贫困大学生感恩教育探析

当前社会上许多人感恩意识严重缺乏,出现了对父母、亲人、他人、学校和国家不知感恩的现象。文章解读了感恩教育的内涵、分析了大学生感恩意识缺乏,并提出大学生感恩教育的路径。     

浅析大学生的感恩教育

感恩教育是高校德育的重要内容,对大学生的成长有着十分重要的意义.日前一些大学生感恩意识淡薄、感恩行为缺失,其主要原因是家庭教育和学校教育的一些失误.要对大学生进行感恩教育,必须提高大学生感恩认知水平、培育感恩情怀和感恩意向,形成良好的摩恩行为习惯.高校感恩教育的基本途径是教学工作.构建感恩氛围、开展感恩教育专题活动、树立感恩楷模也是感恩教育的重要途径.     

论大学生的感恩教育

感恩思想是中华民族的传统美德。然而当代大学生感恩意识淡薄,情感冷漠,缺失了应有的道德修养和社会责任,引起高校教育工作者的忧虑和社会的普遍关注。本文从挖掘感恩教育的时代意义,分析大学生感恩思想的现代缺失与成因,深入探讨实施大学生感恩教育的途径,呼吁“人人都有感恩之心,必将带来人与人、人与自然、人与社会的和谐发展”的思想观。     

高校贫困生救助工作中的感恩教育问题探析

本文立足于当前少数贫困大学生感恩缺失这一现状,从对感恩教育的内涵进行探讨,着重分析贫困大学生感恩缺失的主要原因,提出了几种实施感恩教育的有效途径,以期进一步加强和改进高校贫困生思想政治教育工作的针对性、有效性和可行性。     

浅析当代大学生的感恩教育

感恩是中华民族的传统美德,是培养当代大学生健全人格的基本要求。大学生的感恩意识是其道德素养的重要组成部分,与他们世界观、人生观和价值观的养成有至关重要的作用。本文结合高校辅导员工作实际,有针对性的分析当代大学生的感恩教育现状,并提出相关的实施途径。     

高校学生感恩意识的培养途径和方法探究

随着我国高等教育的不断发展,高校中贫困生的比例在逐渐增大。随即带来的问题是如何在帮扶这些贫困学生的过程中激发他们的感恩意识,于是大学生感恩教育成为了高校德育工作中有待发掘的领地。感恩教育的实施,是对中华传统核心价值观念的弘扬,也是加强和谐校园与和谐社会的建设、提高高校思想道德教育的时效性的有力保障。本文结合本人在感恩与育人教育方面做出的尝试和努力,探讨了大学生感恩教育实施的有效途径和可能方法。     

当代大学生感恩教育的现状、意义及建议

感恩教育是思想政治教育的重要组成部分,尤其是在当今,在加强大学生德育教育具有极其重要的意义和作用。本文在界定感恩概念的同时,分析了当代大学生感恩教育的现状,并阐述了感恩教育对于大学生的的重要意义,提出了高校思想政治教育中进行感恩教育的对策和建议。     

“90后”大学生感恩教育实践研究

感恩是中华民族的传统美德,感恩教育是社会主义和谐社会题中的应有之义。该文总结了＂90后＂大学生的思想行为特点,分析了他们感恩意识缺失的主要原因,结合河南理工大学近四年来开展的感恩教育的实践经验,对＂90后＂大学生的感恩教育实践深入研究,从探索感恩长效机制、构建感恩教育体系、丰富感恩教育内容等角度进行了深入研究,引导学生感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩他人,从多角度培养并增强学生的感恩意识。     

加强感恩教育 构建和谐校园——以“蓝丝带形象大使”活动为例

感恩是我们每个人应该具备的道德品质,对大学生进行感恩教育是构建和谐校园的基础。文章以"蓝丝带形象大使"比赛为例,对比赛活动过程及其效果进行总结,详细分析了景德镇高专的感恩教育活动。     

论加强大学生感恩教育的必要性和途径

感恩教育包括对自然的感恩、对社会的感恩和对父母的感恩。近年来,大学生感恩意识的缺乏越来越受到大家的关注,大学生感恩意识普遍缺乏。要培养大学生健全的人格呼唤感恩教育,要构建社会主义和谐社会也需要加强对大学生的感恩教育。如何加强对大学生的感恩教育,主要从营造感恩的校园氛围、与教学课堂相结合、在实践中进行感恩教育这三个途径入手,从而推进大学生的感恩教育。     

加强大学生感恩教育的方法探析

感恩教育是中华民族的传统美德,也是大学生思想政治教育的重要内容,是大学生培养健全人格的需要,加强大学生的感恩教育具有重要的意义。然而当代大学生感恩意识普遍薄弱,高校感恩教育形式单一,缺乏时效性。本文从当代感恩教育的现状出发探索大学生感恩教育的有效途径。高校应重视感恩教育,将感恩教育贯穿于人才培养的方方面面;高校教师应注重提升个人的人格魅力,为学生传递正确的价值观信息;高校辅导员班主任应将感恩教育应用于大学生实践中从而增强感恩教育的时效性。     

