高校学生心理问题与对策探讨——兼谈景德镇高专心理咨询中心的建设与工作

本文阐述了高校成立心理咨询中心的必要性,介绍了景德镇高专心理咨询中心的建设与工作。分析了当前高校学生的心理问题与成因,并对加强高校心理健康教育和德育工作的途径、内容和方法进行了探讨     

高校心理咨询工作浅议

高等学校德育工作应加强心理健康方面的教育和指导，帮助学生提高心理素质，塑造健全人格和增强心理调适能力，因此，在学校开展心理咨询工作是当前学校一个需要研究和解决的问题。一 心理咨询作为一种服务形式乃至教育形式，是一个极广泛的概念，它涉及到心理健康、婚姻家庭、日常生活、职业指导、教育辅导等各个方面。心理咨询能提高人们的心理自主能力，使人们走出困境，离却烦恼，进而愉快地学习和工作。心理咨询的对象一般来说主要是正常人的心理适应问题。咨询的内容丰富多彩，如咨询人员给予咨询者某些信息，提供最佳行为方案；使其…     

浅谈新时期大学生心理健康教育

大学生的心理健康不仅关系着个人的成长，也关系着国家的未来和民族的前途。随着知识经济时代的到来，学习、就业、竞争压力的不断增大，当前大学生的心理健康面临着一些新情况和新问题。高校德育工作应从师生形成共识、开设心理健康教育课程、设立心理咨询机构、建立心理图书阅览室、建立一支高水平的咨询队伍、建立心理健康保健网络以及创建明的校园化环境等几个方面加强新时期大学生心理健康教育。     

浅析高校传统德育与心理教育之间的关系

近年来,随着人们生活水平的日益升高社会上针对大众心理健康设置了多种心理教育的途径,例如心理咨询热线、心理方案治疗等陆陆续续出现。而在高校教学中心理教育也逐渐成为重点教学内容,当前我国高校从事心理健康的人员主要分布于德育工作、心理学教学、医务工作3方面,其中德育工作者占据着极大的比例,所以在教学中心理学教学工作者与德育工作者应该充分理清思想与心理的关系,只有切实认清两者的关系才能够促使二者结合。     

校园媒体资源整合在心理健康教育中的应用——以西安欧亚学院新闻学院为例

目的探讨高校校园媒体资源整合在高校学生心理健康教育、心理咨询方面的应用。方法通过整合校园媒体,应用多种媒体平台进行心理健康辅导与心理咨询,考察其应用效果。结果通过整合校园媒体进行心理健康教育以及咨询,能够从多个渠道提高学生的自我心理健康意识,提高学生的咨询比例。结论有效的整合校园媒体进行心理健康教育以及心理咨询,能够帮助学生认识到自身的心理状况,主动求助,获得心理支持,为高校心理工作者有效的进行心理健康教育和咨询打好基础。     

心理健康教育的形势及其思考

目前，对心理健康教育和心理咨询的认识还普遍存在一些误区，把心理健康教育和心理咨询医学化、知识化、狭隘化、形式化、孤立化，对心理健康教育和思想政治工作的关系认识不清，必然阻碍学校心理健康教育的发展。心理健康教育是学校、家庭、社会及媒体的共同责任，应该成为全体教育工作者面向全体学生的教育活动，而不是少数心理咨询人员面向少数学生的工作。只有将心理健康教育渗到学校各项工作中去，只有建设健康、民主的校园文化氛围和良好的师生关系，才能使心理健康工作收到事半功倍的效果。     

心理咨询在大学德育中的地位和作用

健康的心理是德育的目标之一。心理咨询在育人方面有着思想政治教育不可替代的作用 ,能提高德育的针对性和实效性 ;心理咨询与思想政治教育相得益彰 ,互为补充 ,它们的有机结合是德育工作的一条新路     

对学校心理健康教育的几点思考

学校心理健康教育利于拓宽传统德育工作领域，正确认识学生心理健康内涵，积极开展学校心理健康教育与辅导，提高德育工作实效性。     

对高校思想政治教育与心理咨询的思考

心理咨询与思想政治教育是高校德育工作的重要组成部分，两者之间既有区别，又密切联系，高校思想政治教育可以借鉴心理咨询的一些原理、方法，以提高思想政治教育的科学性、针对性。     

