搞好职业技能鉴定服务运输一线职工

阐述了职业技能鉴定工作在铁路运输管理和安全生产中的重要作用，总结和介绍了大同铁路分局对在职职工进行职业技能鉴定的经验。通过采取加大宣传力度、主动服务运输一线和严格考务管理等措施和手段，有效地提高了职业技能鉴定的效率和质量。     

高职院校职业技能鉴定中存在的问题浅析、应对措施及展望

本文对当前高职院校职业技能鉴定中存在的问题进行了探讨,针对出现的问题及高职院校职业技能鉴定的可持续发展提出了应对措施。     

企业人力资源管理师国家职业技能鉴定工作中存在的问题和对策分析

企业人力资源管理师的国家职业技能鉴定近几年来发展迅猛,参加鉴定的人员急剧增加,但是在这个过程中也凸显出本工种职业技能鉴定工作中的若干问题,本文对目前这一工种职业技能鉴定工作中的问题进行了深入剖析,主要体现在鉴定机构管理不完善、鉴定教材陈旧、考评模式僵化、考评员队伍建设落后等等问题,并且提出了针对性的建议和对策。     

地方高校推进就业指导课程与职业技能鉴定工作一体化研究

阐述了就业指导课程与职业技能鉴定工作一体化的必要性和作用。提出了开展学生自主选择就业指导课程、以职业技能证书代替就业课程考试、推行双证书制度、以技能竞赛促进学生技能发展等一系列举措,并提出了加强一体化工作的保障措施。     

创新教学模式 提升鉴定效果

为积极响应教育部关于高职高专院校学生双证书毕业的号召,山东电力高等专科学校(以下简称我校)积极开展职业技能鉴定工作,为提升学生社会竞争力,我们采用提升教师综合素质、体验式教学、引导学生积极参与教学,加强交流互动、采用仿真资源协助教学等多种措施提高了职业技能鉴定的效果。     

浅谈规范开展粮油保管员职业技能鉴定工作

本文结合浙江省近年来开展的粮油保管员职业技能鉴定工作,总结探索有序健康地推进粮油保管员职业技能鉴定工作的规律,提出要树立科学发展观的思想,建立起鉴定工作的长效机制,并就进一步做好粮油保管员职业技能培训鉴定工作提出一些建议。     

创新管理模式,提高职业技能鉴定质量

本文通过对职业技能鉴定过程中主要环节的重点工作、注意问题的分析与总结,阐明了提高职业技能鉴定工作质量主要途径和方法。     

职业技能鉴定过程中的质量监督

近年来,参加职业技能鉴定考证的人数越来越多,涉及面越来越广。2006年全国参加职业技能鉴定考证人数达1200多万,浙江省就有80多万。2007年浙江省有60多万人取得了职业资格证书。充分说明了,此证书的社会公认性以及权威性。但目前也出现了假证书,异地鉴定,重复交叉,有的部门、地方和机构随意设置职业资格,乱收费、滥发证。甚至有人说,只要交了钱就可以买到证书等等。所有这些,都给职业技能鉴定证书造成了极其恶劣的影响。如何保证鉴定质量成为当务之急。职业技能鉴定质量是职业技能鉴定工作的生命线。那么,如何来保证质量呢?怎么保证质量以保证职业技能鉴定工作的过程公正性、结果有效性和实施可行性?经过多年的实践,质量督导是当前比较行之有效的质量保障与监督手段,职业技能鉴定质量督导是职业技能鉴定管理的重要组成部分,是提高职业技能鉴定质量和推行国家职业资格证书制度的重要保证。     

如何有效发挥士官院校士兵职业技能鉴定的作用

士兵职业技能鉴定是指按照国家职业技能标准和军队规定的考评标准,由国家人力资源社会保障行政部门授权的军队职业技能鉴定机构,对现役士兵从事岗位工作必须具备的专业知识和操作技能进行等级考核与认定的活动。     

