农民工子女心理复原力特点对安全感的影响

目的探讨陕西农民工子女的心理复原力和安全感特点,及心理复原力对安全感的影响。方法选取延安市新华中学初一、初二学生857人,使用青少年心理复原力量表(HKRA)和安全感量表对其进行调查。结果流动儿童的心理复原力水平低于对照组儿童(P<0.001)以及留守儿童(P=0.003)。且流动儿童的安全感总分低于对照组儿童(P<0.001)和留守儿童(P=0.032)。分层回归分析表明,心理复原力的自我、家庭和社会维度对留守儿童(自我:β=0.26,p=0.014;家庭:β=0.49,p=0.008;社会:β=0.45,p=0.012)和流动儿童(自我:β=0.23,p=0.012;家庭:β=0.34,p=0.055;社会:β=0.39,p=0.007)的安全感回归效应显著。结论流动儿童的心理健康水平较低,通过改善农民工子女心理复原力的外部保护因子,能够提升其安全感水平。     

高校心理委员培训研究：胜任力的视角

在高校学生自我教育、自我管理和自我服务的趋势下，基于胜任力的高校心理委员培训，是提高高校心理委员工作的有效性、促进高校心理健康教育队伍可持续发展的保障。本文在界定高校心理委员胜任力内涵的基础上，对培训对象的认定、培训内容的选择和培训技术的开发进行了探讨，并进一步分析了高校心理委员胜任力培训的主要特点。     

大庆市流动儿童心理复原力的调查研究——以萨尔图区会战街道利民苑社区流动儿童为例

心理复原力(Resiliency)是指当个体遭遇创伤、面对悲剧和威胁,身临逆境,或者是面对重大压力时,表现出的良好的适应状态,即个体面临困难经历时的良好的心理反弹能力。以流动儿童生活较为集中的大庆市萨尔图区会战街道利民苑社区流动儿童为例,通过问卷调查结合个案访谈,了解流动儿童生活现状,从中了解流动儿童的心理复原力,目的是通过调查研究和科学分析,掌握流动儿童心理复原力程度,并针对流动儿童心理适应能力、心理复原力现状,提出进一步提升流动儿童心理复原力的有效路径,使流动儿童能够更好地适应新的生活和学习环境,健康顺利成长,为大庆市相关部门解决流动人口问题提供参考性建议。     

皖北地区幼儿教师心理契约及其内部结构关系研究

对皖北地区172名幼儿教师的调查研究表明:皖北地区幼儿教师心理契约呈现为二维结构,幼儿园责任与幼儿教师责任均包含规范责任、人文责任两个维度。在心理契约的履行感知上,教师在部分项目上感受到了心理契约的破坏。在心理契约的内部关系上,幼儿园规范责任对幼儿教师责任的两个维度均有显著预测力,幼儿园人文责任对幼儿教师人文责任具有显著预测力,幼儿教师规范责任对幼儿园规范责任具有显著预测力,幼儿教师人文责任对幼儿园责任的两个维度均有显著预测力。     

基于胜任力模型的教师MOOC培训系统设计——以甘肃省中小学心理教师为例

中小学学生的心理健康教育日益凸显迫切性和重要性,甄选和培训优秀的心理健康教育教师成为关键问题,但目前欠发达地区培养心理教师师资存在优良师资欠缺、培训费用有限等问题。文章通过行为事件访谈法采集有效的胜任特征数据,建构出甘肃省中小学心理教师的胜任力模型,并依此设计中小学心理教师大型开放式网络课程(MOOC)培训系统,力图通过"互联网+教育"培训模式有效提高中小学心理教师的胜任力,促进校区心理建设。     

在文学理论教学中培养学生的心理承受能力

提高学生的素质，培养学生的心理承受能力是刘不容缓的。文中，作者论述了如何有意识地针对学生的心理状况，培养他们良好的心理素质和较强的心理承受力。     

中师政治课教学与培养学生心理素质

为了培养合格的小学教师，中师政治课必须将心理教育与本学科教学内容融为一体，利用各种途径挖掘学生的心理潜能，激发其内趋力，促进其身心健康全面发展。     

仰望星空 脚踏实地——杨鑫辉先生学术思想研讨会纪实

<正>杨鑫辉教授是中国当代著名心理学家、中国心理学史学科的主要创建者之一、中国心理技术学和"现代大教育观"的倡导者和力行者。曾任中国心理学会4-9届理事会理事长,江苏省心理学会理论学与心理学史专业委员会主任,江西省心理学会理事长,江苏省心理学会高级顾问,《心理学探新》主编,创办全国     

“心理力”与建筑动态感的产生

本文通过格式塔心理学理论阐述了建筑造型运动性与"力"的表现之间的关系,当"心理力"处于一种非稳定平衡状态的结构式样时,就产生了建筑的运动感。并举例指出产生建筑动态的方法主要有倾斜,形变,重复。     

宫颈癌病人的心理护理

目的：总结宫颈癌患者心理护理的经验。方法：对128例宫颈癌手术患者入院时不同的心理特征进行分析,分别采取相应的术前、术后、化疗期间和临终心理护理。结果：宫颈癌患者主要存在焦虑、恐惧、自卑和自杀心理特征,经术前、术后、化疗期间和临终心理护理,提高了心理承受力。结论：应针对宫颈癌患者不同的心理特征进行相应的心理护理。     

