论如何提高当代大学生道德素质

提高当代大学生思想道德素质,培养＂四有＂新人,这是社会主义精神文明建设的根本任务。从统帅、方向上来说,大学生素质最本质、最核心的内涵就是大学生的道德素质。它是保证和支配当代大学生正确参与社会生活实践的道德思想和行为规范的总和,是促进当代大学生道德心理健康成长的重要条件。     

论当代大学生道德人格的构成

自尊自爱、善待他人、诚实自律,是当代大学生基本的道德人格要求;坚持道德人格的自觉性以及相对的先进性与完善性,是当代大学生理想道德人格的基本特征.要正确认识和处理当代大学生基本道德人格与理想道德人格的关系,促进大学生道德人格教育的健康发展.     

浅谈增强大学生道德实践的重要性

大学生是当代青年中的优秀群体,由于长期以来高校思想道德教育重课堂、轻实践的教育方式以及教育内容的重复性难以满足当代大学生强烈的求知欲望,影响到高校思想道德教育的实效,造成了大学生道德认知和道德行为的脱节。因此,高校思想道德教育一方面必须深化教育的理论深度,另一方面必须从培养大学生高尚的道德人格、提高大学生综合素质的目的出发,拓展多种渠道,增强大学生参与社会道德实践的活动。     

影视文化对当代大学生道德情感的影响及其教育对策

当代大学生从影视中了解社会,认识人生,影视文化对他们的道德品质产生了重大影响。道德情感作为道德品质的重要组成部分,是道德认知和道德行为的中介,影视文化对道德情感的正面或负面影响是大学生的心理推动力,驱使学生把内在道德认知外化成道德行为。我们需要从道德情感的角度来探讨影视文化对当代大学生产生的积极影响和消极影响,并且力图寻找有效的解决途径。     

新时期大学生道德人格的培养机制创新

大学生是国家和民族的未来和希望,他们是否具有高尚的道德人格,直接关系到我国社会的发展进步和市场经济的道德秩序。培养大学生道德人格,必须转变高等教育观念,建立新的道德教育和管理模式,建立高素质的教师队伍,培育文明的道德环境,鼓励大学生积极参与形式多样的道德实践。这几种途径和机制的有机结合,将会使当代大学生成为德智体美等全面发展的新型人才,成为促进中国特色社会主义事业蓬勃发展、中华民族复兴的中坚力量。     

当代大学生道德情感现状及原因分析

加强当代大学生道德情感的培养是提高高校德育实效性的关键,是高校德育的重中之重。然而如何培养当代大学生高尚而又强烈的道德情感一直是高校德育工作者面临的难题。本文在调查研究的基础上,研究了当代大学生道德情感的现状及特点,并深入分析了现状及特点的原因,以期为当代大学生道德情感的培养进绵薄之力。     

当代大学生道德困境的成因与对策初探

近年来,我国高等教育事业不断发展,当代大学生的整体素质不断提高。但是,另一方面,当代大学生的道德困境问题也不断地凸现出来。文章从社会、高校、家庭和个人这几个方面来揭示当代大学生道德困境的成因,并针对这几个方面分别提出相应的对策。     

大众传播媒介与当代大学生道德价值观教育浅探

从对当代大学生的一次抽样调查数据的分析出发,就大众传播媒介对当代大学生道德价值观所产生的实际影响,大众传播媒介对当代大学生道德价值观教育所形成的机遇与挑战,以及如何加强和改进当代大学生的道德价值观教育等问题进行了理论探讨。     

全球化视角下大学生道德建设的研究与对策

当代大学生处在复杂变化的现实社会中,从改革开放到经济全球化的今天,经济环境无时无刻不在变化之中,这些变化深深地影响着大学生的道德观念形成及其发展。分析这些影响对大学生道德建设是十分重要。本文旨在探讨全球化视角下大学生道德建设的研究与对策。     

当前大学生道德人格生成的文化维度

道德人格是大学生人格的道德规定性,大学生道德人格的形成与发展离不开社会文化环境的熏陶与塑造.当前社会开放的多元文化环境,为大学生道德人格的生成提供了文化的多维向度,审视不同文化对大学生道德人格生成的影响,将有助于理性地把握大学生道德人格的特质及发展趋向,增强社会主义道德文化在大学生道德人格发展中自觉施加影响的针对性与科学性.     

