化工专业毕业实践教学问题与对策探讨

毕业实习是工科院校教学的重要组成部分。本文分析了影响化工专业毕业实践教学效果的诸多因素,提出了加强实习管理,将毕业实习与毕业论文和就业相结合、加强与校外单位的合作与沟通,走产学研合作道路的改进措施,以促进化工专业毕业实习教学质量的提高。     

化工仿真训练辅助生产实习的实践

通过实习前仿真训练,实习过程中现场学习集散控制系统（DCS）操作,并在实习过程中穿插仿真训练的方式,将化工仿真训练与生产实习有机结合,实践了化工仿真实训辅助生产实习的新途径。分析了化工仿真训练辅助生产实习对化工专业学生掌握基础理论知识、系统工程理念、操作技能和处理突发事件的能力等几个方面的作用。     

新工科视域下化工生产实习中工程伦理教育探索与实践

为了迎接新一轮科技革命的挑战和科技创新的要求,新工科建设势在必行。化工生产实习作为高校化工专业实践教学中极为重要的一环,是学生将所学理论概念同实践相结合的重要手段。随着新工科实质性实施执行阶段的深入推进,化工生产实习课程改革与建设也迫在眉睫。文章简要分析了新工科对化工生产实习中工程伦理教育的新要求,讨论了当前化工生产实习中工程伦理教育存在的教育内容偏窄、教育主体单一、考核制度简单等焦点问题,并提出革新课程内容、优化教学团队、完善考评体系等路径,为深化化工专业新工科建设、培养新工科人才提供参考。     

以化工安全为特色的安全工程实践教学探讨

构建以化工安全为特色的安全工程本科实践教学体系,对化工安全领域应用型、复合型高层次工程技术和管理人才的培养具有重要作用。介绍安全工程专业的特点,以化工安全为特色的专业背景和培养定位,在培养方案中制定了以化工安全为特色的实践教学环节。分别从认识实习、生产实习、课程设计、专业实验、毕业设计等实践环节上介绍了在培养化工安全人才方面的探索,为国内高校加强化工安全人才的培养提供一定的借鉴和参考。     

《化工工艺概论》课程教学改革的探索

本文简要介绍了《化工工艺概论》课程的基本内容,化工工艺的特点,化工工艺概论课程教学改革的基本方法与改革内容。通过教学改革,提高了学生学习化工工艺概论课程的兴趣,培养了学生的化工工程概念及应用化工工艺知识的能力,增强了学生分析和解决具体化工生产过程问题的能力,为后续专业课程的学习以及生产实习、顶岗实习等教学环节打下良好的基础,取得较好教学效果。     

生产实习与课程教学相结合的实践与探讨

生产实习是工科专业学生的一门重要实践性课程,是学生将理论知识和生产实践相结合的有效途径。通过生产实习,一方面使学生在课堂上学到的理论知识得到巩固和提升,另一方面,通过对生产现场的实际知识的了解,使学生在实践中得到提高和锻炼。该文介绍了使生产实习和课程教学相结合效果最大化的一些措施,如将见习和生产实习相结合,与《过程装备成套技术》课程相结合,加强实习管理,充分利用本校大型化工实训基地等,从而保证理论联系实际的教学效果。     

化工仿真实习教学方法探讨

针对化工行业普遍存在高温高压、易燃易爆等特点,学生生产实习只是走马观花,只能看不能动,而化工仿真正好可以弥补生产实习的不足,提高实践教学效果。本文以离心泵仿真过程为例探讨了如何利用仿真教学培养学生的动手能力、独立思考能力、主观能动性和创新性,加强对理论知识的理解。     

基于CDIO工程教育理念的化工原理实践教学改革探索

在化工原理实践教学中,存在内容设置不合理、与理论教学及工程实践严重脱节等问题。将CDIO工程教育理念引入教学环节,构建基于CDIO工程教育理念的实践教学体系,并提出开展课前认识实习、开设设计性实验课、加强实践课与理论课的联系、强化课程设计环节以及开放化工生产过程实训实施方案。     

