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英语截短词可反映语言的变异与变化现象。截短词本身就是语言变异的结果。如果某个截短词的生成非常成功,以至完全顶替了原来的词语,这个过程就是语言变化的一个例子。不少英语截短词仅存在于某一语言变体之中。对英语截短词的研究可以揭示语言变异与变化的一些规律。 相似文献
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汉语阅读对英语阅读影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
根据语言临界值假设以及语言相互依存假设设计了一项实证研究,数据分析表明,英语语言水平制约着汉语阅读能力的迁移,如果英语语言水平达到一定的临界值,汉语阅读能力向英语阅读迁移;在英语语言临界值中,英语词汇起着重要作用;推理和归纳等高层次的阅读技能受汉语阅读能力的影响最明显;而汉语阅读能力和技巧的不足也影响着正迁移过程,影响英语阅读能力的迅速提高。 相似文献
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王扬 《重庆三峡学院学报》1996,(3)
广告英语属应用语言.因其所具有的特殊效用,已逐渐从普通英语中独立出来而发展非规范化的专用语言.其用词与普通英语有诸多的差异.本文试从广告英语词汇遴选的角度,探讨其用词的语言特色,以期对提高广告英语的鉴赏力有所裨益. 相似文献
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林俐 《湖北三峡学院学报》2009,(4):97-98
澳大利亚英语以英国英语为基础,并混合着土著人的语言和移民者的语言。本篇论文着重探讨了造成澳大利亚英语各差异的多种混合因素对语言的发展及各种特征和主要影响。 相似文献
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英语霸权已经成为一个不争的事实,英语的强势地位使非英语国家的母语受到了巨大的冲击以致处于濒危边缘。如何进行语言政策调整、保护母语及其所代表的民族文化来挽救濒危语言,已成为当前非英语国家语言学界和政界关注的热点。文章首先分析英语霸权的成因及语言濒危的世界语言现状、然后介绍世界许多非英语国家保护母语的语言政策并做深入思考和探讨,为进一步制定有效的母语保护政策提供参考。 相似文献
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英语教学语言既是教学工具,也是学生学习英语的素材之一,是学生语言输入的途径之一。本文拟从英语课堂教学语言的定义,英语教学语言与激发学生的学习情感的关系,英语教师教学语言运用中存在的问题以及如何运用英语教学语言艺术四个方面来阐述。 相似文献
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语言的主要功能是用于人类交际,而语言交际者并不总是遵守会话合作原则。模糊语言的使用是语言使用的常规而不是特例。本文系统地论述了英语模糊语言的界定、分类和语用价值,其目的是使人们对英语模糊语言有一个更科学更全面的认识。 相似文献
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贾芝 《广西民族大学学报》2002,(Z1)
少数民族大学生由于生长环境的影响 ,在学习语言用英语进行言语交际过程中往往忽视了语言形式在各种非语言环境下的不同应用功能 ,高校英语语言教师在教学中应消除民族生的语用失误 ,培养他们使用英语进行交际的能力。 相似文献
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语言输入输出理论是二语习得中非常重要的一个成果。大学英语听说课程是我国高等教育中非常重要的一门语言学习课程。笔者将语言输入输出理论用于大学英语听说课程的教学实际,对大学英语听说课程的教学有所帮助。 相似文献
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在英语教学中发挥多媒体及网络功能 总被引:2,自引:0,他引:2
马旭光 《长春师范学院学报》2004,(5)
传统的英语教学重视语言知识的传授,而忽视语言的实际运用。当今英语教学以学生为中心,重视学生交际运用英语的能力。中国学生学习英语最大的困难就是英语的语言环境,学生们接触英语的机会少,使用的语言也不地道,所学语言不能真实地反映社会文化,在实际交际中也就不能得体地运用它。根据中国学生身心特点,英语教学应发挥多媒体、网络功能,创造各种语言情景,激发学生学习兴趣,吸引学生参与英语实践活动,提高学生实际运用英语的能力。 相似文献
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马旭光 《长春师范学院学报》2004,23(2):102-105
传统的英语教学重视语言知识的传授,而忽视语言的实际运用.当今英语教学以学生为中心,重视学生交际运用英语的能力.中国学生学习英语最大的困难就是英语的语言环境,学生们接触英语的机会少,使用的语言也不地道,所学语言不能真实地反映社会文化,在实际交际中也就不能得体地运用它.根据中国学生身心特点,英语教学应发挥多媒体、网络功能,创造各种语言情景,激发学生学习兴趣,吸引学生参与英语实践活动,提高学生实际运用英语的能力. 相似文献
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目前我国大学生的英语写作水平不高,远未能达到大学英语教学大纲关于写作方面的具体要求,主要是因为在英语教学中学生的英语输入和输出没有很好地结合起来。英语教学中存在重语言基本知识输入,轻英语文化、思维、语用的输入和多种形式的语言输出,导致写作教学效果不突出,学生英语写作水平提高缓慢。本文探讨了语言输入与输出的关系,并提出了把二者结合应用于英语写作教学的具体方法。 相似文献
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高考英语单选题的重点转向考查学生在特定语言环境下说用英语的能力;即从单纯的语法选择,转向特定语言情景中的语意选择。 相似文献
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袁俏玲 《武陵学刊:社会科学版》2007,32(3):117-119
随着现代经济的飞速发展,语言与经济的联系日益紧密,语言的经济价值日益呈现,语言在经济生活中的作用越来越大。因此,我们要重视英语人才的培养,促进国民对英语的掌握能力和使用水平,从而促进我国国民经济的发展。 相似文献
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教学过程中发现学生受汉语影响,在应用英语语言技能方面存在一些问题。本文通过在教学实践中发现的这些问题,提出一些进行英汉语言对比来提高英语语言技能的建议。 相似文献
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陈素琴 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2009,(5):23-27
母语阅读和外语阅读的关系一直是研究者们关于外语阅读研究的主要问题,根据语言相互依赖假设和语言阈值假设设计了一项实证研究,数据分析表明,如果英语语言水平达到一定的阈值,已培养好的汉语阅读技能能够向英语阅读技能迁移,英语语言水平制约着汉语阅读技能的迁移。推理和归纳等高层次的阅读技能受汉语阅读技能的影响最明显;在英语阅读能力提高中,英语词汇起着重要作用;而汉语阅读能力和技巧的不足也影响着正迁移过程,影响英语阅读能力的迅速提高。 相似文献
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赵园 《中国新技术新产品精选》2010,(7):247-247
英语习语是英语语言发展的结晶,是英语国家的人民在自己长期的生活生产实践中逐步形成的语言精华,本文从习语的特征、习语的来历、习语的内部结构等方面入手对英语习语进行研究。 相似文献