从符号学角度看折叠结构在设计中的应用

折叠结构的产生,是一个从模仿自然形态到抽象为简洁符号的过程。折叠结构中,包含符号形式与符号内涵的双重含义。从其符号形式上来看,可以根据结构分为点基准的符号形式、线基准的符号形式和无确定基准的符号形式。折叠结构在形态、结构与功能等方面,也有着丰富的内涵,是一种集合形式符号、结构符号、功能符号于一体的综合性符号。折叠结构的形式和内涵,决定了其非常适用于家具造型设计、包装容器设计与书籍装帧设计。     

“遗民诗学”的亲证——王国维的精神变迁与情感归属

在所谓“神州陆沉、宗社丘墟”的历史境遇中,传统诗学内部成长了一种强调人格挺立、情感廉贞的精神与审美诉求,召唤乱世中的忠诚与坚守,召唤坚硬、阳刚、倔强、精气饱满的诗性与主体性,即使在哀歌式的吟唱背后,也隐含一种豪情和悲怆,一种文化的自挽与自励,彰显出诗学特征和情感特征的高度一致,“道德的正义”与“诗歌的正义”的合而为一,高亢、纯洁、激昂、压抑、悲恫,此所谓“遗民诗学”是也。王国维以生命诠释并且亲证了这种“遗民诗学”,其精神变迁与情感归属,表征着近代历史的复杂,以及此一沧桑境遇中人道的艰困与暧昧。     

迎接回归自然时代的来临

如果有人对你说，当今是知识经济时代，这自然是完全正确的。可是如果换一个角度，我们同样有理由宣称：Ｎ时代已经到来！Ｎ者，Ｎａｔｕｒａｌ也，英语中“自然的，天然的，不矫揉造作的”之意。事实上，这一倾向并不仅仅局限于年轻人，而且或深或浅的影响着各个阶层各个年龄段的人群。 在Ｎ时代里，时尚无处不在：服装、娱乐、饮食、运动、音乐、家居……。人们渐渐发觉，所谓“时尚”的主流已变得越来越难以琢磨难以把握，无论在哪一个领域，一种风格、一种式样、一种色彩一统天下一哪怕只是在极短时期内的一统天下一这种以前人们所习惯…     

现代远程开放教育在农村实用人才建设中的作用

<正>当代社会的信息技术、多媒体技术和网络技术正不断的变着人类的生存方式,人类文明由此也被提升到一个新的高度,能否培养出适应这种新的文明形态并能够站在社会前沿的新一代也就成了各国政府和社会极为关注的焦点问题。远程教育作为一种崭新的教育教学形式,被人们普遍寄予厚望,认为远程教育借助内涵丰富、功能强大的教育技术,能够有效解决穷国办大教育的难题,在可预见的将来必然得到求学者的普遍认同和欢迎,成为人们获取知识能力的一种重要途径。     

英汉色彩语码"绿"之隐喻认知对比分析

色彩语码作为人类语言的重要组成部分，是认知语言学的一个重要研究领域。为了帮助人们进一步了解色彩隐喻的实质，以英汉基本色彩语码之一“绿”的隐喻表达为研究对象。对两种语言中有关“绿”的色彩隐喻认知在共性和个性差异方面进行了系统的对比分析和论述。     

清中期福建宗族的征税对应和宗族发展

清代中期华南宗族形态当从宗族与国家权力的相互关系中来考察。清中期福建的宗族形态是一个很好的切入点，从税粮征收体制的改革、康熙年间“盛世滋丁，永不加赋”、“摊丁入亩”等历史事件可洞悉宗族与国家权力之间的关系。     

基于电阻元件定性效用分析的电路可稳定振荡性判定方法

相量形式的电路起振条件中，在谐振频率■处环路增益的幅角对频率的偏导■符号是电路的一个关键特征．对于内含RLC串联结构或RLC并联结构作为谐振选频环节的电路，一般性地推导出了谐振选频环节中电阻元件的参量（电阻值或电导值）变化或频率变化所引起的环路增益模变化和幅角变化之间的关系．据此得到了判断这一偏导符号的严谨而方便的定性方法，此方法简单到只需分析谐振选频环节中电阻元件的参量（电阻值或电导值）变化对于环路增益的定性影响效用即可．论证了电路中同一位置处选取RLC串联结构或RLC并联结构作为谐振选频环节时，两种情况下得到的这一偏导符号相反．这一偏导的符号对于定性判断采用常规放大器件的电路是否具备依赖于内稳幅的可稳定振荡性起着重要作用．当这一偏导的符号不满足可稳定振荡的要求，则只需要将谐振选频环节的内部连接方式（串联或并联）变更一下就能解决问题．这种定性分析也为新型LC振荡器的设计提供了可能性．     