不同感恩方案对贵州大学生主观幸福感提升效果的研究

使用善行日记、感恩拜访、心情日记3种感恩方案对贵州省45名大学生主观幸福感受进行干预。结果显示:实施不同感恩方案的大学生在生活的满足和兴趣因子(P0.05)及总体得分(P0.01)存在显著差异;实施感恩方案1的大学生对生活的满足和兴趣因子、忧郁或愉快因子得分均有显著提高(P0.05),总体幸福感得分也有显著提高(P0.01);实施感恩方案2的大学生忧郁或愉快的心境因子及总体主观幸福感得分均显著提高(P0.05);实施感恩方案3的大学生仅在忧郁或愉快的心境因子得分显著提高(P0.05)。在感恩教育中营造和谐的人际交流氛围,促进正向情绪的产生是贵州省大学生主观幸福感有效提升的重要因素。     

当代大学生感恩意识的现状与培养

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,感恩自古以来就是中华民族的传统美德,是每个人特别是大学生应有的基本道德准则和基本素养。但当前大学生感恩意识缺乏,高校必须对大学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育,以提高他们的道德修养、促进个体的自身发展、增强社会的信誉度。增强感恩意识,对构建社会主义和谐社会,营造和睦融洽、积极向上的校园氛围有着重要的作用。     

论大学生感恩教育

感恩教育是大学生道德教育中一个重要但又长期被人忽视的问题,近年来随着学生感恩意识的缺失状况越发严峻才逐步引起重视。以大学生为研究对象,提出加强大学身感恩教育的紧迫性和现实意义,分析了大学生感恩意识缺失的现状和原因,并对如何开展大学生感恩教育提出建议。     

大学生感恩教育之我见

感恩教育是高校德育工作的重要组成部分，重视和加强高校学生感恩意识的培养是培养合格建设者和可靠接班人的需要。近年来大学生感恩意识的缺乏。已引起社会各界的关注。但是，作为大学生道德教育重要组成部分的感恩教育却十分薄弱。在构建社会主义和谐社会的今天，感恩教育显得尤为重要，加强大学生的感恩教育刻不容缓。本文分析了当前高校感恩教育的现状，提出了重视和加强高校感恩教育的必要性和相关对策与建议。     

论大学生感恩教育

感恩教育是大学生道德教育中一个重要但又长期被入忽视的问题,近年来随着学生感恩意识的缺失状况越发严峻才逐步引起重视.以大学生为研究对象,提出加强大学身感恩教育的紧迫性和现实意义,分析了大学生感恩意识缺失的现状和原因,并对如何开展大学生感恩教育提出建议.     

高校资助工作中的大学生行为、意识培养研究

在高校资助工作中,大学生感恩意识、行为缺失的情况屡屡发生,而究其原因,大学生对自我概念的片面认识和社会支持领悟较弱、社会和校园的普遍竞争教育等都是不可忽视的。为了顺利完成资助工作和帮助大学生形成健全人格,高校资助工作者应将大学生的感恩意识、行为培养贯穿于工作中,并从资助评定规则的制订、高校学生感恩认知的教育、行为实现的引导等多角度着手实施。     

试析大学生感恩意识的缺失和重塑

感恩应是构建和谐社会、融洽人际关系的重要举措，但现实中我们的许多大学生感恩意识淡薄，不懂得理解人、尊重人、感恩人。文章从大学生对父母、同学和社会三个视角分析了他们感恩意识缺失的现状以及形成这种现状的主要原因，同时指出开展感恩教育是提升大学生感恩意识的重要途径，并对如何开展感恩教育进行了阐述。     

浅析大学生的感恩教育的重要性

感恩作为一种处世哲学,是社会活动中不可或缺的精神寄托。在当今部分大学生情感淡漠、不思回报的现实情况下,感恩教育的普及已迫在眉睫。本文从感恩及感恩教育的含义入手,分析当代大学生感恩教育的现状和意义,根据笔者多年辅导员工作经验总结出,只有在认知、情感、实践层面进行长期有效的教育培养,才能激发学生自觉感恩的内驱力和原动力。     

大学生社会实践的路径分析

在高校人才培养方面,学校教育与社会需求存在一定的差距,从高校走向社会还需要一个过渡阶段;高校开展的大学生社会实践,是让学生走好这一阶段的重要手段。根据多年高校工作经验,从感恩教育、宏观指导、学生专业、传统观念等方面,分析了大学生社会实践的路径,希望能切实增强大学生社会实践的实效性。