数学教学中的层次设置与情景教学探讨

目的提高数学教学的教学质量方法在数学教学中设置层次与情景,提高学生的学习兴趣并提高教学质量结果将层次与情景设置应用到数学教学中能在一定程度下提高教学效率和质量结论对层次和情景的设置可以有效提高教学质量     

数学教学中的层次设置与情景教学探讨

目的提高数学教学的教学质量方法在数学教学中设置层次与情景,提高学生的学习兴趣并提高教学质量结果将层次与情景设置应用到数学教学中能在一定程度下提高教学效率和质量结论对层次和情景的设置可以有效提高教学质量     

基于CDIO的实践类课程教学改革研究

设计基于CDIO教育理念下高等学校实践类课程的授课体系,将案例教学、启发式教学等多种手段用于高等学校课程教学的改革中,旨在锻炼学生主动学习的能力,激发其学习兴趣,从而提高教学质量。     

浅析大学钢琴教学评价

大学钢琴教学离不开教学评价,一个好的评价方法可以在很大程度上影响教师的教学质量和学生的学习质量。本文认为选择了合适的钢琴教学评价方式,对提高教学质量有一定的促进作用。     

高校足球教学中比赛式教学法的实验研究

根据普通高校足球教学中所遇到的足球教学内容和方法与学生实际需要相脱节的现象,运用以比赛形式为核心组织足球教学的方法进行教学改革实验研究,以探讨提高教学质量的方法和途径。研究结果表明,比赛式教学能调动学生学习的积极性,发挥学生的主导作用,提高教学质量。     

开展互动教学 提高《高分子化学》专业课的教学质量

从高分子化学互动式教学实践和开放性实验教学等方面，介绍了在专业课教学工作中切实提高教学质量的方法和手段。教学实践证明，发挥教师的主观能动性，提高学生的学习主动性，促进学生理论与实践相结合，是提高高等学校专业课教学质量的有效途径。     

金工教材中的事例分析方法

金工教材中引进各种类型的事例,教师对事例进行有针对性的教学和分析讲评,可以有效地提高学生的学习兴趣、学习技能和教学质量。     

日语教学模式的新探索

日语教学工作中的当务之急就是对于学习环境的改进问题。要保证并不断提高教学质量，一方面要积极探索课堂教学改革。另一方面应从辅助教学手段入手，有组织有目的地开展课外活动，构建良好的日语学习环境，以有效地保证教学质量。语言环境对于外语的学习非常重要，是一种有效可行的教学手段。     

如何提高课堂效益

提高课堂教学效益,以课堂教学改革为核心。提高教师素质,更新教学观念,改变教学手段,改变学生的学习方式。教学生学会学习,培养学生创新精神和创新能力,全面提高教学质量。     

关于网络教学的探讨

随着计算机技术、网络技术的不断发展,网络教学日益普及了。本文探讨了网络教学对创新人材的培养,对教学质量教学效率以及对教师、学生、学习资源等方面的促进作用及影响。     

大学无机化学教学原则初探

教学原则是教学规律的反映、教学经验的总结。大学无机化学在药学专业的学习过程中起到承上启下的作用,是非常重要的一门基础课程。为提高无机化学的教学质量,笔者对无机化学的教学原则进行了初步探索。     

《软件工程》课程教学改革的研究与探索

为了顺应当前软件工程教育国际化和工程化的发展需求,改善软件工程教学质量和效果。本文针对当前教学中存在的问题提出对《软件工程》的理论教学、实践教学、课程评价体系进行了改革与探索,构建了课程知识体系,大胆将理论知识糅合到实践教学中。该教学改革不但提高了学生的学习积极性,促进了掌握软件工程的理论基础知识、先进方法和最新技术,且为后续深入专业的学习打下坚实的基础,极大地提高了教学质量。     

网络教学平台辅助课堂教学研究实践

通过对 Blackboard网络教学平台应用研究,探讨了网络教学平台教学资源构建,平台互动教学以及引导学生有效利用平台资源进行自主学习的策略和方法.指出现代网络信息技术融入教学过程是新时代教育教学发展的必然趋势,是创新教学方式与学习方式,提升教学质量的有效途径.     

多模式教学法在Java程序设计教学中的应用

Java程序设计是高校计算机专业的必修课程是。在Java程序设计课程教学中,结合多年教学实践,把案例式课堂教学、阶梯式任务实践教学和微课、微信移动学习相结合,形成一种多模式的教学方法,该方法能激发学生学习的积极性和主动性,提高教学质量。     

数学教学中的分层教学

分层教学能够充分调动各个层面学生的学习积极性,培养数学兴趣,是提高大学数学教学质量的一个积极措施.本文对数学教学中的分层教学进行了分析和思考,从四个方面探讨了分层教学的途径.     

听力教学初探

听力是外语学习的五个技能之一,是外语学习的基础。现状表明:学生在英语学习上听力能力大大低于该学科的其他能力。本文通过自身的教学实践分析了影响听力教学的因素,就听力教学中的策略作简要阐述,以期提高英语听力教学质量。     

浅谈如何搞好职业学校计算机教学

在职业学校的计算机教学过程中,只有适应工作岗位合理安排计算机课程,同时开展广泛的计算机课外活动,增强计算机辅助教学．才能充分调动学生学习计算机的积极性,有效地提高计算机的教学质量。     

浅谈如何提高五官科学教学质量

五官科作为一门重要的临床专业科,教学实践中存在一些问题,导致教学效果普遍不高。本文总结笔者多年的教学经验,提出五官科的教学应灵活运用多种教学方法,因材施教,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

讨论式教学法在高职校物理教学中的运用

在教学中实施教学创新,提高教学质量是高校教学工作的重要组成部分。本文针对高职院文理兼收学生的物理教学实践,为激发学生的学习积极性和创新思维能力,变被动学习为主动学习,在物理教学中引用讨论式教学法,收到了一定的效果。     

讲座制与基于解决问题的教学模式对比探析

高校的教学质量不但影响到高校的声誉,还影响到学生的就业率以及学生的人生发展,因此高校教学质量的提高意义重大。基于解决问题的教学模式反映了＂深入学习＂的教学理念,相对讲座制的教学模式而言,更能有效地提高学生的学习能力,对提高高校教学质量颇为重要,值得推广。