如何提高英语综合能力

语言是文化的载体,文化又是语言的土壤。语言就成为开阔视野和了解文化的一个工具。英语已成为现代生活中必不可少的一门语言之一。想学好英语就要在打好听、说、读、写的基础外还必须依赖使用语言的人所具有的社会、文化方面的知识。多了解英语国家的文化背景才能够接受文化知识的熏陶。     

融英美文化于英语教学之中

语言是文化的一个组成部分，文化通过语言得以凸现。离开语言依赖的文化背蒂，就很难真正学好一门外语。因此，只有在英语教学中注重英美文化的学习，才能达到真正掌握英语并有效交流的目的。本文从英美文化在英语教学中的必要性和重要性，英美文化与中国文化的差异对英语教学的影响以及如何恰当地融英美文化于英语教学之中三个方面作了初步的探讨。     

高中英语应试策略探讨

英语作为一门语言学科,在国际社会中占据重要的一席。作为一名主讲汉语的学生,在英语学习上可能存在这样那样的问题,我们都知道学好英语的重要性。但是,对于怎样更好学习英语、运用英语,尤其是在英语考试中取得较为理想的成绩,一直是学生学习中存在的难题,本篇论文主要着手解决这样一个问题。     

中西文化差异与英语学习障碍

语言与文化关系密切,语言中的词汇更是与文化息息相关。因此,要学好一门语言就必须深入学习这门语言的文化,了解其民族文化特征。本文从中西文化差异着手,阐明英语学习中的一些障碍。其目的在于首先提高人们对英语语言的认识,以便提高我国英语教学质量。     

小学语文教学方法浅谈

语文是人们进行交流时使用的一种语言工具，学好语文有利于培养学生们的文学素养，提高学生们的交流沟通能力。作为一名中国人，语文在任何时期都理应是我们学习中最重要的一门学科。学好语文是学好其他科目的基础，语文能力的高低能直接影响到对其他学科的理解。     

英语词汇的记忆法

英语作为世界语是我们必须学好的一门语言,大多数学习者总是被英语丰富的词汇为难的一筹莫展。本文针对英语词汇记忆的模式与方法进行分析讨论,给在英语学习中苦苦挣扎的学生们提些中肯的建议。     

浅谈英语教学中词汇的学习策略

英语是一门重要的国际性语言。作为一种表达的语言基础，词汇是构成语言的基本元素。如果把英语比作成无限绵延的长城．而词汇无疑是这长城之中一块块青砖，是整个长城的基础。英语语言学家威尔金斯（D．Wilkins）说过：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”随着社会各方面对英语要求水平的提高，就如何学好英语词汇这个问题，英语教师和学习者都面临着巨大的挑战。     

教学创新探讨

英语是世界上的主要语言之一。由于历史的原因和政治、经济、文化、科技发展的结果以及英语本身所具备的条件，英语已在世界上起到国际语言的作用。在当今中国，英语也是国人学习外语的第一选择，因而如何让学生学好这门课程，能较熟练地使用这门语言正是英语教学所要解决的问题，也是它的目的所在。     

浅谈大学英语教学中跨文化意识的培养

语言与文化密切相关，要想学好英语就必须了解英美文化背景，掌握这种语言背后所体现的文化内涵。为使学生在跨文化交际中正确使用语言，从容进行交际，跨文化意识的培养成为英语教学与学习中不可忽视的重点。     

英汉习语异同比较

语言是文化的载体，要学好外语，必须了解目的语所蕴含和表现的文化意义。习语又是反映文化的典型，通过对中外习语的比较来了解中外文化的内涵和异同，以达到更好理解、使用英语这门语言的目的。     

如何提高非英语专业学生的英语阅读能力

在教学中，常有学生问怎样才能学好英语，或有什么速成的方法。其实英语作为一门语言，是一种包括语言基础知识、语言运用能力、历史文化背景等在内的综合知识，学生只有通过大量阅读。广泛接触语言现象，认真细致地从一点一滴做起，对各方面知识进行全方位的把握，日积月累，才能有所成效。而对于教师而言，教授学生一些阅读方法和技巧，也就显得尤为重要。     

