如何在英语教学中实施情感教育

课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展，把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学中。而情感教育就是教师在教育教学中有意识地以积极的情感去教育学生，激励学生，让学生从中得出积极的肯定的反应，从而达到教育的目的。     

薪酬管理与员工激励

薪酬是人力资源管理的一个非常重要的工具。尽管薪酬不是激励员工的唯一手段,但薪酬激励却是最容易被管理者运用的激励方式。本文阐述了薪酬管理在员工激励方面的积极作用,列举了建立完善而有效的薪酬激励机制应采取的办法,说明企业通过有效的薪酬管理,建立科学合理的薪酬激励机制,正确使用薪酬的激励作用,可以为企业造就一支高效、稳定的员工队伍,实现企业的可持续发展。     

论激励理论在高职科研机制的应用

科研是高校的一项重要工作，但由于多种原因，高职院校的科研工作基础薄弱，科研人才缺乏，如何更好地激发和调动教师参加科研工作的热情和积极性，形成有效的科研激励运行机制，是推动高职院校科研工作开展的一个重要课题。本文运用心理学激励理论，建立有效的高职院校科研激励机制。     

构筑研究型教师发展的校园文化

随着基础教育课程改革的不断深入发展，学校管理者逐渐认识到，有效地实施新课程改革，必须培育一支研究型教师队伍。而培育一支研究型教师队伍的一个重要途径就是构筑有利于研究型教师发展的校园文化。优良的校园文化将对研究型教师队伍的成长与发展起到激励与鞭策、推动与加速的作用。应从物质文化、制度文化、精神文化三个方面构建起适合研究型教师发展的校园文化。     

运用好激励机制、调动教师的工作积极性

“赢得教师，才能赢得21世纪的教育”。那么作为“学校之魂”的校长，在调动教师的工作积极性方面，应当正确运用激励机制，使之成为引导教师积极追求，健康向上的“正向动力”，使教师的“能量”持续而有效地发挥出来。“激励”是人才成长的催化剂。它包含着四个方面：一是，目标激励。即对刚参加工作的教师，要求他们全面熟悉业务，尽快成为一名合格的教师；对工作多年的教师，要求他们不断提高教育教学水平，争当骨干教师；对教学骨干，则提出投身教改实践，争当科研型教师。二是，“参与份励”。即有意识让青年教师参与学校重大的教育教…     

高校教师激励策略初探

当前高等教育的大发展对教师队伍提出了更高和更新的要求，同时也要求高校从“人本管理”的角度入手，不断探索一系列适应时代要求的工作激励策略，建立起一整套促进教师资源合理配置与开发利用和优秀人才成长的有效机制，充分调动和发挥他们的积极性和创造性，更好地投入工作。     

职业院校学生职业发展能力评价体系的探究

职业院校以培养学生的职业发展能力为目标,学生的职业发展能力包括专业技能和职业素养两个方面,好的评价方法影响学生职业发展能力的形成过程。在新经济形势下,评价观念的更新和评价方式的改革成为制约课程改革发展的一个关键因素,课程改革强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系,建立多元主体共同参与的评价制度,重视评价的激励与改进功能。     

开展教育科研提高教师素质

目前在开展中小学教育科研的过程中存在着一些问题，其中主要是传统的“师道”观念和教师科研理论素养的欠缺以及科研组织管理的不善。要解决这些不足，就应转变思想观念，建立有效的教育科研管理方法，在对中小学教师的教育科研重新定位、建立校本研究共同体、善用管理激励等方面采取措施，这样才能真正有效地开展教育科学研究。     

我国幼儿园教师激励机制构建研究

教师是幼儿园发展的主体，是幼儿园教学的主要力量。因此，采取有效的激励措施，建立科学合理的激励机制，激发教师的主动性和创新能力就十分重要。文章从幼儿教师的职责出发，并根据激励机制构建的原则，建立了幼儿园教师激励的理论模型以及幼儿园教师激励体系。     

关于促进高校图书馆员提高服务质量的思考

从管理激励的角度探讨了如何调动图书馆员的积极性，促进其提高服务质量；指出在激励图书馆员高层次需求方面，一要适当授权，二要强化工作内涵并注重科学研究；在制定有效的激励与考核措施方面，一要确定科学具体的工作目标，二要建立有效的考核评价制度。     

适应素质教育需求的高校体育教学管理研究

素质教育对高校体育教学管理提出了较高的要求。本文根据素质教育的要求,对高校体育教学管理存在的问题进行了分析,将其归纳为管理部门多且分散,规章制度多而严,师资力量不足且缺乏激励机制三个方面。针对上述问题,提出了对应的改革和完善措施:借鉴国外经验,建立科学的管理体制;建立"以人为本"的人性化规章制度;拓宽教师聘用面,建立完善的激励制度。     

学校管理中的教师激励机制

激励机智的实质是通过一定的激发和鼓励，催人奋进。它是取得最佳领导效能的前提与条件。结合分宜中学的实际做法，从思想激励、信任机制、目标机制、物质激励、关爱激励等方面总结和探讨了如何建立学校管理中的教师激励机制。     

关于新建本科院校教师综合激励管理的探讨

激励理论在高等学校教育管理中广泛应用.建立合理有效的高校教师激励机制,充分调动教师的积极性.是高校教师管理部门的核心工作.文章在分析波特-劳勒综合型激励模式的基础上,从四个方面提出了健全高校教师激励机制的对策与建议.     

