大学生非理性消费动机的探索

大学生群体是社会消费群体中特殊的一员,其消费行为的产生源于消费动机的直接推动。目前大学生群体的消费行为中存在着诸多的非理性消费行为。本文对当代大学生的非理性消费动机进行研究,在研究中把握其非理性消费的心理特征和行为导向,目的在于帮助其树立科学的消费观念,引导其进行理性消费。这对帮助大学生的成长,减轻家庭负担,以及促进社会进步有重要意义。     

大学生消费攀比心理成因及对策探析

大学生消费攀比是高校校园不争的事实,服饰消费名牌化、饮食消费高档化、娱乐消费新潮化在高校已经非常普遍。这比给家庭造成沉重的经济负担,扭曲了校园人际关系,使学生形成畸形观念和畸形人格。这种心理的形成有个人和社会的原因,也有家庭溺爱的原因。家庭、社会和学校都应该加强教育和引导,帮助大学生弱化消费攀比心理,树立科学的理性的消费观     

关于大学生高消费的伦理思考

从伦理学视角来看,大学生的高消费会对家庭、学校、社会产生一系列不良影响。为此,大学生需要加强自身的消费品德修养,家庭、学校、社会也应共同努力,营建一种良好的消费文化氛围,以加强对大学生理性消费观的引导和培养,推进和谐家庭、和谐校园、和谐社会的建设。     

论当代大学生可持续消费观的培养

根据大学生可持续消费观培养的现实条件,提出当代大学生可持续消费观培养的目标和原则,探索了当代大学生可持续消费观培养的具体途径.这些途径是:社会应加强政府管理力度,优化社会消费环境;家庭应适度供给费用,作出良好消费榜样,加强与学校的联系;学校应注重消费教育,优化校园消费文化,净化校园周边环境;大学生自身应注重提高消费文化素质,自觉选择文明消费方式.社会、家庭、学校和个人对大学生可持续消费观的培养形成消费道德教育合力,这是解决问题的根本.     

当代大学生炫耀性消费原因探析

大学生炫耀性消费不是一个简单的社会消费现象,对其人生观、价值观和个体发展、社会和谐将产生不可低估的负面影响.大学生炫耀性消费受社会消费文化滞后、大众传媒误导、社会成员消费示范和西方消费主义的影响;受大学消费教育缺失、校园消费环境和参照群体的消费行为的影响;受家长溺爱、家长消费示范和大学生自身心理等因素的影响.社会、高校、家庭要切实承担起教育和引导的责任,大学生自身要把科学合理的消费观内化为日常消费的信条和准则.     

大学生不良消费心理成因与对策探析

社会、学校以及大学生自身等诸多因素造成当代大学生在消费中出现种种不良心理。为帮助大学生顺利成人和成才,必须多方位地培养大学生健康的消费心理。社会方面要营造健康向上的消费文化氛围;学校方面应广泛开展价值观教育、消费道德教育、消费知识教育等,加强消费心理的研究,并为大学生提供更多的社会实践机会和勤工助学渠道;大学生应学会自我教育和控制。     

思想政治教育视角下的大学生消费观教育问题研究

大学生消费观是其价值观的重要体现,他们的消费观存在着理性一面,也存在着非理性的一面,因而进行消费观教育在大学生思想政治教育中有着特殊的重要性。本文通过对大学生消费观特点的研究,从自身、家庭、学校、社会四方面分析了大学生消费观产生的原因,最后,提出了通过思想政治教育解决大学生消费观问题的途径和方法。     

大学生消费文化与现代人生活方式变迁

大学生消费文化包括消费观念、消费心理、消费品格、消费方式、消费结构、消费水平、消费规律等．本课题的调查研究表明，中国大学生消费文化具有前卫性、超时性、发展性和不平衡性．大学生消费文化对社会消费文化发展和现代人生活方式变迁有较大的影响张力；大学生消费文化的发展对生产力的发展和社会进步有促进作用；大学生消费文化的发展与现代人生活方式的变迁享有同一轨迹．在大学校园，高消费者和低消费者同在，早熟型消费与不成熟型消费共存．不成熟消费、攀比消费和非理性消费不仅给学生家庭生活造成了很大的经济负担，而且不利于大学生的心理和人格健康．高等学校在对大学生进行德、智、体教育的同时，还必须进行生活能力和消费观念教育，要在大学生消费文化和现代生活方式的教育方面有所作为，要建设高品位的大学生消费文化环境和氛围，对大学生消费文化发展方向的正确引导就是对现代人生活方式变迁的恰当把握。     

高校开展消费道德教育刻不容缓

大学生负债消费现象的消极影响不容忽视。应该在高校开展消费道德和消费心理教育，并从家庭和社会方面着力，对大学生消费进行必要的引导，以形成良好的消费舆论和消费环境，从而帮助大学生合理、适度消费，形成科学正确的消费观。     

影响大学生身心健康的因素及其对策研究

目前,我国在校大学生身体健康状况的滑坡表现在生理、心理等诸多方面,形成的原因既有来自家庭的过度疼爱又有来自社会的竞争压力,同时还与学校教育管理的方式落后以及大学生心理承受能力较低有关。建议学校发挥教育与引导的功能,采取切实有效措施提高大学生的身体和心理素质水平。同时学生应积极的自我调节,不断健全自身的人格品质     

在新课标理念下培养高师生数学思想方法的探索

在基础教育的课程标准中,已经把在数学课中培养学生的数学思想方法提高到十分显著的地位。本文从基础教育数学课程标准的理念出发,讨论了数学思想方法的内涵及特点,分析了强化数学思想方法教学的意义,进而探索了培养数学高师生数学思想方法及其教学意识的方法与途径.     

