计算机网络虚拟实验环境的研究与实现

在《计算机网络》课程的教学过程中,各类网络实验教学是其中一个重要的组成部分,而网络设备价格昂贵且不利于统一管理维护。实现一种适合高职高专院校《计算机网络》课程实验教学使用的虚拟实验环境,在保证和提高《计算机网络》课程实验教学质量同时,为课程的专业教师提供了一种新的教学实验方法。     

《大学计算机基础》实验教学的问题及改革

《大学计算机基础》课程是培养大学生信息素养的关键环节,其教学效果与目标的实现往往取决于实验教学的成败。文中分析了《大学计算机基础》实验教学存在的突出问题:大班方式效果差、实验内容不切合实际、学生学习积极性不高、实验考核方式单一、实验成绩不合理等,提出了小班化、改善实验环境、创新实验教学内容、突出创新型实验项目、加强创新型实验项目考核、改革成绩计算方法等几点具体改革措施,以上措施有效地提高了学生的计算机应用实践能力和创新能力。     

计算机组装与维护类课程实验教学平台的建设与研究

针对我院计算机组装与维护类课程实验教学实施的需求,建设了一个可共享的、开放的计算机组装与维护类课程实验教学平台,旨在保障计算机组装与维护类课程实践教学顺利开展,本文从实验教学平台建设的目的和意义、实验教学平台组成及其特点进行了深入的研究和探讨,加强了我院的实验实训建设。     

高校计算机实验教学探讨

分析了目前高校计算机实验教学中存在的问题,从合理安排和开设计算机实验课程、稳定实验教学师资队伍、使用多种实验教学方式和手段以及加强对实验教学过程的监管等多个方面对计算机实验教学进行了探讨,提出了一系列改进计算机实验教学方式、提高计算机实验教学水平的方法。     

基于云计算的计算机实验教学研究

介绍云计算的技术特点,基于云计算技术构建学院公共机房实验环境,探讨其在《计算机应用技术基础》课程实验中的具体应用,总结优点和对《计算机应用技术基础》课程的实验教学意义。     

美国伊利诺伊理工大学《并行处理》实验教学探析

文中介绍了美国伊利诺伊理工大学计算机科学系开设的《并行处理》课程的相关实验，分别描述了课程教学目标、实验平台、实验内容以及实验考核方式。通过分析伊利诺伊理工大学《并行处理》课程实验教学的特点，为我国高校相关课程实验教学以及并行计算人才的培养提供了经验。     

计算机维护技术课程实践教学改革

文章讨论了计算机维护技术课程的实验现状和课程实验的特点,为加强课程的实践环节,将虚拟机技术引入实验教学,构建了实验教学环境,节省了实验资源,具有一定现实意义。     

《大学化学实验》课程教学改革初探

对《大学化学实验》课程教学内容改革、实验微型化、绿色化以及计算机辅助实验教学等方面的问题提出了一些教学方法和建议,为提高实验教学效果,培养学生的创新能力和科研能力提供一些可操作性方案。     

《计算机组成原理》实验教学探讨

《计算机组成原理》在计算机相关专业的课程体系里占据着重要的地位,实验教学对提升课程的教学质量有着显著的影响。文中通过分析实验教学现状,结合实际情况,以加深学生对计算机系统工作原理的理解为目的,分别在理论教学、实验教学方式与课程设计方面提出了对实验教学的改进方法,弥补了当前实验方式中存在的不足。经过教学实践检验,有效促进了理论教学与实验教学的融合,有利于提高学生的实践能力与创新意识,培养具有综合素质的人才。     

液压与气压传动实验项目设计及教学方法探讨

针对"液压与气压传动"课程学科综合性及实践性很强的特点,以层次性、开放性和综合性为实验项目设计的指导设计思想,探讨了多层次、开放性和综合性实验项目的设计及多种实验教学方法。详细阐述了案例设计型实验教学、计算机辅助实验教学、开放式实验教学和竞赛型实验教学等方法在该门课程实验教学中的应用。通过多类型实验项目的开设及多种实验教学方法相结合的教学实践,培养了学生的工程实践能力和科技创新能力,提高了课程实验教学质量。     

