幼儿园感恩教育的内容和实施途径

幼儿园感恩教育是对幼儿实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩教育。使其养成感恩的心态。它对幼儿个体与社会都具有重大的意义;幼儿园感恩教育的基本内容主要包括引导幼儿识恩、知恩,培养幼儿报恩的情感;幼儿园开展感恩教育应主要从教师以身作则、开展丰富多彩的活动和加强家园联系等三方面着手。     

“90后”大学生感恩教育实践研究

感恩是中华民族的传统美德,感恩教育是社会主义和谐社会题中的应有之义。该文总结了＂90后＂大学生的思想行为特点,分析了他们感恩意识缺失的主要原因,结合河南理工大学近四年来开展的感恩教育的实践经验,对＂90后＂大学生的感恩教育实践深入研究,从探索感恩长效机制、构建感恩教育体系、丰富感恩教育内容等角度进行了深入研究,引导学生感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩他人,从多角度培养并增强学生的感恩意识。     

谈对幼儿实施感恩教育的途径

感恩教育是教育者运用一定的教育手段和方法,对受教育者有目的、有步骤地实施识恩、记恩、谢恩、报恩以及施恩的人文教育。幼儿园开展感恩教育的目的是让幼儿了解“恩”、体会“恩”,记住所感受之“恩”,并将“恩”施于需要之人。幼儿园时期是一个人的世界观、人生观形成的重要时期,在当前,在幼儿园开展对幼儿的感恩教育是不可或缺的一项重要工作。     

当代大学生感恩教育存在的问题与对策

感恩教育是德育工作一个十分重要的组成部分,由于家庭、社会、学校等诸多方面的原因,致使感恩教育几乎处于滞后状态.学生没有将＂感恩＂内化到自己的意识当中,无论是对学生健全人格的培养还是以后走向社会求职工作都将产生不良影响.因此,要全方位地将感恩教育落到实处,使之真正被学生吸收并发扬光大.     

浅谈幼儿园环保教育

环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题。＂21世纪议程＂呼吁教育需要重新定向,方向之一就是实现教育的＂绿化＂或＂生态化＂,把环境教育和当前的整体教育改革结合起来,为幼儿一生的发展打好基础。环境教育作为实现可持续发展的重要内容就要从幼儿开始,让幼儿从小就有热爱大自然、关爱环境、关心地球的责任感和意识。幼教工作者应立足《幼儿园教育指导纲要》,确立幼儿园环境教育目标;多方位对幼儿进行环境教育;走向社区,拓宽幼儿的视野;家园结合,共同担当环保教育的重任。     

我们都要学会“关爱”“感恩”

幼儿期是情感培养的重要时期,处于这个年龄阶段的幼儿,知识经验贫乏,思维具体形象,情感的感染作用大,可塑性较强。“感恩”将让孩子从小享受到生活的美好,当孩子对父母、长辈以及社会的爱成为自然的、发自内心时,感恩教育就是成功的。     

陶行知生活教育理论对幼儿教育的启示

陶行知＂生活教育＂的三大原理,即＂生活即教育＂、＂社会即学校＂、＂教学做合一＂反映了其对生活和教育关系问题的认识,对当前幼儿教育实践中提倡的＂课程回归生活＂具有指导作用。为此,在幼儿教育实践中,应努力挖掘＂生活教育＂的功能,使幼儿健康活泼地发展。     

浅析大学生的感恩教育

感恩教育是高校德育的重要内容,对大学生的成长有着十分重要的意义.日前一些大学生感恩意识淡薄、感恩行为缺失,其主要原因是家庭教育和学校教育的一些失误.要对大学生进行感恩教育,必须提高大学生感恩认知水平、培育感恩情怀和感恩意向,形成良好的摩恩行为习惯.高校感恩教育的基本途径是教学工作.构建感恩氛围、开展感恩教育专题活动、树立感恩楷模也是感恩教育的重要途径.     

论加强大学生感恩教育的必要性和途径

感恩教育包括对自然的感恩、对社会的感恩和对父母的感恩。近年来,大学生感恩意识的缺乏越来越受到大家的关注,大学生感恩意识普遍缺乏。要培养大学生健全的人格呼唤感恩教育,要构建社会主义和谐社会也需要加强对大学生的感恩教育。如何加强对大学生的感恩教育,主要从营造感恩的校园氛围、与教学课堂相结合、在实践中进行感恩教育这三个途径入手,从而推进大学生的感恩教育。     

高校实施感恩教育活动有效路径实践和探析

感恩教育活动是教育者运用一定的教育手段与方法,对受教育者有目的、有步骤地实施识恩、知恩、感恩、报恩以及施恩的人文教育。加强大学生的感恩教育是高校在新时期思想政治教育的必然要求,也是培养大学生健康心理和健全人格的必然路径,对于建设和谐校园、和谐社会同样具有不可替代的作用。本文将分析大学生感恩意识的现状,提出实施感恩教育的重要性,分析目前感恩教育活动存在的问题,综合笔者实施感恩教育的经验,进一步探析感恩教育活动的有效路径。     

