精品课程建设中的计算机应用

2003年4月，教育部下发了教高[2003]1号文件指出，把精品课程建设提到了重要的议事日程。精品课程建没成果成为高等学校教学工作评估和评选的重要内容，并上网公示?此次教育部对精品课程的建设要求，从课程的建设到申报、评审，全程采用了网络技术、电教技术、多媒体课件制作、流式媒体的应用、网贝设汁等计算机技术应用．     

"摄影测量学"创新实践教学模式的探索

以国家精品课程“摄影测量学”为平台，简要介绍了开展创新实践教学的实施、效果和反思。为培养适应社会主义现代化建设急需的、全面发展的创新型人才及探索行之有效的摄影测量教学方法，本文进行了一次有益的尝试。     

精品课程建设的探索与思考

本结合在精品课程建设中的实践体会，从精品课程的内涵、特点、建设目标、评价标准、应注意的问题等几个方面对精品课程建设的一系列问题做了探讨。     

结构力学精品课程建设中的几点体会

实践中我们体会到:建设立体化教材体系是精品课程建设的重要内容;加强师资队伍建设是精品课程建设的关键;提高教学质量是精品课程建设的目的.     

加强精品课程建设 促进教学质量提高

本探讨了建设精品课程的重要性和在建设中应注意的一些具体问题，总结了近两年来我们在大学物理精品课程建设中的一些经验和体会。     

高校精品课程建设的探索与实践

精品课程重在建设.在深刻理解精品课程内涵特征的基础上,合理建立课程体系结构,确立课程的教育教学理念,并针对精品课程建设的各个环节进行探索与实践.还就精品课程建设中存在的问题提出建议.     

新升本科院校数学学科精品课程建设研究

精品课程的特征是先进性和示范性.基于对数学精品课程的认识,提出了新升本科院校精品课程建设中存在的问题,对数学精品课程建设的实践进行了分析,提出相应的教学改革措施.     

高等学校精品课程教师队伍建设之探究

高校精品课程建设是一个复杂的系统工作,其中,教师队伍不仅起决定性作用,而且起保障性作用.作为一个具有层次性的、需要诸多元素参与的过程,基于影响教师队伍内外因素分析,在构建精品课程教师队伍建设的理论模型基础上,对高校开展精品课程教师队伍建设,提出促进精品课程可持续发展的实施途径.     

数学分析省级精品课程建设的实践与认识

<正>精品课程建设是一项复杂的系统工程,涉及师资队伍、教学条件、教学管理、教学内容和教学方法等各个环节和各种因素.因此,必须根据总体协调的需要,全面、系统、持续地进行精品课程建设.1精品课程建设的实践     

重构电工电子教学新体系

提出电工电子精品课程建设要有一个革新的教学大纲．该教学大纲除了对本课程的基本内容提出明确要求外，还应根据学科的发展加以更新；提出培养学生能力的措施．阐明本课程与有关课程间的联系，充分体现优化课内、强化课外、激发学生主动学习的精神。     

怎样在当代大学生中弘扬和培育民族精神

大力弘扬和培育大学生的民族精神，对于中华民族的伟大复兴具有重要意义。民族精神的弘扬和培育，一要科学把握民族精神的基本内涵；二要处理好继承优秀传统和创新民族精神的关系：三要充分发挥学生的主体作用；四要营造全员育人的整体氛围。     

论王安忆都市小说中女性形象的流变

王安忆都市小说对女性的书写在深层上有着一种对于人类精神发展的忧患意识和重建价值观的意识,这种对生命本体的关怀使王安忆在当下世俗化大潮的洪流中特立独行,她笔下女性形象人文内涵的流变体现了王安忆女性化的审美意向的流变。     

福建省福州大学城高校校园体育文化建设现状与策略研究

采用文献资料、问卷调查、访谈法等方法,从高校校园体育制度文化、高校校园体育物质文化、高校校园体育精神文化三方面对福州大学城里体育文化建设的现状进行了深入研究和探讨,同时就大学城高校体育文化建设提出了一系列的策略,希望能更好地为海峡西岸经济文化中心建设作出贡献．     

苏青作品的社会性初探

苏青的作品无论是小说还是散文都围绕着两个话题：社会批评和经验展示。苏青的作品符合市民的欣赏口味，极富市民情趣，但又不是降低文学自身的美学要求，去满足市民读者群中较为浅层次的情感欲求，不是去迎合市民而是以一种可亲可及的言语方式吸引市民。同时，努力把握住文学自身的审美理念，召唤读者回归自己的精神家园，以更高的人性尺度来唤起市民的心灵需要，满足文学消费者普遍性的当下需要。     

德塞莱笔下破碎的美国梦

美国梦是贯穿美国文学的一个永恒主题，也是美国人的精神支柱。早期的美国梦包含锐意进取的精神，强调通过个人奋斗实现理想，然而残酷的社会现实往往使许多人的梦想破灭。著名作家德莱塞的主要作品就反映了人们从怀揣梦想到梦想破灭这一主题，深刻揭露了美国梦的实质。     

高分子材料与工程专业教学改革探索与实践

介绍以课程建设为核心的专业教学改革的思路,提出以精品课程为标准进行优质教学资源建设,并以此全面推进教学内容、方法、手段的改革与创新。     

意识形态话语与医学话语的同构——鲁迅小说研究

在鲁迅的小说中,传统秩序的统治者对庸众的绝对统治与医生对病人诊病的权威性是同构的,政治和医学这两种驱巫仪式在他的作品中都有呈现。统治者身兼刽子手与医生二职,不仅压抑精神,而且摧残肉身,残缺的身体意象正是病态社会的表征。     

高校体育课程学习评价体系的建立

以教育部制订的《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》精神为依据,构建了一套体现新课程理念要求的大学生体育学习评价体系,为高校体育教师评价学生成绩提供具体的操作方法.也为新时期高校体育教学改革提供量化参考.     

现代仪器分析教学中科技创新意识的培养

仪器分析是化学、医学、生命科学等相关专业的重要基础课程,该课程的教学对于培养学生的创新意识具有重要的意义。从讲授有关仪器分析发展史、解析前沿仪器分析技术的角度,讨论了如何在课程教学中加强学生的创新意识和科学精神的培养。     

数学软件在高职数学实验课中的应用

高职数学教育应将数学实验作为课程内容的一部分来设计,目的是以实验为载体,展示数学的探索发现过程,使学生亲历这个过程,从中发现、体验、理解、运用数学,培养创新意识和探索精神.数学实验应体现活动化、操作化特征,在揭示数学概念定理的形成和发展过程以及展示数学问题的解决过程的同时,注重与基本的数学思想、数学方法挂钩,有机地与数学知识教学相互结合、相互促进.