浅析信息技术与小学英语课堂教学融合的重要性——以小学三年级“双线英语”网络绘本教学为例

现代信息技术的飞速发展,给教育教学提供了便利,也给小学英语教学注入了新的"氧气"。如今,信息技术与小学英语教学的融合,打破了传统的课堂教学模式,信息技术为小学英语课堂带来了全新的面貌。本文就是以笔者所在学校三年级开设的"双线英语"绘本教学为例,探究信息技术与小学英语课堂教学融合的重要性。本文首先解释了"双线英语"绘本教学模式的定义,然后进行"双线英语"绘本教学案例分析,最后以"双线英语"绘本教学模式为例来阐明信息技术与小学英语教学融合的重要性。     

信息技术与大学英语课程整合的浅议

随着计算机信息技术的不断发展与完善,我国大学教育教学深受其影响,大学教育教学同计算机信息技术相融合早已是现代教育发展的必然趋势.现代信息技术渗透于大学英语教学,不仅仅可以提高学生英语学习水平与能力,而且还可以极大的提高老师的教学效率.新时期新背景下,加强对现代信息技术与大学英语教学融合的研究有着重要的现实意义.该文旨在研究现代信息技术与大学英语教学整合的意义,探讨信息技术与大学英语教学整合策略,为我国大学英语教学同现代信息技术进一步融合提供一些可行性的思路.     

浅谈信息技术在小学英语教学中的作用

小学英语教学,必须针对小学生的个性特征。小学生几乎个个活泼,好动,爱玩,好奇心强,注意力不易集中。因此,小学英语教学,要把培养学习的兴趣放在首位,充分利用实物、卡片、图画、简笔画、说唱、表演进行教学,而应用信息技术,能够很好的支持和优化教学活动,体现现代教学思想和新课标理念。     

提高小学英语课堂兴趣的有效性研究

随着新课改的发布与实施,改变了小学英语的教学模式和教学方法.新课改要求,在小学英语教学过程中,教师应该将培养学生的学习兴趣作为主要出发点.俗话说"兴趣是最好的老师",有了兴趣才能有效进行学习工作.尤其是在小学英语课堂教学中,小学生接受知识模式不同于成年人,而英语课程不同于其他学科,需要学生掌握"听、说、读、写"等基本知识.如果小学生没有学习英语兴趣相应的教师也很难保证小学英语教学效果.所以,该文就对如何提高小学英语课堂兴趣的有效性这一问题进行分析,从而提高小学英语教学质量.     

现代信息技术应用于大学英语教学的研究

现代信息技术的应用为大学英语教学提供了新的教学手段,丰富了英语教学的内容。本文在分析传统大学英语教学存在的问题的基础上,阐述了现代信息技术在解决传统教学存在问题上的应用策略,以期对大学英语教学改革和实践提供参考。     

有效的课堂管理是提高英语教学效率的保障

有效教学是一种现代教学理念,是每一位小学教师教学所应追求的目标.有效的课堂管理是实现小学英语教学目标和提高小学英语教学效果的重要保障.该文针对提高小学英语教师课堂管理能力的策略做了一些探索.     

信息技术与小学作文教学的有机整合

伴随着现代信息技术的飞速发展,小学各学科教学中信息技术已经得到广泛应用,小学作文教学引入以多媒体、网络为核心的现代信息技术,教学方式从根本上发生了变化,小学作文教学的个性化越来越明显。信息技术为作文教学提供了即时、多向获取信息的可能性和巨大的发展空间。     

应用信息技术创设英语语境

信息技术的发展对英语教学产生了重大影响,英语教学在听、说、读、写四方面都发生了深刻变革。如何充分发挥信息技术的优势、使其更好地服务教育教学显得至关重要。本文阐述了应用现代信息技术创设英语语境对英语教学的意义和作用,并对具体应用和实施作了分析和探讨。     

多媒体辅助英语教学的优势、误区及对策

现代化信息技术(高质量的多媒体外语教学课件和先进的网络技术)的飞速发展,为利用计算机进行英语教学并充分体现"以学习者为中心"的教学方法提供了可能.文章详细阐述了多媒体在辅助英语教学方面的优势、误区以及相应的对策,旨在探索并推广一种日趋完善的多媒体辅助英语教学的教学模式.     

现代信息技术在大学英语教学中的运用

多媒体和互联网在英语教学中的运用,对改善英语教学环境,强化大学生的英语学习能力,以及提高学生的综合素质,都会产生很大的影响.作者对这一问题进行了探讨,并结合教学实际,介绍了现代信息技术的具体运用.     

