"开放式"题型及其思维策略

一般说来 ,一个数学习题系统Ｒ通常包括四个要素 :已知条件ｒ,解题依据ｏ,解题方法ｗ ,结论ｃ,即 :Ｒ ={ｒ,ｏ ,ｗ ,ｃ}。四个要素齐备的题 ,称为“封闭式”题型 ;缺少Ｏ或Ｗ的题为“半封闭式”题型 ;出现需待探求的结论为“探索性”题型 ;缺少三个要素 (仅给出已知条件 )为“问题性”题型。探索性题与问题性题统称为“开放式”题型。“开放式”题型对学生的要求较高 ,不仅要求具有扎实的数学基础知识 ,而且要具有敏锐的观察力、丰富的想象力、严谨的逻辑推理归纳综合能力 ,以及分析问题与解决问题的能力。这样一旦遇到“开放式”题型 ,才不…     

探索性问题求解思路

高考命题中要求考查一些探索性的问题,也就是说,对于一个没有确定结论的问题,考生能够通过自己的观察分析比较概括得出这个结论最后将以证明。这类问题难度大,要认真对待,比如在93年高考复习中,我恰当选取题型,启发学生创造性思维,收到较好效果。     

培养中学生数学能力的探讨

文章浅谈了在教学实践过程中,让学生自己动手,联系生活实践,利用开放性题型教学去培养学生的自学能力;对学生思维的多向性,应变性,独创性,周密性进行训练,并加强学生逆向思维训练从而达到对思维能力的锻炼;通过设计开放探索性问题,鼓励学生质疑求异,增加数学应用的教学培养以达到创新意识的培养。     

中考语文新题型解析

翻阅2008年全国各地的中考语文试题,其题型与传统题型相比,在延续往年题型的基础上,主要呈现出以下几种新题型:     

运用实践平台进行探索性实践教学的尝试

通过构建探索性实践平台,并运用它在萍乡高专材料专业01级、02级中进行了有平台探索性实践、无平台探索性实践和模仿性实践教学的对比教学实验,结果表明探索性实践在培养学生实践综合能力和创新意识方面明显优于模仿性实践。通过构建条件平台,运用平台提供的条件进行探索性实践教学,有利于培养学生基本实践能力和专业技术应用能力,特别是有利于培养学生综合实践能力和创新意识。     

对一种新的选择题题型的信度的探究

对考生在多种类型的选择题测试中凭借机会猜对而得分的概率进行分析比较,设计出一种不定项选择题题型,给出这种新题型的编制方法,并通过与传统的选择题题型进行比较得出所给出的选择题题型具有更高的信度提出用这种考试卷对考分分数的校正公式。     

从CET4/6阅读题型改革谈大学生阅读能力的提高

本文从四六级考试阅读理解题型的改革入手,对新题型进行了解析和评述,总结出应试策略。同时结合教学实践,对题型改革的现实意义进行了探讨。     

对大学英语四级统考题型改革的思考

本文分析了原四级统考题型的利与弊及题型改革的作用和意义，说明了采用新题型是积极和进步的，它对体现《大纲》精神，促进英语教学有积极的指导作用。     

大学英语教学中翻译能力的提高——从大学英语四级考试看翻译题型

本文通过归纳分析2006年以来的710分四级新题型中的翻译题型,旨在帮助非英语专业学生提高翻译技巧,继而在翻译题型上少失分甚至不失分,应是比较可行的方法。     

如何做好首字母填空题

首字母填空在中考中作为考察学生英语综合能力的一个典型的障碍性题型越来越受到广大师生的重视,但是这种题型考查范围广失分多,得分难,如何做好这种题型是广大中学老师亟待解决的问题,本文提出了做这类题型的几个常用技巧:包括单词量、上下文暗示信息的发现、默读利用语言的直觉以及推理。     

新题型大学英语四级考试与英语词汇教学

新题型大学英语四级考试取消了对词汇的直接考查,这使得很多学生对平时的词汇学习感到无所适从,从分析新题型大学英语四级考试对词汇测试的要求入手,探讨词汇教学与新题型大学英语四级考试的联系与意义,得出在新要求下,教师更应该采取合理的词汇教学策略和技巧,帮助学生有效地记忆单词,适应新题型。     

以问题之刃 开启探究性学习之门

问题是探索性学习的核心.采取各种手段给学生提出问题,激发学生进行探索性学习,可以有效提高教学效果.     

英语高考题型与语篇教学

分析英语高考各种题型,阐述指导学生做好各种题型的方法与语篇教法的必然联系.     

浅析高中英语阅读理解解题技巧

阅读理解题是英语考试中的重要题型之一,本文通过具体的事例,针对不同的题型,引导读者按照一定的阅读速度,从整体上去把握文章,然后又针对四种不同的题型,给出相应的解题技巧。     

英语练习游戏题型的设计与实现

鉴于游戏教学的理念,针对目前网络英语练习系统中题型陈旧的情况,在原有题型的基础上,采用ASP.NET 2.0和SQL Server 2005设计和实现了几种带有游戏性质的新题型,充分利用了游戏辅助教学的功能。     

大学英语新四级篇章词汇理解题型与对策

本文分析了阅读题型在大学英语四级考试中的变化，着重探讨了新题型中篇章词汇理解题的命题特点，并根据作者的教学经验总结了应对这一题型的答题步骤和应试策略，以期对学生阅读能力的提高有所帮助。     

一类积分不等式及其推广应用

积分不等式是数学分析一类重要的不等式,本文主要介绍几类重点大学考研数学分析积分不等式题型,为此类题型作出了一类定理和相应的推论,通过实例给出一类积分不等式的相关定理的应用,使得在积分不等式题型在考研中变得简单化,并做出了推广.     

探究拉布拉多犬的探索性对其在复杂环境条件下工作状态的影响

目的 通过复杂环境测试评估拉布拉多犬在复杂环境条件下的工作状态,探究拉布拉多犬的探索性与工作状态之间的关系。方法 使用经过改良的瑞典工作犬协会的DMA测试方法,评估来自中国导盲犬大连培训基地的41只拉布拉多犬,将犬按照探索性行为得分高低分组。设计复杂环境测试方法,对测试中不同环境刺激条件下导盲犬的工作状态进行评分,分析探索性不同的导盲犬在复杂环境中的工作状态得分是否有差异,探究探索性与导盲犬工作状态之间的关系。结果 探索性不同的3组导盲犬在新奇物体刺激条件下的工作状态得分存在显著差异(P<0.05),性别不同的导盲犬在复杂环境中灯光音响刺激下的工作状态得分存在显著差异(P<0.05)。结论 探索性高的犬在面对新奇物体时工作状态受影响的程度较小。在灯光音响刺激条件下,雄性犬工作状态受影响的程度较小。探索性高的雄性更能适应复杂环境。     

试论数学解题的一般方法

本文主要论述数学解题的一般思想方法.在解题实践中,作者仔细研究了各种题型的典型解法,从中抽象、概括出八项具有普遍指导意义的一般方法:1 模式辨认,识别题型着手解题,首先要识别题型.识别了题型也就等于找到了解法.模式辨认有时需借助等价变形、比较和类比法.     

英语测试题型、分值布局与专业素质的培养

对 15年来英语测试题型的变化及其分值布局进行了探讨 ,通过分析从而阐述了英语题型及分值布局与专业素质的关系