区域创新体系与创新制度设计的理论和实践探讨

<正>一、关于区域创新体系的构建对区域创新体系的定义,专家学者有着不同的观点。一般认为,区域创新体系是指在一定区域范围内,通     

区域创新体系与创新制度设计的理论和实践探讨

一、关于区域创新体系的构建 对区域创新体系的定义,专家学者有着不同的观点.一般认为,区域创新体系是指在一定区域范围内,通过在生产体系中引入新要素,或者实现要素的新组合而形成的促进资源有效配置的网络体系.     

本体论在企业知识创新体系中的应用研究

面对企业创新知识难以转化与共享的问题,应用本体构建企业知识创新体系.通过对企业知识创新体系中本体获取的研究,建立企业的本体框架,给出了本体在企业知识创新体系中的实现过程,解决了企业知识的概念化、明确化问题,有利于企业知识的创新.     

粮食主产区农业科技创新体系建设研究

一、建立完善粮食主产区农业科技创新体系的重要性与必要性 农业科技创新体系是增强农业自主创新能力、推进农业科技进步的重要保障,直接关系到创新型农业和创新型国家建设的进程,其基本任务是应用农业科技新成果、新技术服务于生产,为提高农业生产率、农业资源利用率和保障国家粮食安全提供技术支撑.目前,我国基本形成了由国家、省、地市级农业科研单位、高等院校和科技型企业等组成的农业科技创新体系基本框架.区域特别是粮食主产区农业科技创新体系是我国农业科技创新体系的重要内容和基础,建立完善粮食主产区农业科技创新体系具有十分重要的理论和现实意义.     

论现代大学在区域创新体系中的作用

现代大学通过科技创新、人才培养以及产学研结合等等,成为区域创新体系的源泉.本文对现代大学在区域创新体系的这种重要地位进行了研究.     

抓好区域技术创新应处理好的几个关系

“创新,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。一个地区能否实现经济的持续增长,这是区域经济发展所面临的重大问题。如何根据安阳市特定区域的实际情况创建区域技术创新系统,提升科技创新能力,推动安阳市区域经济快速协调稳定发展,已成为今后一个时期我市科技、经济工作的一项重要任务,在今后区域技术创新工作中应处理好以下几个关系。一、处理好区域创新体系与国家创新体系的关系 区域创新体系是一个子系统,其特征既强调特性和个性,又具有开放性,需要因地制宜地建设。同时,必须把区域创新体系与国家创新体系紧密…     

构建信息类专业实践教学体系的思考

根据本校信息类专业的特点,对创新“实践教学体系”的构建进行了研究与探索,提出了实践教学体系模式,阐述了实践教学体系的基本框架、内容结构以及具体设计原则,给出了创新“实践教学体系”的架构,介绍了该实践教学体系近几年来的实践效果。     

视点

徐冠华：推动经济发展转型需发展创新服务业 在发展创新服务业的政策选择上,要确立创新服务业在建设创新型国家中的战略地位。中央政府应出台创新服务业发展的统一规划,明确创新服务业的战略定位和战略方向;要改革、完善政府科技公共服务体系,吸纳创新服务企业深度参与计划项目实施和成果转化工作;要建立促进创新服务业发展的政策体系;要像...     

国家高新区数字经济产业创新体系建设的内涵、机制及路径——以杭州高新区为例

【目的】探索数字经济产业创新体系建设的内涵与路径，为新时期国家高新区推动数字产业发展提供指引与现实借鉴。【方法】以区域创新理论为基础，根据产业数字化、数字产业化的发展内涵，结合发展高科技、实现产业化的定位，分析国家高新区数字经济产业创新体系的内涵与机制。【结果】杭州高新区的实践表明，国家高新区数字经济产业创新体系凸显出系统性、协同性特点，具备创新要素、运作机制等基础条件，须强化数字要素协同创新。【结论】基于此，提出国家高新区应打造数字经济协同创新生态，加强数字技术创新主体、研发平台、创新服务、创新资本、创新体制等要素建设，形成有利于数字技术创新和产业转化的产业创新体系。     