试论魏晋“深情”及其诗学意义

魏晋时期,伴随着理性世界的转变,人们的感性世界也发生了极大的变化,出现所谓的魏晋“深情”。这种以知识分子为情感主体的“深情”,既不同于《诗经》时代原发性的“民情”,也不同于儒家“发乎情,止乎礼义”的“性情”和道家“有人之形而无人之情”的“天情”,它是知识分子个体生命意识觉醒之后于天地宇宙中寻求心灵安顿和精神自由的情感,即人生和宇宙合而为一的生命超越之情。正是这种魏晋“深情”,把中国诗学引向强调“神与物游”和“情景相生”的抒情道路,并深深地刻上了宇宙情怀。     

抽取手写文字子图形特征的方法

本文根据组成文字的二值点在二维坐标系中,相互间的坐标变化关系,提出一种直接抽取手写文字子图形特征的方法。抽取的特征不仅完全不受符号位置挪动的影响,而且受字形变化的影响也显著减小。试验证明,此法可以用于手写文字识别。     

中国古代文学中的“望京”现象与“望京”建筑

中国古代文学中记载了大量以“望京”为名的建筑。它的出现和存在,表现了古代地方官对君臣关系的注重,反映出他们“爱君恋阙”的名节观和向往京职、不乐外任、惧怕贬谪的仕宦心理。到了元明,望京建筑更成为士人表达上述意义的一个符号,具有很浓的象征意味。这种建筑关涉到“恋阙思京”这样一种社会文化现象,具有一定的社会认识意义。     

双关语的作用及其翻译

“双关”是人们常用的一种修辞格，人们常常喜欢用双头语来弹奏活泼、幽默、俏皮、诙浩等的弦外之音。“双关”言简意赅，生动幽默，是一种很好的修辞手法。双关语的应用能起到一种冷嘲热讽，形象生动，化抽象为具体等含蓄的作用，能使语言或文学作品充满韵味和增添艺术光彩。它对揭示主题，刻画人物性格，展现人物间关系，推动剧情发展，预示人物命运和结局起到一种画龙点睛的作用。它广泛应用于语言交际、文学创作、新闻媒介以及宣传、装磺广告等。本文专门探讨双关语的作用及其翻译方法。一、双类语的作用由于双关语有其特点，即“用了一…     

现代远程开放教育在农村实用人才建设中的作用

当代社会的信息技术、多媒体技术和网络技术正不断的变着人类的生存方式,人类文明由此也被提升到一个新的高度,能否培养出适应这种新的文明形态并能够站在社会前沿的新一代也就成了各周政府和社会极为关注的焦点问题.远程教育作为一种崭新的教育教学形式,被人们普遍寄予厚望,认为远程教育借助内涵丰富、功能强大的教育技术,能够有效解决穷国办大教育的难题,在可预见的将来必然得到求学者的普遍认同和欢迎,成为人们获取知识能力的一种重要途径.     

融合Skip-gram与R-SOPMI的教育领域情感词典构建

提出一种基于特征融合的细粒度教育领域情感词典构建方法。首先构建了教育领域语料库，包含正式、非正式领域情绪特征；其次提出一种融合特征的领域情绪词典构建方法，在情绪划分基础上识别词的语言概率特征以及统计概率特征，改进情感倾向点互信息，提出用于情绪分类的情感倾向点互信息算法，实现共现多分类情绪划分；最后得到细粒度教育领域情感词典，词典扩充至39 138个情绪词。实验表明：使用所提出方法构建的教育领域情绪词典除情绪“怒”以外，各类别F1综合指标均高于78.09%，整体性能良好。与通用词典相比，宏平均准确率、宏召回率和宏F1分别提升了21.95%、2.50%和13.01%，表明该融合特征方法能有效提取领域特征进而完成细粒度领域词典构建。     