有效的运用多媒体辅助农村小学英语阅读教学

在小学英语教学中充分发挥信息技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势,以活动为载体,以语言交际为主线,丰富教学形式,优化教学过程,大家已经深刻感受到了多媒体辅助教学的魅力.多媒体辅助教学,对激发学生的学习兴趣、帮助学生透彻的理解教学内容有明显的优势.笔者是这样有效的运用多媒体辅助农村小学英语阅读教学的.利用多媒体激发学生的学习兴趣;利用多媒体突破教学的重难点;巧妙运用多媒体开发英语教学资源;科学使用多媒体,使阅读教学更具人性化.     

利用网络资源提高英语听力

现代信息技术的快速发展以及多媒体硬件悄然进入课堂,对高中英语教学产生了重大影响。多媒体教学已经成为推动素质教育实施的重要手段,如此一来,在课程改革和教学改革的大形势下,现代信息技术推动英语教学在听、说、读、写四个方面发生了深刻变革。本文就如何利用网络资源进行英语教学,提高学生的英语听力,谈谈自己的一点体会。     

试谈信息技术与英语课程的整合

现代科学技术的高速发展为社会进步带来了巨大的推动力,并日益融入到人们生活的各个角落,改变了沿袭几千年的人类生活方式。以计算机技术、通信技术、控制技术为代表的信息技术在这场变革中扮演着重要的角色。同样,信息技术也对教学产生了巨大的影响。近几年来,国内外就如何将信息技术融入到教学领域做了许多理论性和实践性的探索。本文试从信息技术在英语教学中的应用入手,对信息技术和英语课程整合后的英语教学方法进行初步的探讨．并对如何充分利用信息技术进行英语教学做简要的阐述。     

现代信息技术对高中英语教学的影响

随着计算机和多媒体网络技术的不断发展和普及，现代信息技术在英语教学中扮演者越来越重要的角色。本文从现代信息技术对英语教育的影响出发，探讨了现代信息技术对高中英语教学模式的影响以及在优化高中英语教学内容中的作用。     

基于混合式教学的英语写作教学探赜

近几年,随着现代教育技术的快速发展,网络和多媒体技术在英语教学中的运用日渐增多,数字化教学模式得以迅速推广。2007年,高教司在《大学英语课程教学要求》中明确提出:"新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学不受时间和地点的限制,朝着个性化学习、自主式学习的方向发展"[1]。由此,全国各     

小学英语教学中常见问题及对策分析

在新课程改革以后,小学英语教学课堂产生了一定的变化。传统的先说汉语再运用英语表达这种教学方式已经不适应新课程改革要求,小学英语教师更加注重使小学英语教学课堂"活"起来,教学不断运用新的教学方式,给予学生充足的新鲜感,旨在从根本上调动学生学习的热情。即便如此,小学英语教学仍然存在着一定的问题,如学生没有牢固掌握基础知识、课堂氛围较为浮躁、课堂效率比较低等。本文就对小学英语教学中的常见问题进行阐述,提出解决问题的具体对策。     

信息技术支持下的高校英语教学模式优化研究

随着现代教育科学技术的快速发展,信息技术也开始在高校英语教学中得到广泛应用,逐渐成为高校英语教学的重要辅助教学工具。在高等教育发展的过程中,实际的英语课堂教学过程中,采用合理化的、科学化的信息技术手段,可以使高校的英语教学模式得到优化,在一定程度上还可以提升高校的英语教学质量,推动高等教育的进一步发展。但是,在实际的高校英语教学过程中,信息技术在使用的过程中,还存在着许多的缺陷和不足之处,需要进一步完善信息技术在高校英语教学模式中的应用。该文主要针对高校英语教学在使用信息技术过程中存在的缺陷和不足之处进行详细分析,并提出相应的解决方案,不断提高高校英语教学的质量和效率。     

新课程理念下的农村小学英语教学

农村小学的英语教学有其自身的特点,要把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,就应当把握好其特点,遵循其原则.该文从农村小学英语教学现状、农村小学的特点、如何改进农村小学英语教学三个方面,阐述在新课程理念下如何改进农村小学英语教学.     

微信在高职英语第二课堂中的应用初探——以浙江广厦建设职业技术学院为例

随着现代信息技术的迅猛发展,微信正以其快速、简单、去中心化的传播方式获得了众多用户的青睬.微信作为新的交流方式给网络化的第二课堂建设带来了新机遇.从微信的功能出发,阐述其在高职英语教学中的优势和特点,探索其在第二课堂建设中如何应用,从而更好的促进高职英语教学,更好的培养学生的自主学习意识和能力.     

浅谈信息技术在高职院校大学英语教学中的应用

随着现代信息技术的日益成熟,其在教学中占据着越来越重要的地位。高职院校大学英语教学应改变传统的教学模式,使信息技术应用于英语教学的过程中,培养学生的学习兴趣,提高学习效率。