构建技师学院物理课程平台体系

构建技师学院物理课程平台,其根本任务是培养高级技师人才,掌握物理课程基础理论,形成正确的科学价值观,提高理学素养,增强社会适应性,提升专业竞争力。通过物理课程教学平台、课程网络平台、课程资源平台、课程实践平台、课程评价平台,为提高物理课程教学质量服务。     

关于高职院校字体设计课程教学改革研究——以长沙民政职业技术学院“云教学空间”建设为例

本文通过对高职院校设计课程教育现状的浅析,结合＂大学城空间＂的课程资源平台建设,以字体设计课程为例,在信息的收集与整理、平台的建设、学习拓展资源库的建设、空间教学团队的建设、平台的应用与成果等五方面进行了课程资源平台建设实施的阐释,旨在运用新技术探索与研究高职院校字体设计课程教学改革和提升。     

网络课程管理系统平台及其功能比较研究

网络课程管理系统平台是网络课程存在和发展的重要基础,研究网络课程平台对网络教育的发展有重要意义。本文首先从网络课程的内涵出发,分析了当前网络课程平台建设中存在的主要问题,在此基础上对几种重要的课程平台进行了分析比较研究。以期对网络课程的发展有所启示。     

构建高职院校课程体系的思考

根据目前高职院校课程体系中存在的问题,正确定位高职学生的培养目标,重新思考新的课程体系架构,构建公共平台课程+专业群平台课程+专业课程+任意选修课程的教学平台,形成开放、动态、并行的课程结构框架,使高职教育更好地适应社会需求。     

基于网络的工程制图课程教学平台的构建

介绍了工程制图课程的特点,建立了基于网络的工程制图课程教学平台。教学平台包括课程介绍、师资队伍、下载专区、网络课程、习题库以及教学论坛等栏目,激发了学生的学习积极性,提高了教学质量。     

基于Flash实现网络课程平台的编著与应用

以Flash技术为基础,自主开发了《网络课程编著与发布平台》。该平台选择了使用Flash技术来表现网络课程的结构、教学内容、交互功能等,使得教师和学生在建设、管理和使用网络课程时更为简单、直观、灵活、个性和美观。文中以该平台为例,详细分析了利用Flash技术可以实现高校网络课程的多种功能。     

基于Blackboard平台的植物纤维化学网络课程建设

植物纤维化学是轻化工程专业的主干课程,该课程的网络教学平台建设是课程教学手段改革的最重要内容,对提高教学质量有较重要的意义。为此,结合该课程的特点,介绍了基于Blackboard平台的课程网络教学资源、交流平台和评价平台的建设实践,并强调了实验教学环节网络平台建设的重要性。     

Web站点设计与管理课程网络教学平台的设计研究

在高校,《Web站点设计与管理》是一门技术性和实用性都很强的应用型课程。文中阐述了该课程网络教学平台的设计思想,分析了网络教学平台的结构和功能,搭建了课程网络教学平台。实践表明,该平台可以极大地提高课程的教学质量和学生的学习效果。     

搭建课程平台深化课程改革

高等教育的改革和发展,促进了高校人才培养模式、课程结构、教学内容以及教学方法的改革.本文以北京联合大学管理学院为例,通过分析搭建课程平台的意义和价值,综合考虑该院课程设置和专业建设以及人才培养特点的基础上,搭建了管理类各专业的专业基础课程平台.此平台对于其他专业大类的改革与建设具有一定的参考价值.     

电动力学网络教学平台建设的研究

电动力学课程是物理学专业及相关专业的重要而基本的理论课程,进行电动力学网络教学平台建设可以有效地促进课堂教学,提高教学实效.网络教学平台在课堂之外为学生提供了又一学习空间,其开放性与交互性为学生个性化学习提供了便利,而其协作性和针对性使得学生通过网络教学平台进行互相交流、查缺补漏,有效复习提高.结合网络教学平台在教学上的优势,对电动力学课程教学内容进行深入分析,针对课程特点,结合实际教学,给出了建设电动力学网络教学平台的基本策略,并指出了进行电动力学网络教学平台建设的专职教师应具备的素质.电动力学网络教学平台建设与电动力学课程建设有机结合,同时实施课堂教学活动与网络教学活动,对提高电动力学教学质量起到积极作用.     

