对朝阳师专初等教育专业学生体质健康状况的跟踪研究

对朝阳师专初等教育专业2003级3班学生,在不同阶段的体质测试情况进行统计分析,结果发现,刚入学的第一学年至第二学年,学生体质状况提高的幅度较大,第三学年学生体质的各项指标和第二学年相比呈下降趋势.为此提出提高学生体质健康水平的对策.     

基于语料库的大学英语词汇自主学习模式——一项词汇教学改革的实验报告

进行基于语料库的词汇自主学习模式和传统的词汇教学模式的教学实验,结果显示实验班学生在接受一学期的训练后,词汇量较比照班有了较大的增长;一学年后,两个班同学参加了全国大学英语四级考试,实验班同学与比照班同学在成绩方面存在高度显著差异;同时,实验前后所做的学生自主学习能力调查问卷的结果对比也反映了学生自主学习的能力的提高。     

本科《高等数学》成绩的统计分析

统计分析桂林电子工业学院1999级1999－2000学年第2学期6个班学生的高等数学期末考试成绩,经验ICC呈反S型,说明该课程学生成绩不,人分的原因主要是部分教师不太熟悉工科数学教学,教学偏于抽象;部分题型仍是学生学习的难点;学生基本训练不够,做题少且解题方法不合理,提出应增加数学建模,数学实验课程,以提高学生应用数学解决实际问题的能力。     

大学生综合测评成绩的统计分析

通过考察某大学一个班４３人性别、宿舍及在不同学年等因素对综合测评成绩（包括德、智、体、能四方面）的影响做了统计分析，进而为学生的学籍管理和研究提供了有益的参考价值     

学年学分制模式下的高校学生工作探索

我国目前大多数高校采用学年学分制,与学年制和完全学分制不同,它以学分为计量单位,按学年或学期作为结算时段确定学生的降级和退学标准,有相对固定的修业年限。文章对该模式下的学生工作进行初步探讨,提出了进一步完善辅导员制度、加强班集体建设等系列措施。     

浅谈学校选项课内容设计对学生身体素质发展的影响

通过云师大商学院2006级学生在第二学年的《国家学生体质健康标准》的测试成绩进行比较分析,找出各选项班学生在身体素质方面的差异,说明学校体育选项课的教学内容对学生身体素质发展有直接的影响.因此,学校体育选项课内容要本着全面发展学生身体素质的原则来设计.     

农村初中生心理健康教育实验研究

素质教育的核心是培养学生良好的心理素质,心理素质的提高必须进行心理健康教育。三个学年的心理健康教育实验研究结果表明：对农村初中生进行系统的心理健康教育明显提高了实验班初中生的心理健康水平;与对比班相比,实验班学生整体学习成绩全面提高,但心理健康教育对学生智力发展没有直接影响;实验班学生普遍对心理健康教育活动的开展持积极态度。     

电气信息类专业学分制培养方案的改革与实施

介绍了长春大学电气信息类(非计算机)专业新一轮学分制培养方案，学校第一次从学年制改为学分制，对本专业培养方案做了较大的改革，根据宽口径培养的要求，构建了电气信息类(非计算机)的专业平台课。从1—4学年全学程中实行导师制，考核不及格可申请重修，实行弹性学制，学生可提前或延期毕业。     

大学英语自主学习能力的培养

本文从教育教学目标入手，提出了教育以培养学生的自主学习能力为目标的观点，以及通过策略训练的渠道培养学生自主学习能力的方法。研究采用任意的方式确定实验班和控制班，经过一学年的实证研究，发现策略训练在丰富学生元认知知识、提高学生自主学习能力方面是有效的，学生自主能力的提高与学业成绩的进步也基本上呈正相关。     

新升本院校数学后进生转化方法的探讨

由于各种原因,新升本院校数学专业学生第一学年的数学成绩普遍不佳,本文分析了造成新升本院校数学后进生学习困难的常见因素,提出了数学后进生转化的方法。     

学术失范的制度经济学分析

社会与学术人员之间存在委托-代理关系,由于双方信息不对称、契约的不完全性及人的有限理性．学术失范是不可避免的。学术失范是低投入、高收益的行为,并能形成“马太效应”。制度经济学的一个最鲜明的原则是制度的设计要顺应人的自利性。立足于制度经济学,解决学术失范问题,要对学术机构和学术人员设置恰当的激励和约束机制,使他们的努力与其获得的报酬相接,同时制定各种规则来约束和限制他们的失范行为。     

方国瑜与土司制度研究

方国瑜先生以“南中泰斗,滇史巨擘”著称于世,其学术人品多有前辈学者著文称颂,然学术界很少提及其土司制度研究的论述,其实,方先生土司研究有三个特点：其一注重文献基础,其二注重与社会经济发展关系,其三注重中国历史发展的整体性。     