司法公信力的结构性要素

司法公信力既具有公共权力的性质，也体现了人们对司法的信任和尊重的心理模态以及人民对司法的认同和信仰的程度。司法公信力的内涵可以通过分析其四个结构性要素：司法权威、司法独立、司法公正、司法信仰来予以阐明。     

“一类模式”彝族大学生心理素质现状研究——以西昌学院一类模式彝族大学生为例

通过"彝汉双语一类模式大学生在校基本情况调查表"和"在校大学生基本情况调查表"调查,从学习、生活以及思想等方面的主要心理和行为特点,分析彝族彝汉双语"一类模式"大学生心理素质现状,探索其心理素质的发展特点,客观揭示其心理素质的结构成分,探讨创新心理健康教育的必要性,促进自身心理、生理健康发展,提出更高效的"一类模式"高校生管理教育机制,使其以良好精神状态面对竞争日益激烈的社会,成为彝区经济、文化教育发展的先进动力,成为构建社会主义现代化彝区的建设者。     

经济全球化进程中的软实力与传统文化的发扬——析"和谐世界"

中国传统文化源远流长,代代相传.它是几千年中国社会发展的思想动力,也是今天中国提出构建“和谐世界“理念的思想源泉.在经济全球化曲折发展的当今时代,在不同民族和地域的文化特点与差异依然存在的情况下,减少摩擦、增加共识.发扬“和为贵“、“和而不同“的思想显得更为重要.“和谐世界“思想既是对中国文化与外来文化千年交往史的经验总结,也是将中华文化中的精髓向世界做郑重推荐,更是提升了中国的软实力.     

集聚“向心力” 保持先进性——农村基层党组织先进性建设之我见

随着改革的深化,农村中地位、利益不同的社会群体不断出现。这些群体由于受地理环境、生活水平、管理状况等条件的制约和影响,对集体组织依赖性明显减弱,加上农村党员身份优势跌落以及基层党组织对农村党员的松散式管理,使得整个农村社会处于相对离散状态,党组织凝聚力严重下降。通过提高公信力、增强带动力、扩大影响力、注入恒动力、集聚“向心力”是农村基层党组织先进性建设的着力点。     

始终保持与时俱进的精神状态

贯彻“三个代表”要求,关键在坚持与时俱进。坚持解放思想、实事求是的思想路线,弘扬与时俱进的精神,是党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素。始终保持与时俱进的精神状态是我们贯彻和实践党的思想路线必须始终不懈追求的崇高境界,是不断开拓马克思主义理论发展新境界的重要动力,是学习和贯彻“三个代表”的内在要求。     

运动员学生和非运动员学生社会适应性比较研究

采用陈建文的社会适应量表,以382名运动员学生与非运动员学生为被试对其社会适应进行测量.比较结果显示:1)运动员学生和非运动员学生的社会适应总体上存在着极其显著的差异,运动员学生的社会适应水平显著的高于非运动员学生.2)高中文化程度的运动员学生与非运动员学生相比在“人际适应”和“心理弹性”几个维度上有显著差异.本科文化程度的运动员学生与非运动员学生在“心理能量”、“心理控制”、“人际适应”和“心理弹性”几个维度上有显著差异.3)男性运动员学生在“心理能量”、“心理控制”、“人际适应”和“心理弹性”方面明显比男性非运动员学生更有适应,尤其是“心理控制”、“人际适应”和“心理弹性”方面;女性运动员学生与女性非运动员学生在社会适应差异显著,尤其是“人际适应”、“心理弹性”方面存在着显著的差异.4)在同类学校,性别对学生社会适应性以及各维度影响不显著.     

高校中外合作办学项目学生的心理健康状况调研

为研究逐渐发展起来的中外合作办学项目学生的心理健康状况,以2所高校196名学生为调研对象,采用问卷和访谈形式对其心理健康状况进行评估.结果发现:中外合作办学项目学生的心理健康状况较差,主要体现在心理承受力差、适应性差、易焦虑等方面.男生心理健康状况优于女生;西交利物浦大学项目学生在心理承受力、情绪失调和焦虑上优于西南大学项目学生.项目学生的心理健康与亲子关系呈正相关,且回归分析显示,性别、学校和亲子关系都可以预测心理健康状况.     

现代轴承套圈磨床导轨的分辨率与起动力

以ＭＺ２０３轴承磨床的十字交叉滚子导轨为例，对影响滚动导轨分辨率的因素进行了分析，得出导轨预紧力的大小及分布对导轨起动力及分辨率的影响，并对该结果做了实验验证。     

健美操课对大学生心理素质的影响

为培养大学生的心理素质 ,对 85名大学本科生在健美操课上结合身体练习进行专门的心理素质培养 ,所采取的方法有表现力训练 ,增强自信心 ,运用形体语言和词语暗示调节情绪 ,锻炼意志和增强心理稳定性 ,采用问卷调查验证训练效果 ,结果表明 :强调心理素质培养的健美课取得了理想的效果 ,健美操考试成绩优秀率由原来的 1 7.6 %提高到 41 .1 % ,在自信心、表现力、锻炼自觉性和情绪控制能力上都有显著提高     

高校图书馆开展阅读疗法的可行性

当前大学生的心理健康状况和常规的心理健康教育状况不容乐观。分析了当代大学生的心理健康现状,阐述了高校图书馆开展“阅读疗法”的重要意义．提出了高校图书馆开展“阅读疗法”的具体措施。