小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

现阶段,绘本教学在小学英语阅读课程中扮演着越来越重要的角色。然而在实际应用绘本进行小学英语教学中,存在一些比较常见的问题,这些问题对小学英语教学质量产生巨大影响。本文介绍了绘本的概念与作用,分析了现阶段小学英语绘本教学还存在的问题,并且有针对性地提出了解决策略,最后在结语部分做了相应归纳总结。     

如何提高小学英语课堂教学效率

小学英语教学在小学教育中占有及其重要的地位。根据新课改要求和农村小学英语课程教学现状,本文认为:在小学英语课程教学中,优化教学环境和学生的学习环境、培养学生学习英语的兴趣以及提高教师自身的水平,采用多元化的教学模式能够促进小学英语课堂教学效率的提高。     

小学英语高年级教学中绘本的引入实践分析

在我国应试教育中,小学阶段是教育时长最长的阶段,也是打基础的最佳阶段,英语的学习在传统的教学方式中更是被应用地广泛。那么如今有一种新形式的教学方式也是一种不同于以往的教学方法,便是英语教学中绘本的作用,这一绘本是如今应用至各类小学中的一种。绘本的应用会不断提升教学课堂中的资源、转变固有的教学思维以及教学效率,该文的中心点便主要重在探讨,进行小学英语教学中绘本的引入与实践。     

提高小学英语课堂兴趣的有效性研究

随着新课改的发布与实施,改变了小学英语的教学模式和教学方法.新课改要求,在小学英语教学过程中,教师应该将培养学生的学习兴趣作为主要出发点.俗话说"兴趣是最好的老师",有了兴趣才能有效进行学习工作.尤其是在小学英语课堂教学中,小学生接受知识模式不同于成年人,而英语课程不同于其他学科,需要学生掌握"听、说、读、写"等基本知识.如果小学生没有学习英语兴趣相应的教师也很难保证小学英语教学效果.所以,该文就对如何提高小学英语课堂兴趣的有效性这一问题进行分析,从而提高小学英语教学质量.     

浅谈多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用

随着现代信息技术的迅速发展,越来越多的英语教师开始利用多媒体技术辅助英语教学.本文分析了信息技术在小学英语教学过程中的优势及存在的问题,提出了把多媒体技术运用到小学英语教学中应把握"适时、适度、适量"的原则,巧用现代信息技术,合理选取其服务于教学的最佳切入点,使英语教学更具活力.     

浅谈如何开展小学英语课堂教学

英语作为世界通用语言,各个国家都会开展英语教学。英语作为一门重要的基础学科,随着新课程改革的全面推进,小学英语课堂教学也要进行优化完善。随着时代的不断发展进步,我国越来越重视学习英语。在我国学习英语从小学就开始普及,英语教学得到了发展。但是要想很好地开展英语教学的工作,英语老师需要对此课题进行积极的探讨。该文也阐述了笔者对开展小学英语课堂教学的认知。     

小学英语课堂教学中几个应注意的问题的探讨

小学英语教学是英语学习的启蒙教育或入门教育,是为学生今后的英语学习奠定基础的教育。所以,如何让学生成功跨入英语学习的大门,初步体验英语语言之美,小学教学是一个非常重要的阶段。社会的进步,科技的发展,对英语学习和英语课堂教学产生了强烈的影响,使教学思想和教学目的发生了根本的改变,提出了更高的要求。在此形势下,英语课堂教学的改革必须加快步伐,探讨规律,提高教学质量。本文主要从教师明确小学英语教学目的、掌握教学原则、注重教学反思这三方面对提高小学英语教学效果进行一些探讨。     

小学英语任务型教学探讨

目前,在小学英语教学中推广的"任务型"模式是将单个或多个教学目标融合到具体的教学活动中,把语言应用的理念转化为以"任务"为导向的课堂教学方式的一种有益尝试.本文主要探讨了"任务型"教学所应遵循的原则以及这种教学方法的应用,并讨论了如何在小学英语的教学活动中具体落实"任务型"教学的要求.     

赞可夫的教学思想对小学英语教学的启示

本文在概述赞可夫教学思想的同时,对我国小学英语教学中存在的问题进行了分析,阐述了赞可夫的教学思想对小学英语课堂效率和英语作业的启示。     

浅析小学空中英语课堂资源与新课标的整合策略

随着时代的发展,英语在小学课程设置中的重要性越来越突出,英语已经成为小学阶段相当重要的一门学科.在诸多的小学英语教材中,新课标英语是其中应用非常广泛的一个.新课标要求鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能.它要求我们教师应组织多向、多角度、多手段和主动学习的发散型教学模式,避免＂穿新鞋,走老路＂.这就要求各英语教育工作者改变教学思路、改进教学方法,充分利用各种英语教学资源,最大限度提高英语课堂的教学效果.其中空中英语课堂以其声音、图像、视频、趣味性的有效结合,成为小学英语课堂教学中一个不可或缺的资源.合理、有效地使用该资源,可以有效提高英语教学质量.     