专业主义精神的重构与践行——从期刊角度对扭转SCI现象的思考

对SCI现象及扭转SCI现象的众多思路进行了综述,强调了学术期刊应从期刊自身的角度思考应对之策,需转换狭隘的传播观和编辑出版观,重新认识新形势下学术期刊的社会功能和期刊的专业主义精神,并将其落实为行业规范,同时建设基于互联网的联合型学术监督机制及量化评分的综合考核评价机制。     

高校调剂生专业适应性与学业自我效能感的相关研究

采用唐文清、张进辅编制的《大学生专业适应性量表》与俞文钊编译的《学业自我效能感问卷》,对随机抽取的550名大学生进行测试（其中调剂生163名）,探讨了调剂生专业适应性与学业自我效能感的关系。结果表明：调剂生的专业适应性与学业自我效能感整体状况良好,但有部分个体表现出适应不良或效能感水平较低;专业适应性与学业自我效能感表现出显著正相关;专业适应性对学业自我效能感有显著的正向预测作用。     

改进i-向量说话人识别算法研究

针对信道变化环境下说话人识别系统鲁棒性差及识别率低的问题,提出一种改进i-向量说话人确认算法。首先,利用系统注册说话人GMM-UBM提取话者i-向量;然后,采用加权线性判别分析对i-向量降维和信道补偿,提取更具判别性的特征向量;紧接着,结合类内协方差归一化技术和ZT-norm规整技术对余玄距离得分进行规整,进一步消除信道干扰;最后,构建高鲁棒性余玄距离分类器判定目标说话人。仿真实验结果表明该算法可以有效地提高系统性能。     

基于计费系统的校园网用户行为分析

上网模式和上网质量对学习成绩有一定的影响.通过计费系统的用户访问日志,对学优生和学困生的上网模式进行分析,试图找出上网时长、上网内容与学习成绩之间的关系.研究表明:大学生较为合理的上网时长约为6.4小时/天;上网时长平均达到8.6小时/天及以上,将影响正常学习;上网内容丰富,有助于提高学习成绩;游戏时间占上网时间的60%及以上,将严重影响学习成绩.     

基于不相关局部敏感鉴别分析的新生儿疼痛表情识别

针对新生儿疼痛表情识别中的特征提取问题,提出一种不相关局部敏感鉴别分析（Uncorrelated Locality Sensitive Discriminant Analysis,ULSDA）算法.首先,在局部敏感鉴别分析（LSDA）算法的基础上,通过附加投影向量正交性的约束条件,定义了ULSDA的目标函数;然后,推导出求解特征子空间正交投影向量的迭代公式;最后,将输入的高维图像数据投影到这个特征子空间,求出特征向量.ULSDA算法不仅继承了LSDA算法所具有的有监督、局部流形结构保持等特性,而且消除了LSDA算法所提取出的鉴别特征的相关性,从而增强了特征的鉴别能力,比LSDA算法具有更好的分类识别能力.在新生儿表情图像库上的疼痛表情识别实验结果表明,提出的ULSDA方法是有效可行的.当每类表情的训练样本图像为150幅时,采用ULSDA算法获得的平均识别率达到了82.07％,优于主成分分析（PCA）、线性鉴别分析（LDA）、局部敏感鉴别分析（LSDA）等特征提取方法.     

我国学术期刊国际化问题研究现状和路径探析

应用中国知网对学术期刊国际化问题进行了学术趋势和主题分析,整理了1994—2013年有关期刊国际化高被引论文,结合JCR（Journal Citation Reports）中我国SCI国际期刊的文献计量学统计,提供了国际化期刊的评价模型,探讨了学术期刊的发展路径,鼓励学术期刊结合自身学科特点,融入国际主流并选择适合自身的国际化发展之路。     

财务目标理论研究现状述评

对于财务目标的表述,学术界历来众说纷纭,虽然学者们竭尽全力寻求最恰当的财务目标表述,但至今还没有在世界范围内形成共识,只能说在人类经济发展的不同阶段,不同背景,分别有一种或几种主流观点。文章在总结和评析现有主要财务目标理论观点和学术研究成果的基础上,对财务目标进行了深入探析,并提出了自己的看法与研究思路。     

图书馆图书订购的两种预测模型性能比较

基于重庆医科大学图书馆的中文图书流通数据与订购数据,用相对残差平方和预测效益对图书馆图书流通与订购数据进行比较分析,并分析了两种预测模型的性能,指出正比模型比线性模型有更为优越的性能。