化工生产实习教学模式探讨

文中通过对化工生产实习现状的分析，提出了计算机仿真实习的教学模式，并对仿真系统的建立、操作及对教学的推动作用进行了探讨。     

改革电工生产实习教学方法实现实习教学的“虚”“实”互补

信息技术、网络技术的发展,为实验实习在网络计算机上虚拟实验成为可能。本文分析了电工生产实习和虚拟实验的教学特点,对电工生产实习中的电子技术与电器控制线路实习教学如何加强"虚"实"互补进行了探讨。     

GIS专业遥感概论课程实验教学改革探索

在对比分析国内有关院校遥感概论实验教学情况的基础上,提出了适合本校实际的GIS专业遥感概论课程实验教学目标体系,并从实验教学内容改革、改善实验教学条件、加强实验教学评价方面对本校GIS专业遥感概论课程实验教学进行了改革探索。     

简易防盗报警器实习电路的故障浅析

根据华南理工大学的电子工艺实习课程特点和教学实践,文章介绍了对学生在简易防盗报警器实习中的常见错误进行分析,并提出常见故障的解决方法。强化学生对理论知识的综合应用,提高学生的分析能力和解决实际问题的能力,为培养具有勇于创新、认真严谨的综合人才而努力。     

唐代史馆的史料来源的常例和别例

唐代史馆的史料来源在常例之外,有时也通过其它途径获得史料,我们称这种情形为史料来源的别例。唐代史馆史料来源的别例表现了一种临时的、非常例性、非制度性的特点,但它对整体上深入研究唐代史馆的史料来源裨益甚巨。     

论创业教育视野下的园艺学专业实践教学体系构建

传统的园艺学专业实践教学存在着实验内容浅显、实践教学环节与生产实际脱节、投入低、教学环节各自独立、知识的持续性连贯性较差等问题,制约了学生创业能力的提高。可以通过改革实验设置和内容、加强实习基地建设、改革毕业论文完成方式、设立和完善专业技能训练课程、开展多种形式的课外实践教学活动、加强实践教学管理等途径来构建利于培养学生创业能力的实践教学体系。     

植物学野外实习的模式探索

探讨植物学野外实习模式,改革野外实习内容和形式,引导学生主动获得植物学知识的能力,培养学生学习植物学基本研究方法.野外实习结合科研活动,提高学生科学研究意识与科学素质,提高学生的创造能力,提高植物学野外实习教学质量.     

工科专业学生实践技能的培训与考核

就业市场的激烈竞争急切呼唤应用型本科学生就业竞争力的加强,而学生实践技能的提高是提升就业竞争力的有效途径。文章探讨了应用型本科学生提升实践技能的迫切性,讨论了学生实践技能训练所应该注意的因素,分析了实践技能考核的方法。通过分析,以提高教育教学人员对实践教学环节的重视,以期加强应用型本科专业学生的实践教学,全面提升学生实践技能。     

如何提高大学英语写作能力

本文提出了大学英语写作教学中所存在的问题，从理论和实践的角度分析了产生这些问题的原因，并结合作者的教学实践提出了改进写作课教学的方法和意见。     

改革《工程材料》课程教学提高学生综合分析能力

分析面向高级应用型人才培养的《工程材料》课程特点，从创新的角度对其教学的内容、方法和手段等方面进行改革。把理论、实践和现代教育技术有机结合起来，以提高学生的综合分析能力与实践操作能力。     

高职高专生物制药专业(药品经营与管理方向) 课程建设的探索

随着我国药品分类管理的推出以及医疗保险体制改革、医药卫生体制改革、医疗流通体制改革的深入进行,医药分业的实施,药店将成为药品流通环节中最大的销售终端。越来越多的患者选择自己到药店购买非处方药,进行小病、慢性病自我治疗。这就需要有更多的药师进入到药店为他们提供     

高职院校证券投资实务课程实践教学体系优化方法

在阐述优化证券投资实践教学背景及实践教学体系思路的基础上,结合行业的适用性及学生的可操作性,提出实践教学场所仿真化、实践教学要善于发现学生的兴奋点、讲授师资要亲力而为提升素质等优化措施,切实提高实践教学效果。