数字图像处理实验平台设计与构建

实验是数字图像处理课程的重要组成部分,本文介绍了数字图像处理实验平台的构建。整个平台包括演示平台、学生用实验平台、测试图像、使用手册和实验评估五个部分。其中演示与学生用实验平台采用Visual C++6.0开发,已应用于图像处理课程的日常教学,提高了理论和实验教学质量。     

《食品工程原理》课程网络教学平台的建设与实践

本文主要阐述了《食品工程原理》课程网络教学平台的建设内容、建设原则及其应用效果。网络教学平台是在多年教学实践研究的基础上,充分发挥目前网络教学平台的优势,将原有的传统课堂教学与网络教学平台进行互补整合,以此来提高了课程的教学质量。通过课程网络教学平台的应用不仅有效促使了课程的传统传授型的转变,还使学生的工程素质和创新能力得到了一定的提升。     

3G智能终端软件开发实验教学改革的思考

为了满足3G市场对智能手机开发人员的需求,重点培养学生在智能平台上特别是iOS平台和Android平台的开发能力,文章针对3G智能终端软件开发实验课程的教学改革进行了深入的分析。阐述了实验课程改革的意义和目的;针对培养智能手机iOS平台和Android平台的软件开发人员,提出了课程改革的3个具体目标;总结了课程改革6个方面的具体措施;为了重点锻炼学生在智能终端平台下独立从事软件开发的能力,将实验教学内容进行划分,有针对性地分别从iOS平台和Android平台进行了较为详细的阐述。     

《建筑环境与设备工程》专业课程平台构建

从专业岗位工程能力着手，构建专业平台课程，然后研究了专业平台课程与专业课程、实践课程的关系，形成了一个优化的专业知识体系。     

计算机组装与维护类课程实验教学平台的建设与研究

针对我院计算机组装与维护类课程实验教学实施的需求,建设了一个可共享的、开放的计算机组装与维护类课程实验教学平台,旨在保障计算机组装与维护类课程实践教学顺利开展,本文从实验教学平台建设的目的和意义、实验教学平台组成及其特点进行了深入的研究和探讨,加强了我院的实验实训建设。     

基于"课程+平台"的创新能力培养模式研究 ——以河南财政金融学院软件学院学生创新能力培养为例

提出了软件专业大学生"课程+平台"的创新能力培养模式,构建了课程体系结构,研发了基于课程的创新能力训练平台.研究与实践表明,该模式对培养大学生的创新思维、提升其创新能力发挥了积极作用.     

《模式识别》网络教学平台的建设

为了充分利用网络资源和平台进行课程《模式识别》的教学,提高教学效率和教学质量,本文研究了《模式识别》网络教学平台的建设。本文根据《模式识别》课程和特点,针对工科学生的学习对象,充分利用网络教学平台进行课程资源建设和开展基于网络环境和多媒体课堂的复合教学改革试验,重点研究基于网络平台的课程教学模式、教学设计、教学效果评价等问题。试验结果证明,基于网络的教学平台,可以极大地提高教学效率和教学质量。     

基于微信平台的电工电子实习教学平台建设

针对目前电工电子实习课程教学中存在的问题,基于微信公众平台开发了电工电子实习课程的辅助教学平台。该平台优化了电工电子实习课程的教学模式,教师可以面向学生发布课程的相关信息;同时,探讨了该平台的信息交互机制,使得学生与教师在该平台上更好地互动交流。学生使用电工电子实习公众平台的问卷调查结果表明,这种新型的辅助教学平台能增加师生互动交流,而且可以提高学生的学习效率和效果,具有推广意义。     

基于超星泛雅的计算机应用基础课程的设计

研究如何利用网络教学平台合理、有效地进行网络课程设计,以促进在线教学质量的提升.介绍了超星泛雅平台的模块功能,并以基于该平台的计算机应用基础课程为例,结合平台的优势和特点,从教案、平台资源、学习活动和教学评价四个方面实现课程的具体设计.该思路和方法对高职院校在线教学具有一定的参考价值.     

动态课程信息网站平台的设计与实现

课程信息网站平台是典型的网络化学习平台之一,它是集科学性、先进性、教育性、示范性于一身的课程网站,也是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本课题结合目前高校的实际情况,将建立一个教育技术学专业的课程信息网络平台,该平台的建立是基于计算机网络和现代信息技术的基础之上,以资源建设为核心,充分发挥教师、学生的交互作用,为学生、教师、管理员提供一个开放式的教、学、管三合一的综合环境。