体检测的意义

应用聚合酶链反应技术（PCR）对184例男性性传播疾病进行检测，检出单纯淋菌感染79例（43％）；衣原体感染42例（22．8％）；解脲支原体感染28例（15．2％）；混合感染26例（14．1％），认为PCR技术对STD的诊断具有快速、准确的效果。     

基于结核病基因表达谱识别易感基因的研究

针对结核病是导致全世界范围内人类发病的主要原因这个问题,寻找可用于结核病诊断和治疗的潜在分子标记物,提出通过微阵列分析比较活动性结核患者和潜伏性感染患者个体之间的外周血单核细胞的基因表达谱;利用ANOVA过滤出差异表达的基因,然后运用随机森林模型预测与结核病感染状态相关的基因,并与传统的支持向量回归模型对比表明随机森林回归模型具有较好的预测性能;最后选出排序前10的易感候选基因,文献查询结果表明这些基因都与结核病感染状态密切相关;对于识别不同的结核病感染程度或长期预防提供有效的参考。     

浅析书法在教学中的作用

从一定意义上说，创造力的发展是影响人的智力发展的重要因素之一。在教育教学活动中，我们根据大学生的特点和学校实际情况，选择了书法欣赏教学，对大学生进行创造教育。书法在大学教育中的作用主要体现在以下几方面：（1）培养和提高学生的审美能力和欣赏水平；（2）书法教学有助于培养大学生良好的品德和坚强的意志；（3）不断开发大学生智力，增强创新意识。     

恶性肿瘤患者的医院感染及其对策

目的：调查恶性肿瘤患者医院感染的部位，病原菌及病死率，探讨医院感染的易感因素及防治措施，方法：对2005年1月至2007年6月129例院内感染病例进行回顾性总结、分析。结果：本组医院感染部位主要在呼吸道（70％），其次为胃肠道（18．02％），查出病原体65株。前三位依次是：白色念珠菌21株（33．33％）、肠杆菌17株（26．98％）、革兰氏阳性球菌16株（25.59％）。感染致死率24.03％（31 129）。对恶性肿瘤患者进行强烈的抗癌治疗，化疗后白细胞减少，恶性肿瘤晚期各种合并症的存在，是本组病例常见的感染因素。结论：对恶性肿瘤患者进行合理的综合治疗，化疗后尽早使用GCS—F，早期、足量、合理使用抗生素是防治院内感染的有效措施。     

浅谈利福平的副作用

利福平（甲哌力复霉素Rifampimum，RFP）是最常用的抗结核药物之一，主要用于结核杆菌所致的各种结核病，亦用于麻风杆菌，金黄色葡萄球菌和厌氧菌的感染。现将笔者了解和掌握的有关利福平的日推用的一些情况叙述如下，供同林渗考。一、血液系统利福平可引起血液系统损害，致白细胞减少和血小板减少，也可致免疫溶血性贫血。国外有关利福平引起免疫过敏反应合并弥漫件血管内凝血（DIC）的报导，临床表现的发热，腹泻；溶血和肾功能衰竭，其机理可能与抗原——抗体反应补体激活有关。利福平还可引起血小板减少性紫授。二、神经系统＄幅平…     

体育专业大学生心理素质发展特点研究

采用自编的大学生心理素质调查问卷，调查了2846名在校体育专业大学生和2192名普通专业大学生的心理素质状况，对比分析了其心理素质发展变化的趋势和特点。结果表明：（1）大学生心理素质不存在学校类型之间的差异；（2）大学生心理察质在专业类型之间存在显著性差异，表现为文科类好于体育类，体育类好于理科类；（3）体育专业男生的整体心理素质水平高于普通专业男生；（4）体育专业女生的心理素质水平与普通专业女生无差异；（5）体育专业大学生心理素质存在年级差异，表现出大二最好、大三次之、大一和大四极不稳定的发展趋势。