共查询到20条相似文献,搜索用时 671 毫秒
1.
蔡冬青 《科技情报开发与经济》2015,(5):24-25
读者的阅读心理决定了其阅读行为和模式。剖析了读者常见的阅读心理类型,以此为基础,分析了读者的阅读倾向,并提出了图书馆阅读指导对策。 相似文献
2.
读者阅读心理研究浅述 总被引:1,自引:1,他引:0
王素琴 《科技情报开发与经济》2008,18(24):59-60
阐述了阅读心理的概念以及阅读心理研究的内容,探讨了读者个性心理特征以及读者阅读心理的研究方法,讨论了读者阅读心理研究的发展趋势。 相似文献
3.
浅析读者阅读心理、做好导读工作 总被引:2,自引:0,他引:2
浅析读者阅读心理、做好导读工作廖立顺师专图书馆是大学生读者的第二课堂,读者工作是图书馆一切工作的中心,要做好读者工作,必须研究并了解读者阅读心理。所谓读者阅读心理,是指读者在借阅图书过程中所产生的一系列内心活动。读者从听、看、摸、嗅,形成情感共鸣,... 相似文献
4.
把握读者心理 做好新时期高校图书馆读者服务工作 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科学技术及网络的发展,读者的阅读类型,阅读心理都发生了不同程度的变化,从而对图书馆的各项工作都提出了更高、更新的要求。而读者服务工作则是直接体现图书馆工作质量的重要窗口,搞好读者服务工作是图书馆的一个重要课题。本文从高校读者的阅读类型及阅读心理入手,就如何做好图书馆读者服务工作提出了自己的看法。 相似文献
5.
笔者根据长期从事高校图书馆工作的经验和阅历,运用辩证唯物主义和心理学的基本原理与方法,比较深入系统地探析了读者的阅读心理,认为了解读者阅读心理,是创新书利用服务方式,提高服务质量,满足读者需求的一项至关重要的基础工作。 相似文献
6.
青年读者是普通高等学校图书馆的重点读者群之一。他们在利用藏书,从事专业研究方面具有其它类型读者所不具有的特点。掌握青年读者的阅读心理,分析他们的阅读动机、阅读心理、阅读行为,将有助于图书馆工作者更好地开展阅读辅导,从而有效提高图书馆服务工作的质量。 相似文献
7.
本文通过文献资料、逻辑分析等方法在分析了解读者阅读心理意义的基础上,根据公共图书馆读者阅读心理的不同进行了详细的分类,并阐述了公共图书馆读者的阅读心理特点,最后着重论证了如何根据读者心理特点的不同做好公共图书馆读者的阅读服务工作,以期为相关实践提供理论借鉴。 相似文献
8.
本文分析了高校图书馆不同类型读者的阅读心理,提出图书馆应加强阅读指导,努力创设理想环境,以满足读者的阅读行为需要和心理需求,进而做好读者服务工作。 相似文献
9.
读者阅读心理,是读者阅读图书资料时的感觉、知觉、思维、情绪等一系列心理活动的总称。由于每个读者的经历不同,阅读心理也不同。影响读者阅读心理的因素有社会环境的外因,世有读者需要的内因。另外,读者本人的欣赏水平、性格、气质,对知识及成才的需要等等,也是形成阅读心理差异的因素。这里仅就阅读需要、阅读中的消极心理及阅读心理过程作一些初步探讨。 一、阅读需要 相似文献
10.
冷选英 《科技情报开发与经济》2006,16(16):46-47
解释了读者的概念,介绍了有关青年心理发展理论研究的3个派别,从青年读者的心理特点、青年读者的阅读心理两方面阐述了青年读者阅读的目的和存在的问题。 相似文献
11.
12.
高校图书馆读者心理浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
李玲 《科技情报开发与经济》2008,18(32):68-69
探讨了研究读者心理的意义,分析了不同类型读者的心理特征以及读者不良阅读心理和行为,提出了针对读者心理主动做好读者服务工作的对策。 相似文献
13.
通过分析高校图书馆不同读者群体的阅读心理、阅读规律,对读者阅读兴趣、阅读动机及心理特征进行剖析,进一步了解读者的心理需求有针对性地改善图书馆流通服务工作,从而更好为读者服务。 相似文献
14.
本文从根据大学生的实际阅读情况,分析了大学生读者的阅读心理类型,并通过分析和了解学生的阅读心理,提出了图书馆在提高读者服务水平的几点建议。 相似文献
15.
16.
研究读者阅读心理深化读者服务工作 总被引:3,自引:0,他引:3
高校图书馆有其特定的读者群,由于其知识结构、社会角色等方面的差异,因而阅读兴趣、阅读需求也各不相同。全面系统地研究读者心理,深入具体地掌握读者阅读与检索心理特征,是现代化图书馆深化读者服务工作的需要前提。 相似文献
17.
余晓玲 《科技情报开发与经济》2008,18(31):34-35
洞悉读者的阅读心理,是提高文献利用率,做好读者服务工作的关键。通过对南京图书馆近几年中文图书借阅率的调查统计,分析了新时期读者的阅读心理状况。 相似文献
18.
阅读是读者获取、加工、处理文章信息的复杂的心理认知过程,涉及读者与作者间的交流与互动。读者因素在外语阅读能力的培养中起到很大的作用。外语阅读能力的培养既需要读者掌握好目标语词汇和阅读技巧,积累相关的外语文化知识和提高分析文章的能力,又需要选择恰当的阅读材料并进行大量的阅读实践。 相似文献
19.
20.
从医院图书馆读者类型、阅读需求特点方面分析研究了读者的心理变化,提出医院图书馆应根据不同层次读者的阅读心理与需求,站在更高的层次上,做好读者服务工作。 相似文献