物理化学实验教学的绿色化

在物理化学实验教学中树立绿色化学实验理念,是贯彻科学发展观,保护学生身体健康,保护环境,节约化学实验资源,提高办学效益,培养学生环境保护观念的重要举措。物理化学实验教学中可以通过化学实验微型化;化学实验废气、废液、废渣"零排放";以及用多媒体教学演示或仿真化学实验来实现绿色化学实验教学,树立绿色化学实验理念。     

浅谈绿色化学在无机化学实验教学中的应用

绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,在大学化学实验教学中引入绿色化学的理念势在必行。文中探讨了加强绿色化学教育的重要性,提出了通过改进实验内容,采取小量化实验,运用多媒体教学等手段,将绿色化学引入无机化学实验教学中,提高了学生的绿色化学意识。     

绿色化学理念在大学高分子化学实验教学中的应用

结合大学高分子化学实验教学的客观情况,按照绿色化学的理念,提出在高分子化学实验过程中应该注意的环节,对高分子化学实验绿色化、培养学生建立绿色化学的观念的方法探讨,以促进高分子化学实验的绿色化。     

绿色化学实验教学体系的探索与实践

探索了绿色化学实验教学体系,通过合理选择实验内容、利用先进的合成方法等措施,使化学实验教学对环境的污染降到最低,对培养具有绿色化学理念的优秀化学化工人才,提高人才培养质量具有重要意义。     

绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透

本文从理论上和实践上论述了绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透,并对中学化学实验教学最终实现绿色化学目标的具体措施进行了阐述。     

高职高专教育之绿色化学教学设计

本文阐述在高职高专化学教育中,通过绿色课堂教学模式、绿色实验教学模式和课外训练模式三者的有机结合,引入绿色化学教育的必要性,提出具体的绿色化学教育的设想和做法,使培养出来的学生具有环保意识和社会责任感,真正成为具有绿色理念的新一代高职大学生。     

绿色化学理念对师范院校化学实验室的指导

绿色化学是当前世界各国大力提倡的以节约资源与减少和防止污染为根本出发点的一种新兴的化学学科，它的理念和原则可以用来指导化学实验教学。通过对目前师范大专实验室状况及师生做实验的实际情况的了解，在化学实验教学中培养学生绿色化学的理念和行为，符合急需解决师范大专实验室环境污染现状的需要，有利于从根本上防止污染的产生。     

试论高中化学新课程的绿色化学教育

在中学阶段进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色化学和环保意识的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的有效措施。本文从化学课堂教学、实验教学、习题教学、化学活动课等四个方面,对如何在化学课中实施绿色化学教育进行了探讨。     

薄层色谱法分离叶色素实验技术的改进

微型化学实验是体现绿色化学理念、培养创新人才的一种有效方法。针对薄层色谱法分离叶色素实验教学中存在的污染问题,该文对其实验方法进行了改进,实验结果表明该方法分离效果好、斑点清晰、实验现象明显,此微型化设计符合绿色化学要求。     

绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透

本文从理论上和实践上论述了绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透,并对中学化学实验教学最终实现绿色化学目标的具体措施进行了阐述.     

试论高中化学新课程的绿色化学教育

在中学阶段进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色化学和环保意识的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的有效措施.本文从化学课堂教学、实验教学、习题教学、化学活动课等四个方面,对如何在化学课中实施绿色化学教育进行了探讨.     

在化学实验中实现绿色化学的几点做法

所谓绿色化学是人类与自然和谐的化学，其最大的特点在于它在始端实现污染预防。绿色化学为化学教育教学提出了新的要求。化学实验教学与绿色化学联系最为紧密、最为直接，在实验教学中贯彻绿色化学思想尤为重要。     

滴定分析化学实验绿色化教学的探讨

分析当前环境污染的现状,强调在大学化学实验中培养学生绿色化学观的必要性。根据绿色化学的理念,探讨如何在滴定分析化学实验教学改进中培养大学生绿色化学观,以增强学生的环保意识。     

绿色过程工程在化工和化学实验教学中的应用探索

从绿色过程工程的概念入手,指出高校化工及化学实验教学中越来越重视绿色过程工程的应用,是我国可持续发展战略决定的.从多个角度阐释了绿色过程工程这一理念在化工和化学实验教学中应用的原因和怎样应用,旨在培养具有绿色意识和环保能力的高素质人才,从而达到对环境的保护.     

基于绿色化学的实验教学体系的构建与实践

为改变高校化学实验对环境的污染和实验教学资源浪费严重的现状,结合聊城大学化学实验教学改革与实践,探索了绿色化学教学理念培养与实验教学体系绿色化构建的途径与策略,并介绍了聊城大学在化学实验教学体系绿色化建设方面的一些成功经验．     

无机实验中"三废"处理的绿色化探讨

在无机实验教学中,如何处理"三废"、减少、降低、避免化学污染,是绿色化学理念下的重要内容。文章分析了目前化学实验室各类废弃物的危害,探讨了无机实验中"三废"处理的原则和方法。     

化学教学中实施绿色化学教育的策略研究

化学教学中实施绿色化学教育是必要的也是可行的。通过课堂教学、实验教学、课外活动和实践活动等四方面“适时、适度、适量”地渗透绿色化学知识 ,使学生了解和接受绿色化学理念 ,树立环保意识和可持续发展观念。并采用平行班对比法进行实验研究 ,通过为期一年的实践与探索 ,对两个班学生的化学成绩和环保意识 (问卷调查 )平均分进行了统计学分析 ,收到了较好的效果 ,验证了策略的有效性。     

“绿色化学理念”在高校有机化学实验教学中的应用

本文从实验设备的选择、实验方法或手段的选择、实验废弃物处理三个方面探讨了"绿色化学理念"在高校有机化学实验教学中的应用,从而达到培养高校学生对绿色化学的兴趣,加强他们绿色环保意识的目的。     

浅谈化学实验教学的绿色化

化学实验是进行新产品开发和化学教学的重要手段，它对于素质教育、培养学生创新精神和动手能力具有不可替代的作用，是提高教学质量的关键。在实验教学中贯彻绿色化学观点，实验教学与绿色化学联系最为紧密、最为直接，在实验教学中贯彻绿色化学思想最为重要。化学实验可以使学生领悟和感受到科学给人类创造文明的同时，也伴随着对环境的污染和对人类的危害。因此，为了适应绿色化学新要求，化学实验必须进行改革。     

谈加快化学实验实施微型实验教学的改革步伐

鉴于我国高校化学实验大多至今仍沿用传统教学模式的情况,从大学化学实验教学的现状出发,结合绿色化学、低碳经济的科学理念谈实施微型化学实验教学的必要性和可行性,意在促进实验教学微型化的改革步伐。