电路分析实验改革与创新意识的培养

分析了传统电路分析实验存在的问题，树立新的实验教学观念，对电路分析实验教学内容、教学方法和手段进行了改革。实验内容的改革体现了理论与实验的结合、硬件与软件的结合、测试方法与仪器设备使用的结合，并编写了相应的实验教材；实验教学方法的改革体现了实验的自主性和开放性，形成了学生自主学习和实践的环境。从而有利于培养学生的创新意识和创新能力。     

化学生物学专业分析化学实验课程改革的探讨

本文首先分析了化学生物学专业《分析化学实验》教学的现状和存在的问题，并建议在化学生物学专业实验课程教学中，结合专业特点，优化实验教学内容，强化仪器分析实验内容，适当开设设计性、综合性实验，提高实验教学效果，培养学生的创新能力。     

分析化学实验教学改革设想

结合资源、联系分析化学实验教学现状，提出了分析化学实验教学的改革计划方案，主张将分析化学实验课程分为三个层次：基础分析基础－实际应用型实验－知识创新型实验。     

EXCEL在物理实验数据处理中的应用

EXCEL软件具有强大的数据处理、分析、统计功能，将EXCEL用于大学物理实验教学中的实验数据处理，不用编程，学生易学易用，本文结合实例介绍了用EXCEL处理实验数据的方法。     

生理学实验用家兔的常规处理及实验中的死因分析

作者结合工作经验对实验用家兔在实验前的处理，实验中的注意事项，实验后的处理进行了综合分析，并总结了实验过程中家兔意外死亡的原因。     

创新中学物理演示实验的几点探索

物理演示实验的成功有效与否，直接关系到一节课的教学效果．鉴于此，从实验装置结构方面着手，结合自己的教学实践，分析了导致演示实验效果不好或失败的可能性，并从实验动力源、实验对象、实验显示器、用以调控实验条件的器材四个方面，对如何改进中学物理演示实验谈了自己的一些体会和做法．     

注重学生能力培养发挥学生主动性——谈我院分析化学实验教学改革的几点设想

根据分析化学实验特点，结合工作实际，论述了注重培养学生实验能力、发挥学生主动性和创造性的重要性，并对该课程的教学改革提出了一些设想。     

改革机械实验课程体系 培养大学生创新能力

分析传统的机械实验课程体系及其弊端，结合专业综合实验的探索性实践论述在这一实践过程中所反映出的问题，总结专业综合实验的实践心得和启示，提出了改革实验课程体系、培养大学生创新能力的具体做法。     

开放式单片机综合实验教学改革

分析当前高校单片机教学现状，结合课题组多年的实验教学经验，进行包括实验平台的重建、实验内容的丰富及开放平台使用等单片机实验改革，利用单片机实验教学为学生提供一个电子系统的综合应用平台，从而启发学生思考问题，培养学生分析和解决实际问题的能力，增加学生实践动手锻炼的机会。     

生物资源开发专业分析化学实验的教学探讨

通过分析当前生物资源开发专业分析化学实验教学中存在的问题，结合生物资源开发专业的分析化学实验的教学经验，从实验的要求、内容及教学方法等方面对生物资源开发专业的分析化学实验教学进行了深入的探讨。     

大学物理实验教学的改革与探索

东华大学理学院整合教学资源，结合纺织、材料、服装、化工等领域的优势学科，把对特色专业有一定影响，与光电子技术关联密切的研究课题提炼并转化为综合性实验的教学内容，构筑了理论研究、实验制作与形貌观察、数值分析、计算机模拟等与信息化技术相互结合的实验体系，推出了极具特色的大学物理实验教学内容，提高了教学效率，强化了对大学生基本实验能力和创新思维能力的培养．     

高职物理实验教学改革与学生创新能力培养

开放性、探索性物理实验，相对于传统的验证性实验，更有利于培养学生的创新能力。结合无锡职业技术学院大学物理实验教学改革的实际，分析了开放性、探索性物理实验的特点，介绍了学院目前构建开放的实验教学体系、开设开放性、探索性物理实验的情况，阐述了其在培养高职学生创新能力方面的积极作用。     

固体碳直接还原的实验方法研究

介绍了利用减重结合气体分析进行固体碳直接还原实验的原理、方法，并将实验结果和传统的化学分析法进行了比较。     

小水库渗漏安全评估方法

本文结合柠檬坑水库工程实例，结合现场观测数据、实验数据等有关资料，对水库坝体渗漏情况进行分析，提出坝体理论渗流量计算原理，渗漏安全评估结论做出阐述。     

挤压流型气力输送的阻力特性

结合挤压流型气力输送的实验研究，提出了一个简化模型，并用量纲分析和实验相结合的方法，导出了与实验结果较一致的压降数学表达式．     

工业工程实验体系建设问题研究

结合工业工程学科的特点，分析了工业工程专业实验体系的内容，比较了模拟小型化工厂和利用虚拟技术来模拟工厂运作系统的综合性实验方式，并结合学校的实际情况，选择了后者作为实验室建设的方案并具体实施。     

以教育经济学的视角探讨高校实验动物中心的发展

运用教育经济学的理论引领高校实验动物中心的改革发展模式会更加促进高等教育的发展。本文通过分析目前我国实验动物科学发展的现状，结合高校实验动物中心的发展趋势，运用教育经济学的相关理论对高校实验动物中心工作提出一些看法和思考，即：构建人力资本培育模式、加强成本的控制与管理，走实验动物的标准化、规模化、产业化、股份制之路。     

物理化学基础实验成绩评定方法初探

根据物理化学实验教学的特点和具体情况，对传统的物理化学实验考核方案进行了分析，阐释了3种常见的成绩评定方法的利弊。讨论了科学合理的物理化学实验成绩评定方案对实验教与学的影响及其重要性。在原有综合性考核的基础上，结合教学实践，就实验考核内容、实验考试方式和实验成绩评定标准等对物理化学实验考核方案提出改革建议，并制定了详细的实施细则。     

设计性实验教学改革的探索

主要结合我院开设的《液压与气压控制设计性实验》，介绍了设计性实验基本思路和方法，根据设计性实验教学经验和体会对设计性实验教学改革做了初步的探索，设计性实验教学既能培养学生的基本实验技能，又能培养学生的科学研究能力、独立分析解决实际问题的能力、创新思维能力及实验型论文的写作能力。     

计算机辅助教学在电子技术基础实验中的应用

阐述了电子技术基础实验教学所面临的机遇和挑战，分析了传统电子技术基础试验的不足和CAD电子技术基础实验的发展潜力，探讨了两者结合的实施方案，提出传统实验必须与CAD实验相结合，才能满足本学科飞速发展的要求。