开展职业技能鉴定 提升高职教育质量

高职院校开展职业技能鉴定工作是适应社会经济发展的必然选择,是必须引起重视的一项工作。该文就开展职业技能鉴定工作在高职院校增强与社会的贴合度、学生动手能力的培养、提升就业率、提高教学设备的使用率和“双师”队伍的建设等方面的重要性进行了阐述。     

数学与应用数学专业学生实践教学效果评价

根据数学与应用数学专业的实践教学目标,分析了学生实践教学效果的评价指标,制定了包括专业技能、教学技能、科研技能3个主要因素的评价体系,并对各因素进行了指标分解,确定了评价指标项和评价标准。然后,利用模糊评价理论建立了多因素综合评价数学模型。     

高职院校依托技能竞赛培养创新型人二于的探究

通过职业技能竞赛推动实践教学的创新，将实践教学与技能竞赛有机结合，以提升学生的创新意识、实践能力、职业技能，培养符合新时代需求的创新型人才。     

高校办公室秘书职业倦怠问题刍议

从弗鲁顿伯格提出的职业倦怠产生的三个维度入手,通过个体和组织两方面对高校办公室秘书职业倦怠进行预防和干预：端正认识,树立正确的职业观,提高抗压能力预防职业倦怠产生;针对秘书工作进行技能培训,坚持以人为本,明确岗位职责,干预职业倦怠。     

探讨在高职教育中大力推行职业技能鉴定的意义及现状分析

本文主要介绍了职业技能鉴定在高等职业教育中的作用和意义;分析了目前我国在高等职业技术学院推行职业技能鉴定所存在的问题以及应对措施：确定本专业最靠近的职业资格证书;校企合作;建立实训基地;严格执行国家制度。     

中职学校如何利用计算机多媒体技术提高学生的实践能力

实践能力是中等职业教育教学工作的核心,中等职业教育的教学工作主要包括理论知识传授和操作技能培养两个部分.经济和社会发展对中等职业类型人才的客观需要,决定了中等职业教育的人才培养目标——学生实践能力的培养.作为与经济发展联系最为紧密的中等职业教育,就要直接面向人才和劳动力市场,培养生产与建设第一线的应用型、实用型人才,即具有较强操作技能的人才.本文主要就中职学校计算机教育的现状及存在的问题,发表一些看法,提出中职计算机教育更要注重实践能力、培养创新精神的观点.     

高职高专院校人才培养工作水平评估与ISO9000质量管理体系的关系

本文根据高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)和ISO9000质量管理体系的要求,分析了这两种体系的关系,并对高职高专院校如何实施和建立这两种体系提出了建议。     

少林武术段位制技术考评内容体系研究

运用文献资料法、专家访谈法、分析比较法及问卷调查法对少林拳技术考评内容体系进行了初步设计,初始结构模式包括初段位、中段位、高段位3个一级指标.研究内容对少林拳技术考核的总体评价及方案设置,对少林拳套路技术及对抗搏斗技术考评内容体系进行评定.少林武术技术的段位标准与考试方法是对中国武术段位制考评内容的深入和延伸,它能够精准、客观地衡量少林武术习练者的实际水平,同时拓宽少林武术发展与推广的道路,为中国武术各拳种的发展提供更多的实践经验与理论依据.     

拓展思路 搞好高职课程改革

通过学习德国的＂典型工作任务分析＂方法,对各专业的课程根据毕业生工作情况进行调整、整合,建立一个专业的课程体系。围绕人才培养的要求分段规划教学,按照职业技能的水平分级组织教学活动。学历证和职业技能鉴定结合,最大化的发挥现有教学资源的效率。     

模糊数学综合评价在篮球技术技评中的应用研究

本文通过对河北、山西、陕西、河南四省专家的调查访问,将模糊集合理论与计算机方法引入术科技评工作中。首次建立了专家权重的篮球技评模糊综合评价系统,并用该系统软件成功的进行了实验和应用。