计算机维护与维修课程教学改革的研究与实践

计算机维护与维修课程是计算机专业的一门实践性、即时性都很强的专业课。而现有的教材过多地偏重理论介绍,培养学生动手能力的实践则涉及较少,这不利于实施素质教育。灵活设计课程的教学方案,形成一套行之有效的教学方法,可以提高学生创造和创新能力,取得良好的教学效果。     

计算机维护课程教学改革的探讨

计算机维护能力是社会评价高校计算机类学生专业能力的一个重要指标.如何通过计算机维护课程的教学改革来提高学生的技术水平与实际操作能力,培养真正的实用型的高级专门人才是一个值得深入研究的问题.文章从实际的教学现状调研出发,针对在计算机维护课程教学过程中存在的问题和难点,结合自身实际教学的经验和体会,提出了一些切实可行的改革建议.     

“控制工程基础”课程实验教学研究

为了更好掌握"控制工程基础"课程基础理论知识、加强课程实践环节,以天煌教仪控制理论电子模拟实验箱和计算机控制技术实验平台为基础,提出一种将以Matlab仿真和模拟电路为主的基础实验和以实际应用对象为主的综合实验相结合的实验教学体系,并介绍了实验平台的构成、实验项目内容和实验教学体系的实施策略.实践教学表明,所提出的实验教学体系层次分明,设备要求不高,易于实现,教学效果良好.     

基于BosonNetsim的计算机网络模拟实验研究

网络实验是计算机网络课程教学中的一个重要环节,由于网络实验设备需要的投入太大和设备更新过快的原因,目前各高校在计算机网络实验方面都不同程度地存在一些局限。为了提高实验教学效果,采用模拟实验是解决这一难题的良好途径。文章以路由实验为例,介绍BosonNetsim在计算机网络模拟实验中的应用。实践证明,该方法既能解决真实设备的投入问题,又能在教学中收到良好的效果。     

基于内容优化的分层次实验教学改革与实践

在《电子处理系统》实验教学环节中存在着实验内容单一、重复、学生实验积极性没有充分调动等问题。随着实验教学改革的深化,对现有的实验教学中的不足之处,提出了相应的改革措施,主要体现在优化重组实验内容、规范化实验环节、注重过程和能力以及结合竞赛的合理化考核制度等。实践表明,以上措施与方法有效地提高了《电子处理系统》实验教学效果。     

编译原理教学改革实践初探

编译原理是计算机科学与技术专业众多专业课程中理论与实践相结合的典范,但长期以来该课程的教学与实验内容陈旧,难以跟上软件技术迅速发展的步伐。根据作者近年的教学实践经验,提出在该课程的教学活动中应贯穿一种新的指导思想,即强调"语言也是求解问题的一种有效途径"。阐述了这一教学改革的新思路,并以此为基础重新设计了该课程的实验环节。     

基于过程管理的计算机实验量化考核方案研究

针对高校计算机实验考核存在的问题,阐述了实验教学中过程管理和量化考核的必要性,探讨了计算机实验考核的内容及形式,结合多年的教学实践,提出了基于过程管理的实验量化考核方案及注意事项。     

自动控制原理实验教学改革探索与实践

通过自动控制原理实验教学的改革探索和实践,总结从理论到现实控制系统的学习迁移过程,紧扣工程实践要求"稳、快、准",重新设计四步走的实验过程,使实验的重心回归到自动控制系统本身。克服学生被动实验的现状,激发了学生的积极性,提高了学生解决实际问题的能力,有效地提高实验教学质量和改善教学效果。     

电路实验教学的改革与探索

电路实验课是电气类专业学生重要的基础实验课程。传统实验方法存在着诸多弊端,为了提高教学效果,将计算机引入电路实验教学中,充分利用CAI课件,仿真实验等现代化的教学手段,强化学生的基本实验技能,培养其创新意识、创新能力是电路实验教学改革的方向。     

项目驱动法在计算机网络实验教学中的应用

分析了计算机网络实验教学的现状及存在的问题,在计算机网络实验教学中引入项目驱动方式。通过确定项目任务、设计项目方案、实施项目方案、评价项目4个过程,以1个网络实验项目为例,探讨了该方法在计算机网络实验教学中的具体应用。