加强大学生感恩教育的方法探析

感恩教育是中华民族的传统美德,也是大学生思想政治教育的重要内容,是大学生培养健全人格的需要,加强大学生的感恩教育具有重要的意义。然而当代大学生感恩意识普遍薄弱,高校感恩教育形式单一,缺乏时效性。本文从当代感恩教育的现状出发探索大学生感恩教育的有效途径。高校应重视感恩教育,将感恩教育贯穿于人才培养的方方面面;高校教师应注重提升个人的人格魅力,为学生传递正确的价值观信息;高校辅导员班主任应将感恩教育应用于大学生实践中从而增强感恩教育的时效性。     

加强对当代大学生感恩教育的新思考

感恩意识缺失是当代大学生中存在的一个比较严重的问题。本文通过列举大学生感恩意识缺失的表现,阐述加强感恩教育的必要性,并对大学生感恩教育的措施进行初步探讨。     

大学生感恩教育透视及其对策

感恩是中华民族的传统美德,是做人的基本道德准则。感恩教育是大学生思想政治教育的重要内容。透视大学生感恩教育,对进一步加强大学生思想政治教育工作,促进学生成长成才,构建和谐社会具有积极作用。     

在体验中学会感恩

通过对学生普遍存在缺乏感恩意识,知行分离的现象,提出感恩教育中应该加大实践层次的教育,即在体验中学会感恩。同时,对在体验中学会感恩提出感恩教育要从小事开始,从小开始,并重视同龄人的感恩引导几个方向进行了建议。     

当代大学生感恩教育的现状、意义及建议

感恩教育是思想政治教育的重要组成部分,尤其是在当今,在加强大学生德育教育具有极其重要的意义和作用。本文在界定感恩概念的同时,分析了当代大学生感恩教育的现状,并阐述了感恩教育对于大学生的的重要意义,提出了高校思想政治教育中进行感恩教育的对策和建议。     

大学生感恩教育的若干思考

感恩教育指教育者运用一定的教育方法和手段,通过一定的感恩教育内容,唤醒被教育者的思想意识,促使其采取感恩行动,以达到爱心社会为目的的素质教育。首先揭示了大学生感恩意识缺失的现状,阐述了这种缺失深层次的原因,进而从理论和现实层面对感恩教育的必要性进行了三方面的分析,并对如何在大学生中开展感恩教育提出了一些具体的方式方法。     

新形势下感恩教育的思考

感恩自古是中华民族的传统美德.然而,在当前一些学生中,感恩意识比较缺乏,应予以重视.对此,要加强学生的感恩教育,引导其树立正确的感恩价值观.主张感恩教育“生活化“,积极营造全社会感恩和谐的氛围,促进学生的感恩教育.     

高校学生感恩意识的培养途径和方法探究

随着我国高等教育的不断发展,高校中贫困生的比例在逐渐增大。随即带来的问题是如何在帮扶这些贫困学生的过程中激发他们的感恩意识,于是大学生感恩教育成为了高校德育工作中有待发掘的领地。感恩教育的实施,是对中华传统核心价值观念的弘扬,也是加强和谐校园与和谐社会的建设、提高高校思想道德教育的时效性的有力保障。本文结合本人在感恩与育人教育方面做出的尝试和努力,探讨了大学生感恩教育实施的有效途径和可能方法。     

幼儿自我管理能力培养的理论与实践

当前幼儿教育的＂小学化＂和家庭教育的＂知识化＂直接影响了幼儿自我管理能力的提高,因此幼儿自我管理能力的培养可从幼儿园和家庭两方面入手。幼儿园教育中关于幼儿的自我管理能力的培养从三方面进行探究：首先,通过教师重视班级常规管理,增强幼儿自我管理意识;其次,为幼儿创设适宜的环境,引导幼儿学会自我管理;再次,在区域活动中使幼儿的各方面能力和情绪得到体验与升华。家庭教育中的幼儿自我管理能力的培养可以从三方面进行探索：家庭成员坚持原则,统一意见;父母为孩子树立良好榜样,起到＂表率＂作用;让孩子从小事做起,自己的事情自己做,从而帮助幼儿形成初步的自我管理能力。另外幼儿自我管理的能力,必须要有一定的途径,不仅需要通过教学来培养,更重要的是要贯穿在幼儿的日常生活活动中。通过家庭、教师、社会的全方面配合使幼儿在文明礼仪、学习习惯、劳动卫生、体育锻炼等方面具有较强的自我管理能力。     

新形势下感恩教育的思考

感恩自古是中华民族的传统美德.然而,在当前一些学生中,感恩意识比较缺乏,应予以重视.对此,要加强学生的感恩教育,引导其树立正确的感恩价值观.主张感恩教育"生活化",积极营造全社会感恩和谐的氛围,促进学生的感恩教育.