对话性教学在小学英语教学中的价值

目前在小学英语学科教学的实际工作中,对话性教学是工作的重点问题也是教育界的热点话题,对话性教学对教学体系的构建和稳定起到了至关重要的作用。该文将以译林版英语教材和牛津小学英语两本教材为切入点,指出这两本教材中的对话教学相应策略,对对话性教学在小学英语教学中的价值进行探讨和分析,希望为今后的小学英语教学起到一定的帮助。     

新课标小学英语活动教学策略研究

新课标中关于小学英语活动教学策略的研究目标就是将教材内容,按其交际原貌活化于课堂,激发学生学习英语的兴趣,以促进小学英语课堂的有效教学。本文旨在研究活动教学策略在小学英语教学中的应用。     

小学英语绘本阅读教学的实施方法初探

小学阶段的学生本就性格活泼好动,而且对事物充满好奇心,通常一件小事或者一个小物件都可能会吸引学生们的注意力。如今英语绘本的出现,不仅可以充分激发学生对英语的学习兴趣,也能引导学生更好地参与课堂的学习中,能够有效提升小学英语教学的教学质量和教学效率。该文将对如何展开小学英语绘本阅读教学进行进一步探讨。     

浅谈绘本教学在小学英语教学中的应用

绘本可以说是一种艺术,它将图画和文字两种不同的表达方式结合在一起,在图画中穿插着文字,在文字中加入图画。目前,世界公认的最适合儿童进行学习和阅读的故事书就是绘本。如今绘本不断地走进到人们的视线中,与此同时,绘本也渐渐地被应用到教育行业。绘本阅读可以说成为了一种最初阅读阶段的重要表现形式。但是就目前的情况来看,绘本及绘本阅读的应用程度和水平是不一的。在实际的小学英语教学中,由于各方面的原因导致绘本阅读活动存在着诸多的问题,制约着绘本教学在小学英语教学中的运用,即存在着绘本使用的目标较为片面、选择的绘本的风格较为单一、阅读活动的结构不合理等问题,该文就如何有针对性地解决上述问题且提升小学英语教学效果展开探讨。     

利用信息技术优化英语课堂教学

利用信息技术,优化英语课堂教学,网络资源给英语教学提供了丰富的共享资源,营造愉快的英语学习氛围,利用多媒体有效辅助教学,突破重点和难点,实现了与音乐学科整合的理念,实现了与美术学科的整合理念,转变了学生的学习英语的方式。     

小学英语游戏教学的调查与思考

在调查的三所小学里，游戏运用于英语教学已全面起步，并表现为补充式和融合式两种游戏教学模式。对小学英语教学来说，融合式游戏教学具有明显的优越性，值得采用。     

小学英语课堂互动教学模式探究

新课程改革强调尊重学生的主体地位,这也为小学英语教学创新提出了新的要求。对于小学英语教师来说,在教学中必须把握小学生的心理特点与能力实际,构建起新型师生关系,而这都需要依托于互动教学模式的有效推行。基于此,该文立足于小学英语教学的实际,探寻小学英语互动教学模式的创建,以期为提升小学英语教学实效性提供参考。     

小学英语课堂教学存在的问题及对策

近年来,英语教学在小学课程中的地位日益突出,小学英语教学的规模也开始逐渐扩大.然而,小学英语课堂中的诸多弊端也日渐显露出来.因此,本文就来探索解决诸多问题的方法,以便提高小学英语课堂教学的质量.     

多媒体环境下的大学英语教学互动研究

随着大学英语教学改革的进一步推进,多媒体辅助教学被越来越多的英语教师所接受。但是,由于教师教学模式与教学方法的差异。多媒体环境下的大学英语课堂教学也暴露出了越来越多不良现象。影响了教师教学效果与学生英语学习效果。师生互动的教学模式也显示出了它的重要性。大学英语教师只有把传统英语课堂教学多媒体教学相结合,才能找到适合自己的课堂互动模式。     

英语情景短剧在小学英语听说教学中的应用

英语作为一门基础语言学科,英语教学与语文教学的区别在于英语教学缺少良好的语言环境氛围,教学中教师不仅要为学生提供语言知识讲解和听说能力训练,还要培养学生的英语综合运用能力。为此开展英语情景短剧教学成为提升英语教学有效性的重要元素。优化英语情景教学策略是当前新课标时代英语教学的首要任务。在英语教学中教师进行情景短剧教学,不仅可以把枯燥乏味的课堂气氛变得活跃起来,激发学生学习的兴趣,而且可以提高学生的听说能力,培养学生自主学习能力,进而优化小学英语课堂教学,提高英语整体教学质量。