浅析德育过程中的心理阻抗成因

德育的最终目的是教育学生形成一种优良的道德品质，品德的形成是社会道德规范个体化的过程，也是一种心理过程。它的形成一般有两个阶段：第一是“内化”阶段，即：社会道德规范经过大学生的内心世界“过滤”、“整流”、“保护”等过程的处理，而转化为一种心理定势、个体意志、自觉需要。这个阶段大学生不是被动的接受，而是有评价、有选择并根据已有的认识、需要、情感来接纳社会道德规范，并融为自身体系的一部分；第二是“外化”阶段，即：把形成的个体意志转化为经常的、稳定的个体品德和行为习惯。至此，一个德育目标的全部过程就在…     

论传统义利观的发展逻辑

在市场经济逐步确立的今天，正确处理义利关系问题，又被提到人们的生活实践和理论研究的重要位置上来了。要正确处理义利关系，确立科学的义利观，就有必要对义利观的历史发展进行探讨。以便吸取精华，作为我们的借鉴。一、义与利的树立早在西周时期就已萌发了义利观念，但作为理论形态的义利思想，则是在春秋时代出现的。主利之辩从一开始就表现出重义轻利的道义论的特点。这一价值抉择被以孔子、孟子、苟子为代表的儒家学派所发扬光大。两汉时期，董仲舒继承了儒家重义轻利的传统，倡导“正其谊不谋其利，明其道不计其功”的主刮观，完全…     

图书馆应该在知识的整体层次上开展工作与研究

知识的整体层次是指有一定数量的各门学科之间相互联系，相巨作用，形成为一个严密的整体。在这个整体中的各知识元素之间的联系并不是简单的并列关系，而是具有一定的等级层次，每一个层次是一个小系统，低层次的小系统又构成高层次的较大系统。图书馆面对的是整体知识体系。在科学发展初期，随着实践的需要，人们开始对各种自然现象和社会现象进行细致的研究，伴随着对某一具体对象的深人认识，就产生了具体的学科，也就产生了学科之间的分化。19世纪末，20世纪初以来，随着科学的进步以及人们对各种研究对象认识的深入，各门学科不断开拓…     

社会科学与人文科学有区别吗

目前，人们对人文科学与社会科学关系的认识比较模糊，争论很大，主要观点有：一、完全用社会科学采取代人文科学，否定“人文科学”这一概念存必要性，更否定有区别于社会科学的独立的人文科学；二、人文科学家反对社会科学的沙文主义，主张人文科学的独立性；三、承认人文科学与社会科学既相区别又有联系，但对其各自的方法论特。点仍然没有作出清晰的界定问、主要是从历史折角度来描述“人文科学”这一概念的外延，把“社会科学”看作“人文科学”的种概念。社会科学与人文科学有区别吗@朱红文     

趋向边界点的点列与极小瘦

本文讨论了区域内收敛于边界点的点列所关联原球族并的极小瘦性质，给出一个关于这种球族并的极小瘦的充要判别法，并探讨了ＳＩＨ－函数沿这种点列的极限与极小细极限之间的关系。文中提出所谓第三种点列，即非锥非切点列的概念，并研究了相应的问题。     

“和谐导学”教学模式在中学生物教学中的应用

所谓“和谐”指教学中的各种要素之间以及教学过程中教学环境之间的关系处于一种谐相、平衡的状态；“导学”指教师组织引导学生通过相对独立的各种探究活动，使学生自己发现知识、掌握技能，同时提高各方面的能力与素质，达到教与学的最佳结合。“和谐导学”教学模式的实质就是在教师准确把握各种教学要素和环境的变化规律，及时调整各种要素的搭配关系的情况下，充分发挥学生的主体作用，使学生充分参与和体验知识技能由未知到已知或由不掌握到掌握的过程，使教与学始终处于一种动态的和谐状态，从而达到在这一过程中使全体学生各种素质得…     

学习英语须了解英语一般文化背景

人们有一种误解，认为英语教学就是让学生掌握一套语法和发音规则，加上一大堆词汇，这样学生就能得心应手地运用英语交流信息、表达情感了。其实，上述三个要素只不过是英语教学的一部分。学生虽然学习了语音、语法、词汇，有相当的听、说、读、写、译能力和一定的知识面，但并没有理解和掌握英语的文化内涵，常常不能用英语深入、灵活、得体和有效地进行交际。任何语言都是某种文化的反映，有其深刻的文化内涵。教授语言的过程同时也应该是教授其语言文化的过程。不同的国家有着不同的语言和文化，由于这种差异的存在，在交际中往往产生误…