我国倾力构建科技创新生态体系

<正>当前,我国科技创新体系已逐步完善,但是依然面临较为严重的内部问题,特别是科技创新体系建设和发展滞后。对此,应予以高度重视,从体制机制优化入手,以"新型举国体制+市场竞争"构建我国科技创新生态体系。我国科技创新生态体系面临的不足一是基础研究重视不足。我国基础研究水平与发达国家差距较大,突出表现为我国从事基础研究的工作人员不少是从美国、德国等发达国家留学归来,所从事的研究大多倾向于跟随模仿,缺乏重大原创性科学理论和科学思想。同时,也缺乏符合科学精神的创新生态,长期从事基础理论研究的人才队伍不够稳定,基础研究领域的     

学分制与学年制的比较研究

试从学年制与学分制的比较之中,分析当前我国学分制实施的优缺点及其启示。     

学分制视野里的高校收费制度改革

实施学分制是我国现阶段高校教育教学改革的一项重大举措，但学分制改革“牵一发而动全身”，必将引发高校其他配套制度如学费制度等各方面的改革。就实施学分制高校的收费制度而言，学分制的主要特点及其运行机制均要求高校收费制度进行相应改革，同时学分制的内在机理也表明了收费制度改革的可行性。     

公交查询系统的数学模型

运用Dijkstra标号法的推广算法和线性规划理论,建立了已知公交起点站到欲到达的公交目的站的最优线路数学模型.解决了已知大数据量的多条公交线路和多个公交站点的最优乘车线路查询问题,同时可以根据目标的不同,选择最短线路和耗资最少线路.模型也可应用于多种交通工具并用的线路选择问题,并设计程序实现了该模型.     

教学评价体系与计算机管理系统的研究与设计

本文详细介绍了长沙交通学院在教师教学评价方面的一些研究,并结合部分研究成果设计了一个计算机管理系统,为网上评教提供了一些有益的思路,对高校教学评价有一定借鉴作用。     

构建过程系统工程课程立体化教学体系

过程系统工程是一门具有理论性和实践性的专业基础课,促进学生的创新思维和解决实际问题的能力一直是该课程教学目标的指向和富有成效的基点.     

时变线性系统的系统建模与虚拟仿真教学

时变线性系统是信息处理相关课程教学的扩展内容,而其解往往不能写成解析解的形式,因而其数值解法是教学与科研中的一个基本问题.利用状态空间分析法,以实现对时变线性系统的系统建模,利用计算机虚拟仿真技术,可直观便捷地完成系统的虚拟仿真并得到其系统响应的数值解.在Matlab/Simulink图形交互式之虚拟仿真环境中,进行了时变线性系统的系统建模与虚拟仿真设计与实验.实验结果表明,其仿真建模过程直观明了,可操作性强,求解方法便捷可行.     

我国教师教育体制的缺陷及制度创新

我国教师教育模式存在定向性和封闭性 ,教育经费投资总量严重不足 ,形式单一 ,教师资格认定制度也不完善。从我国教师教育体制存在的缺陷出发 ,认为需要改革和创新现有的教师教育体制 ,实施教师教育模式的开放化、综合化 ,培养过程一体化 ,完善教师教育法规 ,并建立科学的教师评价体系 ,才能促进教师教育持续、快速地向前发展     

学分制必须建立在完善的选修课制度基础上

选课制是允许学生在一定程度和范围内自己选择学科、专业和课程的一种教学管理制度.……     

现代通信系统概论教学改革研究——基于Matlab的OFDM系统

针对本科通信原理课程仅局限在Systemview仿真,学生对模块内部工作原理理解不透彻,以及研究生阶段应掌握现代通信中的一些先进技术,考虑以正交频分复用系统为课程的主线,将数字通信中的卷积编码、维特比卷积译码、交织编码、QPSK数字调制和解调、OFDM技术及其IFFT的实现各个知识点结合起来.采用Matlab仿真完成OFDM系统中各功能模块及系统的整体设计,从而提高学生理解并能完成先进通信系统仿真及设计方面的能力.     

道德制度的建设

在自然经济的条件下,由于生产力水平低下,社会流动性较小.人与人之间的联系大多以血缘和地缘为纽带,以亲情和友情为依托,社会缺乏发达的公共生活伦理和制度伦理.而市场经济改变了人们的社会生活方式,社会结构呈现多元化.……