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随着新课改的发布与实施,改变了小学英语的教学模式和教学方法.新课改要求,在小学英语教学过程中,教师应该将培养学生的学习兴趣作为主要出发点.俗话说"兴趣是最好的老师",有了兴趣才能有效进行学习工作.尤其是在小学英语课堂教学中,小学生接受知识模式不同于成年人,而英语课程不同于其他学科,需要学生掌握"听、说、读、写"等基本知识.如果小学生没有学习英语兴趣相应的教师也很难保证小学英语教学效果.所以,该文就对如何提高小学英语课堂兴趣的有效性这一问题进行分析,从而提高小学英语教学质量. 相似文献
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小学英语教学是英语学习的启蒙教育或入门教育,是为学生今后的英语学习奠定基础的教育。所以,如何让学生成功跨入英语学习的大门,初步体验英语语言之美,小学教学是一个非常重要的阶段。社会的进步,科技的发展,对英语学习和英语课堂教学产生了强烈的影响,使教学思想和教学目的发生了根本的改变,提出了更高的要求。在此形势下,英语课堂教学的改革必须加快步伐,探讨规律,提高教学质量。本文主要从教师明确小学英语教学目的、掌握教学原则、注重教学反思这三方面对提高小学英语教学效果进行一些探讨。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(1)
随着时代的发展越来越国际化,英语教学显得尤为重要,我国已经成为学习英语人数众多的国家之一。从小学到大学,英语这门学科已经成为必不可少的教学课程。对于教学方法要求的越来越高,传统的教学方法已经跟不上时代的脚步,满足不了学习英语的要求,国家为了适应新的发展形势,培养新型的优秀人才,英语教学的改革成为重中之重。本文就如何开展任务型教学进行了详细的分析。 相似文献
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现如今我国,在小学课堂里,英语已经成为必不可少的科目之一,甚至好多小学生参加课外辅导班,可见英语教学在教学部门和家长中受到的重视。然而在我国,英语教学属于发展阶段,在许多方面都还存有一定的不足之处,所以就需要构建全方位的英语课堂。构建全方位的英语课堂旨在除了通过课堂让学生对于英语有更多的了解,掌握更多的单词与断句外,还强调在课外开展一些丰富多彩的活动,家长和老师共同合作,为学生打造一个良好的学习英语的环境。 相似文献
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农村英语教学中,一直都在积极探索着课堂教学的模式与方法,努力做到优化课堂教学。但是,相对城里的小孩而言,农村的小孩接触外语的机会较少,起点要比城里的小学生低,再加上学校对小学英语教学的重视不够,导致缺乏相应的语言环境和学习条件。这些因素对农村英语教学的发展形成了一个很大的阻碍。针对这些不利因素,作为教师应如何在英语教学中摸索,探究出适合农村小学英语课堂教学切实可行的教学方法,使农村小学生在相对低起点的基础上能培养出浓厚的学习兴趣,愉快的学习英语,这是农村小学英语成功摆脱窘境的关键。 相似文献
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近年来,情景教学以其丰富的内容、多样的形式和有效激发学生学习兴趣的优势被广泛的应用到各个教育阶段的各个学科课堂教学过程中。由于英语学科的特殊性以及小学生认知水平等因素的影响,小学生在英语学习方面表现出较大的困难,学习效果较差。在小学英语课堂中引入情景式教学,能够激发小学生学习英语的热情,营造良好的课堂氛围,进而提高小学英语教学的效果。该文对情景式教学在小学英语课堂中的应用进行了简单研究,以期为小学英语教学提供一定的参考。 相似文献
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随着新一轮课程改革的深入发展,教师的教学理念发生了巨大的变化,都积极投身到对课程改革的探索之中.小学英语既是一门基础课程,也是学生将来作为"地球村公民"语言学习开始.教师要结合英语学科特点和小学生的心理特征,选择符合小学生学习特点的教学方式、教学手段和教学策略,促使英语课堂教学活泼、有趣、高效. 相似文献
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随着国内高校大学英语教学改革的研究和发展,大学英语教学的面貌发生了极大的改变。大学生英语自主学习能力的提高是大学英语教学改革成功的一个重要标志。在国内英语学习语境下,要充分发挥大学英语课堂教学在学生外语学习过程中的重要作用,需要我们充分认识自主学习的内涵,反思在大学英语教学改革背景下外语课堂教学的目的和功能。英语教师也要摆正外语课堂教学与学生自主学习之间的关系,不断探索有效的外语教学方法,做到基于课堂,超越课堂,帮助学生学会学习,成为真正意义上的自主学习者。 相似文献
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随着时代的发展,英语在小学课程设置中的重要性越来越突出,英语已经成为小学阶段相当重要的一门学科.在诸多的小学英语教材中,新课标英语是其中应用非常广泛的一个.新课标要求鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能.它要求我们教师应组织多向、多角度、多手段和主动学习的发散型教学模式,避免"穿新鞋,走老路".这就要求各英语教育工作者改变教学思路、改进教学方法,充分利用各种英语教学资源,最大限度提高英语课堂的教学效果.其中空中英语课堂以其声音、图像、视频、趣味性的有效结合,成为小学英语课堂教学中一个不可或缺的资源.合理、有效地使用该资源,可以有效提高英语教学质量. 相似文献
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本文在概述赞可夫教学思想的同时,对我国小学英语教学中存在的问题进行了分析,阐述了赞可夫的教学思想对小学英语课堂效率和英语作业的启示。 相似文献
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高职英语课堂教学改革的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(20)
随着我国高职教育的发展,英语日益显示了它的重要性,但针对高职学生英语学习的现状,传统的英语教学以不能有效地解决我们所面临的一系列问题。所以本文提出了教学过程中的一些改革尝试,以提高英语课堂教学的效果。 相似文献
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英语作为一种世界性语言,在许多国家都被列入必学课程,在我国同样不例外。我国大多数是从小学开始对学生进行英语知识教学,一直到大学还会要求学生参加大学英语四六级考试,大学英语学习自然也是大学生必修的课程。而由于我国传统的教学模式较为死板,课堂教学往往是以教师为中心来开展教学课程,这对学生养成良好的英语学习习惯有很大的影响。因此笔者就教学经验出发,结合相关教学理论进行大学英语课堂教学互动有效性的策略探讨。 相似文献
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随着我国社会经济的发展,教育改革的不断推进,中职英语教学也要进行相应的改善,这样才能够保证中职英语教学的质量。对于大多数的中职学生来说,英语基础相对较弱,他们学习英语时会感到吃力,因此要教师改变原有的教学方式,这样才能够保证他们的学习质量。英语生活化教学实践研究可以改善中职英语教师质量,提升学生的学习兴趣,让他们更好的进行英语知识的学习。中职学生学习英语存在着种种实际困难,作为中职的英语教师,须从他们的心理特点及认知现状出发,对中职的英语教学进行些探索和改革。 相似文献
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新课标中关于小学英语活动教学策略的研究目标就是将教材内容,按其交际原貌活化于课堂,激发学生学习英语的兴趣,以促进小学英语课堂的有效教学。本文旨在研究活动教学策略在小学英语教学中的应用。 相似文献