试析当代大学生道德心理现状、原因及对策

当代大学生的道德心理在一定程度上反映了社会的道德关系和道德秩序，体现着学生现实的道德状况和学校的德育效果。开展大学生道德心理发展特点研究，不仅能够加强高校德育工作的针对性，提高其实效性，而且对构建社会主义和谐社会具有重要意义。     

基于情感教育的大学生道德教育探析

本文从情感教育的角度出发,以道德教育的理论,分析了中国当代大学生情感教育的现状,发现大学生道德情感教育缺失的原因,总结经验,试图找到解决的办法。希望大学生道德情感的畸形发展现象得到社会的广泛关注。     

当代大学生道德人格建构

通过对当代大学生思想道德状况的分析,指出社会转型期道德人格养成的重要性,强调从道德准则 意识、道德责任意识、道德目标意识、道德实践精神四方面来加强社会主义道德教育,培养具有高尚道德人格、 适应社会发展与挑战的四有新人,实现高等教育的根本目标．     

大学生网络道德失范问题研究述评

网络道德是现实道德理论的延伸与拓展。大学生在网络社会中出现了网络道德认知迷失、网络道德情感缺失与网络道德行为失范等问题,这些问题出现的根源是：大学生身心发展规律、网络社会特殊属性、网络立法滞后、高校人文教育缺失。化解大学生网络道德失范问题的实践路径在于：提高大学生自律、净化网络环境、加快网络立法、重视高校人文教育。     

如何提高体育专业大学生的道德素养

作为新时代的体育专业大学生,不应该只是注重自己专业而忽视了在人文科学,道德品质等方面的学习与修养,而是应该努力成为一个德·智·体·美·劳全面发展的人.只有做到全面发展,才能满足社会的需要,立足社会.本文首先分析了当代体育业大学生的道德素养的具体现状,其次分析了当前的教育环境下体育专业大学生道德素养的发展,最后总结了道德素养各项素质协调发展的方法。     

社会学视角下当代大学生的道德现状

当代大学生的道德现状一直是大众关注的焦点,该群体的道德风貌整体而言是积极向上的。时变事移,我们需要动态的了解、分析大学生群体的道德素质和修养,提出教育引导对策,着力于加强和改善大学生群体的道德建设。     

大学生思想道德状况与教育途径探析

社会转型期,当代大学生的价值观念发生了巨大变化,呈现出多元化趋势,学校德育工作面临着严峻挑战。本文分析大学生思想道德现状,具体分析现阶段我国社会转型期道德进步与社会发展的冲突在大学生群体中的主要表现,探讨教育的有效途径。     

试论大学生思想道德建设

当代大学生的道德行为其主流是积极向上的,但受外来文化和市场经济大潮的冲击,部分大学生的道德行为呈现下滑趋势,针对大学生道德建设中存在的诸多问题,分析大学生不良道德的成因,并提出相关的解决措施,以促进大学生道德建设的不断发展。     

高校图书馆在大学生道德文化建设中的作用

分析了当代大学生道德文化现状,阐述了在社会转型时期加强大学生道德文化建设的迫切性,探讨了高校图书馆如何在大学生道德文化建设中利用其独特的优势,发挥其特殊的道德文化导向作用,为祖国培养合格的建设者和接班人。     

当代大学生道德失范与道德责任教育

本文梳理了当代大学生道德失范的表现,反映出高校道德教育实效性的低迷。为提高高校道德教育的实效性,提出了以学会负责为基点,以教会选择为途迳的道德责任教育。