辽宁省普通高校体育选项课调研

在普通高校学生中开设体育选项课教学,是公共体育课改革的必由之路。通过调研发现,辽宁省普通高校开设体育选项课情况较好,但应存在开设项目偏少、学生选择性差,理论课重视程度不够等问题,其原因是学校体育场地严重不足、教师专业所限和组织选项课难度较大。     

责任教育在大学生信仰形成中的作用

青年大学生正处在信仰形成的关键时期,由于社会上的一些不利因素和青年本身的特点,大学生在信仰上还是模糊和游移不定的。责任教育在大学生信仰形成中起的作用是非常重要的,因为责任是人奋斗的动力源泉,责任可以给人提供持久的支持,使人具有不屈不挠的毅力,让人进入无我的境界,让人保持乐观的情绪等。所以应该把责任教育作为信仰教育的切入点,培养大学生的责任意识。     

以“三下乡”促进高校艺术类辅导员工作蓬勃发展

做好高校大学生的思想工作,引导学生互帮互助、齐心协力、积极向上,是高校辅导员的根本任务。而艺术类辅导员工作的开展,又具有特殊性,本文以组织大学生实践活动的心得谈起,针对高校艺术类学生管理中存在的问题,提出高校艺术类辅导员管理工作的措施。     

Finding the mid-path

Computers have changed nearly every aspect of life in this world. Invented roughly fifty years ago, they now form the infrastructure on which government, business, and global communications rest. As our reliance on computers increases, so does the number and complexity of the applications and the number and quality of trained professionals that will be needed to support further progress. The United States already faces personnel shortages in some computer-related jobs, including university teaching. In the face of this evident and increasing need, we must think clearly about out expectations for computing professionals of all sorts and the way they are trained. In the forty years that I have been in the field, the focus in industry has changed from programming to software development. A gulf is growing between the skills that students build at a university and the needs of industry. This paper examines the nature and extent of the problem and suggests a variety of ways to address it.     

对北京市大学生体育锻炼兴趣及心理健康现状的研究

为探讨北京市大学生心理健康状况和体育锻炼兴趣,采用问卷的形式,使用SCL-90心理测试量表对497名北京大学生进行了心理健康测试．测试结果表明：部分因子的平均分高于国内常模,在心理健康方面存在一定的问题．在接受调查的学生中间不同程度的存在着烦躁、紧张、担心等心理症状;另外,调查结果也表明：大学生对体育锻炼的兴趣比较大,认为体育锻炼对改善和调节心理健康状况起积极作用．大多数被调查者比较喜欢的运动有：篮球、足球、游泳、羽毛球、跑步(慢跑)、乒乓球,被调查群体近70％大学生每月花费20元以上用于体育锻炼．     

大学生网络技术专业学习动力的培养与巩固

目前,一些大学里有相当一部分的学生学习状况并不理想,网络专业大学生的学习动力不足,需提高网络专业大学生学习动力。本文针对当前网络专业大学生学习动力不足的现状,找到学习动力缺失的原因,并阐述了如何培养和巩固网络专业大学生的学习动力。     

从哈市普通高校排球教学现状论教学改革

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,针对具有较高娱乐性、休闲性等特点的排球运动在高校的开展情况不容乐观,甚至有的高校学生在自主选课时没人选择排球项目的现状进行走访调查,发现高校排球课程的教学目标、方法、手段等比较滞后,应该进行一系列的改革,给排球教学工作者提供一些借鉴和参考,为我市高校的排球教学改革提供有效依据。     

健美操课对大学生心理素质的影响

为培养大学生的心理素质,对85名大学本科生在健美操课上结合身体练习进行专门的心理素质培养。所采取的训练方法有：表现力训练、增强自信心、运用形体语言和词语暗示训练、调节情绪、锻炼意志和增强心理稳定性训练。采用问卷调查验证训练效果。结果表明,强调心理素质培养的健美操课取得了理想的效果。考试成绩优秀率由原来的17．6％提高到41．1％。在自信心、表现力、锻炼自觉性和情绪控制能力都有显著增强。     

论学生思想道德的发散与收敛

随着改革开放的进一步深入，时下对学生的思想道德教育，强调开拓、创新、竞争意识，而忽视了自力更生，艰苦创业、勤俭节约、尊老爱幼、关心他人、乐于奉献、热爱祖国等中华民族的光荣传统。作者用自己教学的实践，提出了学生思想道德既要弘扬时代精神，又要继承优良传统，并借用数学上的“发散”与“收敛”两个概念，辩证地论述了两者关系。