针对现代企业激励机制重要性浅析

人力资源是现代企业的战略性资源．也是企业发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容，它是心理学的一个术语．指激发人的行为的心理过程。激励这个概念用于管理．是指激发员工的工作动机．也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性．使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。因此，企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机．使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要。增加其满意度．从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。由此也可以说激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。企业对人的有效激励，人们更多的是关注对员工的直接激励——这肯定是重要的。而企业的整体的激励机制．人们关注得比较少——但这往往更带有决定性的意义。对员工的有效激励人们似乎已经习惯于这样的模糊理论：满足员工的需求．就能够产生激励作用。真是这样吗？     

教师激励机制探究

学校要发展就必须发挥全体教师工作的积极性。激励是调动教师积极性的有效手段与途径。激励时既要注意物质激励又要注重精神激励。重视对教师进行激励,通过运用不同的激励方法,并根据具体情况,创造条件以激发教师,调动他们的积极性和创造性,实现学校发展与教师自身发展的统一,达到提高学校教育质量的目的。     

浅议民办高校教师的激励现状分析

随着竞争的加剧，民办高校在发展中遇到各种各样的问题，其中一个比较突出的问题就是教师流失大，很难有一支稳定的高素质教师队伍。教师队伍的质量直接影响着民办高校的发展后劲，如何有效地引入激励，有效管理，培养民办高校教师成为民办高校目前最首要的问题。本文在分析民办高校教师特点的基础上，阐述了民办高校教师激励的问题，分析了造成民办高校教师激励问题的原因。     

浅析国企经营者的激励与约束机制

国有企业在有关国计民生的重要行业都有支配作用,是国民经济的支柱。改革实践证明,国有企业的健康发展,不仅需要良好的外部经营环境,企业的内部管理也很重要。内部管理的主要角色是经营管理者,可以说能否构建一种对于国有企业经营管理者的有效激励和约束机制,充分调动管理者的主动性、积极性,并对对他们的经营管理行为进行正常的约束和监督,是国企改革成败的关键。本文结合当下国有企业经营管理中存在的一些问题,对就如何改进经营者激励和约束机制,从聘任任职机制、监督监管机制、薪酬激励机制和精神激励方面进行了初步探讨。笔者认为,应该从改革经营者薪酬体系、强化任职激励、创新精神激励方式、强化企业内外部约束等几个方面来逐步健全国企经营者激励约束机制。     

新时期企业激励机制的探讨

企业要持续快速发展必须建立有效的激励机制。现时企业的激励机制普遍存在如失去“相对公平”、结构不合理、目标不明确、效果不理想等方面的问题，本文就存在问题提出完善激励制度，采取精神激励与物质激励并重、工作激励和参与激励结合、进行分层次激励、实施个性化激励、发挥培训的激励作用、双管齐下与奖惩并用等措施建立有效的激励机制，合理地开发和管理人力资源，激发人才的潜力，提升企业核心竞争力。     

浅议课堂教学改革对智能素质培养的影响

在知识经济时代，教育改革是关系国家命运的头等大事，而改革则是以推进素质教育为根本。智能素质是素质教育重要的一个方面，通过有效的课堂教学改革，教师以知识的传授，培养学生智力的提高，激发学生潜能的发挥，以实现对学生智能素质的培养，为社会主义建设事业输送合格人才.     

试论工程设计单位的人才激励机制

工程设计单位的发展需要员工的支持。要取得员工的支持，就必须对员工进行激励；要想激励员工，又必须了解其动机或需求。而工程设计单位又有其自身的特点：复杂性、特殊性、创造性、阶段性和责任性。文章分析工程设计单位在人才激励机制上存在的问题，以及如何吸引人、激励人、留住人、发展人等几方面，从不同对象、不同阶段、不同情况、制定合理的激励方式。其主要方式有：建立起科学有效的薪酬系统；在工程设计单位激励实践中应用目标管理；物质激励要和精神激励相结合；实施人力资源工程，完善人才激励机制；以人为本，有效激励员工，确定富有人性化的激励机制。