英语语言习得中的文化习得

语言是文化的载体和传播者，两者密不可分。如欲学好英语，就必须掌握其所属文化。英语习得过程亦是其文化习得过程。这一观念对我国的英语教学有着重要的意义。     

论如何帮助学生养成良好的英语学习习惯

英语作为一门语言性和实践性较强的学科，在日常交际中占有重要的地位。特别是在当前国家交流日益频繁的情况下，学好英语可以使我们更好地适应社会需求，便捷我们的生活。对于正处于初中阶段的学生来讲，学好英语可以提升自身的语言素质，助力自身取得更为优异的成绩。     

文化背景知识对自主学习的积极影响

文化背景知识是学好一门语言的基础，对语言学习者而言，行之有效的学习方法是成功的必备法宝，有了对一定文化的了解，配合自主学习这一事半功倍的学习策略。语言学习自然变得轻松而有趣。     

浅谈如何提高学生对于《建筑工程制图与识图》的学习效果

《建筑工程制图与识图》是工程类学生的一门专业基础必修课,而对于一进大学就接触这门课的学生来说,是有一定难度的,因为这需要学生积极调动自己的空间思维能力去理解和思考,这与大家对于其他课程的思维习惯是不一样的,把这门课程学懂学好对于学生学习后续的课程是非常必要的。那么学生应该怎样去学好这门课程,怎样获得较好的学习效果呢?这是值得探讨的问题。文章从学习这门课程的阶段、与AutoCAD的衔接、课堂教学以及实训几个方面探讨了学好这门课程的方法。     

如何提高职业学校学生学习《电子技术基础》课的兴趣

电子技术课程是电类专业的重要基础课程。一方面这门课程的理论可直接应用在实际中;另一方面又是学好后续专业课程的前提和基础,所以怎样学好电子课就显得尤为重要了。     

《大学实用英语》教学不应忽视的是思想道德教育

众所周知 ,大学英语教学是高等教育中一个重要组成部分。在全面提高学生的英语实际应用水平等方面起到了不可估量的作用。从事英语教学法的主体们一直在不断地探讨英语教学规律、教学方法及实践 ,成效显著。在探讨过程中 ,教师们一直是围绕 1 985年 1 993年先后颁布的《教学大纲》和《基本要求》提出的主要目的而进行的。遗憾的是 ,对在教学过程中如何根据教材 ,进行必要的思想道德教育没有给予应有的重视。要知道 ,大学英语目前仍是全国各大专院校一门涉及面极广、所占课时极多的基础课程 ,所使用的文理本科或专科用教材语言规范、内容丰富…     

英语教学不可忽视文化差异

语言与文化有着密切的关系，要学好英语就必须对西方的文化有较深入的了解，不能只注重学习语言的形式，而忽视英汉两种语言的文化差异。这个差异既表现在文化内涵中，也表现在习语用法上。因此，在英语教学中对学生进行英美文化教育具有极为重要的意义。     

英语教学中跨文化思辨能力培养策略初探

跨文化交际就是指本族语者与非本族语者进行交际和交流,通俗的来说就是国人与外国人进行交流。我国的跨文化交际起步比较晚,最初就是通过将文学作品来将外国的文化引进英语的课堂上,来让学生们学习,了解国外的文化和习俗。现在社会所需要的人才正在向国际化发展。培养国际化人才,不仅仅局限于让学生掌握英语这门语言,还要让学生了解该门语言相关联的文化背景,同时以批判的思维学习这门语言。     

谈谈如何提高英语语音教学质量

谈谈如何提高英语语音教学质量蒋丽明学好语音是学好英语的基础，但是据我多年的观察和了解，英语教学最薄弱的环节也就是语音教学，由此产生了许多不良后果，形成了恶性循环。如果一名初中英语教师没有较扎实的语音基础，就很难胜任中学基础阶段的教学，因此，要培养合格...