“降级学生”教育管理工作的实践与思考——以潍坊学院《关于学籍管理的补充规定》为例

随着高校办学规模的扩大,非重点院校生源素质下降的趋势比较明显,学生不及格现象愈发突出。潍坊学院2010年出台《关于学籍管理的补充规定》,对一学年内实得学分达不到应得学分60%的学生给予降级处理。自实行降级制度两年以来,降级学生的管理和教育成为一个亟待关注的问题,如何做好降级学生的管理与教育工作成为思想政治教育工作者亟待解决的课题。     

就业指导的理论选择

在具体操作中以什么为指导理论,是就业指导工作中的一个关键问题。由于目前我国还没有成熟的就业指导理论,因此在就业指导实践中主要是借鉴西方国家的模式。对比研究特质因素论、心理需求和心理动力论、人格类型论、职业发展论和职业决策论等多种西方就业指导理论发现,职业发展理论较好地揭示了人的成长与职业发展相结合的规律,理应成为就业指导理论的首选。     

当代大学生道德失范与道德责任教育

本文梳理了当代大学生道德失范的表现,反映出高校道德教育实效性的低迷。为提高高校道德教育的实效性,提出了以学会负责为基点,以教会选择为途迳的道德责任教育。