“三农”问题与对策新解

十六大提出了全面建设小康社会的目标,今年十届全国人大三次会议又提出了着力建设和谐社会的号召.长期未解的"三农"问题,再次成为社会关注的热点.本文通过对有关"三农"问题的理论和现实的分析,指出以往"三农"理论与现实的矛盾,强调只有加强农村教育,提高农民的人力资本,才是治理"三农"问题的根本之策.     

解决"三农"问题的对策

"三农"(农业、农村、农民)问题是我们走向现代化进程中最艰巨的任务,也是全面建设小康社会面临的最大难题.如何从根本上破解"三农"这一难题,已成为目前经济社会发展中需要研究的重要课题.本文从"三农"问题的现状、解决"三农"问题的对策这两方面进行综述.     

论从我国农村人口问题入手解决"三农"问题

我国农业人口问题是造成"三农"问题的根本原因.所以,要解决"三农"问题,必须从人口问题入手,搞好计划生育工作,加大教育投资力度,在全社会形成统一的"人才强国"观念,控制人口数量和提高人口质量,从根本上解决"三农"问题.     

地方院校服务乡村振兴战略:功能、问题与机制优化

在国家大力实施乡村振兴战略的大背景下,地方院校在服务乡村振兴战略中扮演着重要角色.通过建立产学研政深度合作模式,有助于为农村进步、农业升级和农民发展贡献应有力量.人文社会研究成果为农村进步提供战略指导和理念支持,自然工程科学成果为农业升级提供服务保障和技术支撑,地方院校师资教育资源为农民发展提供畅通通道和广阔市场,在解决"三农"问题、服务"三农"发展上具有不可替代的作用与功能.实际服务过程中,也面临着地方院校系统深入"三农"问题有限,关注研究"三农"问题不深,有效解决"三农"问题不多,辐射带动"三农"发展有限等问题.地方院校在落实推进乡村振兴战略中应有所为、大有可为,要着力在平台搭建、资源整合、人员激励和辐射带动方面推动建立服务"三农"的长效机制,推动实现乡村振兴的同时,推动地方院校的高质量发展.     

江泽民"三农"思想探析

要实现全面建设小康社会的目标,有效解决"三农问题"是关键.江泽民"三农"思想继承和发展了邓小平的"三农"思想,为解决新时期"三农问题"做了理论准备.学习和研究江泽民的"三农"思想对于深化农村改革,开创农村工作新局面,全面建设小康社会有重大现实意义.     

"三农"问题与农村教育的思考

发展农村教育是解决“三农“问题的关键.但目前农村教育状况难以解决“三农“问题,必须通过增加农民收入,改革农村教育投入体制、农村教育体系、人才培养模式,推进农科教结合工作等途径,从而促进“三农“问题的解决.     

用科学发展观解决农民增收问题的思考

当前我国农业发展正处在一个关键时期,在这个时期"三农"中最突出的是农民增收难问题.其原因多样,我国的基本国情是人与土地资源的矛盾;城乡二元经济结构基本体制的矛盾;农民负担过重;城市化、农村工业化建设太慢;农村多余劳动力无法转移等.各级政府要把"三农"工作当作重中之重,要彻底解决农民增收难问题,必须用科学发展观对农村工作进行一系列的改革,并要用长效机制作保证.     

“三农”问题与农村教育的思考

发展农村教育是解决“三农”问题的关键。但目前农村教育状况难以解决“三农”问题，必须通过增加农民收入，改革农村教育投入体制、农村教育体系、人才培养模式，推进农科教结合工作等途径，从而促进“三农”问题的解决。     

论"三农"问题的制度障碍及其对策

农业、农村和农民问题历来是我们党十分关注的关系国计民生的重大问题,然而一些现存的制度 明显制约着"三农"问题的解决。为此,必须进行相关的户籍制度、就业制度、土地制度、社会保障制度的改革。     

农村中的人力资源——解决“三农”问题的新路

诺贝尔奖获得者、美国经济学家舒尔茨提出了"穷人经济学",温家宝总理引用了这一概念提出了解决"三农"问题的新方向。而农村中的人力资源问题已成为解决"三农"问题的关键。解决好农村中的人力资源问题是解决"三农"问题的新路。     

推进新农村建设的社会学思考

建设社会主义新农村是解决“三农”问题的战略举措。此举必须加大公共财政支持，深化农村教育改革，提高农村人口的整体素质。借鉴国内外新村建设经验，江苏新农村建设必须突出产业发展、着眼县域经济、加强科学规划，并坚持教育优先发展没，深化农村人力资源开发。     

略论"三农"问题与城镇化

全面建设小康社会的重大任务是解决"三农"问题;解决"三农"问题的重要途径是加快城镇化进程;加快城镇化进程必须走多样化的发展道路.     

“三农”问题与城镇化发展探究

本文通过分析和认识当前"三农状况"以及"三农"问题的深刻影响,探讨解决"三农"问题的有效措施。"三农"问题不仅仅是农民、农业、农村的问题,它的解决涉及整个社会经济结构的调整。从长远来看,解决"三农"问题的关键在于改变原有的城乡分割的二元结构,加快城镇化建设,走城市化道路。     

生产力促进中心服务“三农”的实践与思考

"三农"问题是当前社会各界普遍关心的问题.生产力促进中心作为新型科技中介机构的代表,应充分抓住"三农"问题对科技服务迫切需求这一有利时机,将服务领域从原来的中小企业向"三农"服务领域延伸.该文以福州市生产力促进中心服务"三农"的实践为例,探索生产力促进中心如何更好地服务"三农".     

农村人力资源开发中的财政性教育投入状况及其作用

农村人力责源开发是解决.三农"问题的关键.人力资源开发的途径主要有教育、卫生保健、劳动迁移等.其中教育起着核心的作用.从财政性教育资源的角度出发,重点分析了财政投入在农村教育发展中的作用.     

浅析“三农”问题的解决与农村社会工作

农村社会工作是我国社会工作本土化的切入点和突破口,加强社会工作专业性和发挥农村社会工作的重要性能够进一步推进中国"三农"问题及农村社会的发展。分析了我国"三农"问题产生的根源,提出解决"三农"问题的根本途径。     

论构建和谐社会与发展“三农”旅游

农业旅游、农村旅游和农民旅游统称为"三农"旅游。"三农"旅游可以成为解决"三农"问题的突破口,对构建和谐社会起到积极的推动作用。     

贵州"三农"问题的显著特征与解决途径研究

“三农”问题是困扰贵州经济社会发展和现代代进程的重大障碍,是贵州建设全面小康社会必须正视的重大理论与现实课题。分析概括了贵州“三农”问题的现状及特征,并提出了解决贵州“三农”问题的对策,其核心在于“以市场化促区域特色农业建设,以非农化促农村劳动力优化配置,以城镇化促农村社会转型。”     

“三农”问题的现状分析及解决思路

从社会学的角度分析解决"三农"问题的重要性和紧迫性,探讨"三农"问题的现状,并提出解决"三农"问题的新思路,包括树立科学的发展观,促进农民增收,实现城乡发展一体化,建立农村社会保障和医疗、卫生保障体系,乡村人文生态环境保护,加强农村基层民主政治建设等。     

解决“三农”问题关键在于搞好农民教育

我国是一个农村人口占大多数的国家,“三农”问题已经成为我国现代化建设中的突出问题,只有解决“三农”问题,才能实现现代化。解决“三农”问题的关键在于必须搞好农民教育,提高农民科学文化素质,使农民真正摆脱落后,走向文明,这才是农业、农村、农民的根本和长远的利益所在。