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1.
张吉祥 《曲靖师范学院学报》2007,26(1):119-122
校长如何激发、调动教师的积极性,是一所学校发展的关键所在。在现代学校管理过程中,校长要树立以人为本的管理理念,关爱教师,赏识教师,尊重教师情感,完善激励机制,这是提升教师积极性的基本途径和有效手段。 相似文献
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江洋民同志在第三次全国教育工作会议上讲话时指出,“学校的校长和教师,在精心培育人才方面负有特殊的责任。”实施素质教育呼唤高素质校长和教师。实践证明,一个好校长,带领一批好教师,才能办出一所好学校。因此,从某种意义上说,一个好校长,就是一所好学校。 相似文献
4.
中小学校长作为课程改革的直接领导者,对学校的发展起着决定性的作用,校长角色如何定位不仅影响着对校长职能的理解和对校长教育理念、工作态度等的要求,也直接影响着教师群体对课程改革的态度,关系到一所学校推进课改的进程和实效。调查表明,多数人认为中小学校长在课改中必须扮演好领导者、教育专家和服务者三个重要角色。 相似文献
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梁学军 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):86-87
学校管理行为中起核心作用的是校长管理,因为在学校工作中,学生管理、教师管理都必须突出校长管理,教师队伍的建设必须有完整的计划,教学质量的提高必须靠教师团结协作去完成,因此,教师队伍的建设和教学质量的提高是职业学校发展中必须抓紧抓好的关键环节. 相似文献
6.
如何吸引、稳定以及发展薄弱学校的教师是各国教育发展过程中面临的难题。为了解决这些问题,美国联邦和州政府及地方教育部门积极推行财政性奖励与非财政性奖励的政策,其中财政性奖励包括为潜在教师、在职教师和校长提供的奖金,为教师提供的住房补贴和为改善学校办学条件提供补贴等;非财政性的奖励政策包括提供教师专业发展时间、建立教师工作团队、给予学校发展自主权等,这些政策使教师素质有很大提高,促进了教师的发展。这对我国改善农村薄弱学校师资问题具有重要的启示意义。 相似文献
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有一个优秀的校长就有一个优秀的学校!校长是灵魂,教师是关键,学生是根本;理念是旗帜,管理是动力,文化是核心;开放是前提,特色是优势,科学是保证。根据多年学校管理的经验和对国内外、省内外多所优秀学校的了解和研究,我认为一个优秀的现代学校应该具有如下特点: 相似文献
9.
面对职业学校里爱学英语的理工科学生越来越少的现状,职业学校教师不能抱怨,要善于根据学生的变化改变自己,发现问题研究问题,做善于学习的研究型职业教师。一线教师只有善于向他人学习,不断进行教学反思,注重培养学生的创造力,才能培养学生的学习兴趣发展学生的创造力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
10.
戈志强 《江苏技术师范学院学报》2008,(6)
校长的课程领导是职业学校课程改革的重要推动力.在职业学校课程改革过程中,校长应成为课程改革的领导者、研究者、促进者,使职业教育课程改革的过程同时成为职业学校校长专业提升的过程. 相似文献
11.
校长是学校的灵魂,职业学校的校长应具备现代意识,求真务实,开拓创新,做学校文化的传承者,课程改革的推进者,学校管理的经营者,教师团队的领跑者和校企合作的谋划者。笔者认为,一名好的职校校长要能够准确把握自己所从事职业教育的特点,运用教育和经济两个方面的法则,具备四个方面的意识,五个方面的能力。 相似文献
12.
学校教育与学生创造力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
创造力的培养是未来一个时期我国高等教育教学发展的一个核心问题。影响创造力发展的因素是多方面的,除了智力因素以外还包括动机、环境、知识水平和人格特征等因素。我国的高等教育对于学生创造力的培养还有一定的制约,学校应该采取更新教育教学理念、提高教师的教学水平、优化评价方法等措施来促进学生创造力的发展。 相似文献
13.
解决学校的办学自主权问题,切实实行校长负责制是问题的焦点,是中学内部管理体制改革的重要一环.“校长乃老师之师”、“校长是学校的灵魂”、“一个好校长,就是一所好学校”,这些言论分别从不同的角度说明了校长角色的重要作用.目前,在一些地区,中学校长“办学无钱,手中无权”,其工作开展的难度可想而知.这种状况已使许多学校失去了进一步发展的条件.笔者认为,实行校长负责制的核心是要解决校长工作的 相似文献
14.
罗丹 《长春师范学院学报》2012,(7):91-93
薄弱学校的存在影响了基础教育的均衡发展,制约了我国教育整体水平的提高。学校变革是学校发展中的战略抉择,薄弱学校可以通过提高校长领导力,提高教师整体素质,挖掘学生潜能,来提高学校的办学水平和教育质量。 相似文献
15.
随着我国基础教育课程改革的不断深入,校本课程的开发已成为现代教育改革中的一个重点。而校长在学校开发校本课程的过程中起着极为重要的指导作用。课程改革专家郑金洲教授认为“校本”的含义:一是一切为了学校;二是一切在学校中;三是一切基于学校。校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策过程,即校长、教师、学生以及家长共同参与学校课程计划的制定、 相似文献
16.
发展是科学发展观的第一要义。21世纪的今天,一所学校能否持续发展,关键取决于它对教师与内部的管理是否具高品位的管理机制。现行的小学教育体系中,校长是学校教育管理体系的负责人,只有校长以“高山仰止”的开阔视野,切实落实科学发观,才能真正实现学校管理的新思路,以应对和解决学校在教育体制改革大潮出现的新情况和新问题。 相似文献
17.
选好、用好校长是解决农村教育的一个重要问题.在调查论证的基础上,本文提出了农村中小学校长的选聘方案:校长的直接选举与聘任;建立透明的校长任、离职时的校产及资金审计制度;关于校长的考核、奖惩、解聘;校长是学校的法定代表人,依法充分管理学校.最后对相关问题作了论证. 相似文献
18.
校园网的建设是教育信息化的重要内容,校园网在学校教育教学工作中如何发挥其作用?文章从当前校园网建设的实际情况出发,从校长的网络意识、学校的管理制度、教师的重视程度和应用、学生的应用水平等四个方面,说明了在发挥校园网作用时应注意的几个问题及意见、方法。 相似文献
19.
黎德山 《湖北民族学院学报(自然科学版)》1997,15(2):67-69
校长影响力在学校管理中具有十分重要的意义。本文着重探讨了校长影响力在学校管理中的功能、作用及如何提高和充分发挥校长的影响力。 相似文献
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校园网的建设是教育信息化的重要内容,校园网在学校教育教学工作中如何发挥其作用?文章从当前校园网建设的实际情况出发,从校长的网络意识、学校的管理制度、教师的重视程度和应用、学生的应用水平等四个方面,说明了在发挥校园网作用时应注意的几个问题及意见、方法. 相似文献