大庆师范学院三届新生UPI心理健康测查分析

对大庆师范学院4960名三届新生用大学生人格健康问卷作心理测试并将结果进行分析,从总体和个体两个层面描述大学新生的心理健康状况,对明确心理健康教育的重点,建立有效的心理咨询、治疗和干预机制有重要意义。     

学校心理健康教育的常见误区

心理健康教育作为素质教育的一个重要内容，在教育实践中日益受到重视。但是，由于学校心理健康教育在中国开展的时日有限、经验不足，难免存在种种问题。文章从心理测量、心理咨询和心理健康课三个方面，分析了学校心理健康教育的误区及其形成的原因，期望为相关对策的制定提供依据。     

试论心理健康教育在新建本科院校思想政治教育中的作用

新时期高校思想政治教育工作面临着严峻的挑战,心理健康教育在高校思想政治教育中有着不可或缺的地位与作用,心理健康教育在新建本科院校思想政治教育中仍是薄弱环节,可通过提高重视程度,开设心理健康教育课程,开展心理健康普查以及多种形式的心理咨询,充分发挥心理健康教育在新建本科院校思想政治教育中的作用。     

浅析高校图书馆在学生心理健康教育中的作用

分析了当前高校大学生心理存在的问题,阐述了图书馆在帮助学生心理疏导上的优势,提出对学生进行心理健康教育应采取的具体措施。     

在语文教学中渗透心理健康教育探析

培养学生健康的心理和良好的品格,是每一位教育工作者义不容辞的责任。作为一名语文教师,在充分尊重学生身心发展规律和语文学科性质的前提下,要优化教学环境,精心设计教学过程,有机地渗透心理教育,在教学中适当地运用心理健康教育理论对学生进行心理健康教育与辅导,更好地塑造学生健全的心理与人格,激发学生的潜能,进一步提高学生的创新能力和语文素养。     

曾为留守儿童的在校大学生心理问题解决途径探索

通过对曾为留守儿童的在校大学生的人格特征和心理健康状况进行调查,采用心理健康教育、团体咨询、亲子沟通、朋辈互助、个体咨询等方式,分实验组和对照组进行对照研究,以探索改善并提高此类人群心理健康的有效途径.通过研究发现:对该类人群做心理全方位的干预比不作干预效果改善显著;短时间的心理干预明显不及较长时间的心理干预效果,短时间的心理干预在学习生活事件中反弹快、症状反复多;长时期的干预可通过调动同辈同质、异质人群参与,对节省教师资源、更快捷跟踪、全面了解情况变化、必要时及时给与针对性强的专业指导起着强有力的支持作用.     

高职“12345”心理健康教育模式的构建——以淮北职业技术学院为例

淮北职业技术学院以积极心理学为视角,以提高高职生心理素质为目标,围绕心理健康教育发展性、预防性、补救性三种功能,探索构建了高职院校“12345”心理健康教育模式,即“坚持一个中心目标”：促进学生心理素质的发展;“建好两支师资队伍”：专职心理教师队伍和兼职心理健康教育队伍;“完善三级工作平台”：院级心理中心、系部心理辅导站和学生心理健康组织;“抓好四个教育阵地”：课堂教学、日常教育、学生活动和心理咨询;“凸现五个工作亮点”：数字宣传、心理普测、危机干预、特殊群体、教研研究.     

大学生心理健康教育研讨

揭示了在德育工作中实施心理健康教育的必要性 ,分析了大学生心理健康状况的特征及产生的原因 ,并以此为依据和出发点 ,提出了实施大学生心理健康教育的内容及途径     

加强心理健康教育 提高大学生思想政治教育的实效性

从普及心理健康知识、推进心理咨询工作、开展心理健康调查、创建心理健康教育网站和提高思想政治工作者素质等方面探讨了大学生思想政治教育的实效性。     

大学班级心理辅导体系的构建

大学班级心理辅导在高校心理健康教育中有着重要的地位,对大学生心理健康有教育、预防与发展的功能。大学班级心理辅导体系的构建应包括:确立一个既包含终极目标又包含一般目标和独特目标的大学班级心理辅导的目标体系,确立班主任的辅导者角色,依据辅导的终极目标和班级实际情况确立大学班级心理辅导的内容、辅导的方法,从多个角度对大学班级心理辅导进行评价。