“和谐导学”教学模式在中学生物教学中的应用

所谓“和谐”指教学中的各种要素之间以及教学过程中教学环境之间的关系处于一种谐相、平衡的状态；“导学”指教师组织引导学生通过相对独立的各种探究活动，使学生自己发现知识、掌握技能，同时提高各方面的能力与素质，达到教与学的最佳结合。“和谐导学”教学模式的实质就是在教师准确把握各种教学要素和环境的变化规律，及时调整各种要素的搭配关系的情况下，充分发挥学生的主体作用，使学生充分参与和体验知识技能由未知到已知或由不掌握到掌握的过程，使教与学始终处于一种动态的和谐状态，从而达到在这一过程中使全体学生各种素质得…