试论会计教育与会计体制改革

从构建“财务会计概念框架”、完善和落实“会计法”、颁布和推行“具体会计准则”的角度进行分析 ,认为会计教育是会计体制改革成败的关键 ,必须抓好会计的学校教育和在职教育 ,才能全面推进会计体制的各项改革。     

会计教育改革的研究

会计教育作为一项系统工程,必须实施会计教育改革,努力提高全民会计教育意识,规范会计教育的管理,建立科学的会计教育考评机制,不断推进会计事业健康发展。     

网络环境下会计教学探究

教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征,多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。新型教育环境对会计教育提出新的要求,即：会计教育要转变教育思想、更新教育手段,探究新的教学方法,推动信息技术与会计学科课程的整合,培养学生的创新精神和实践能力。本文对新型教育环境下的会计教学方法进行探究。     

我国会计教学的改革与创新研究

高校会计教学革新和革新是我国教育创新的重要内容之一,会计教学质量对我国教育事业的发展有着重要的作用。会计教学的质量对未来我国会计行业的发展也有着深远的影响意义。这篇文章笔者对现阶段会计教学存在的问题进行了简要的分析,并且提出了会计教学的改革和创新措施,为推动我国会计教育事业的发展做出了努力。     

国外高校本科会计教育及对我国会计教育的启示

会计本科教育担负着为经济建设培养高素质会计人才的重任。目前我国会计本科教育存在着种种弊端,严重地影响了它的健康发展。本文借鉴国外发达国家本科会计教育的经验,就我国高校本科会计专业教育改革的几个问题进行了探讨,并对相关问题提出几点建议。     

会计信息化的几点思考

管理模式和最新信息技术对会计电算化进行变革和发展的必然结果,是时代发展的必然要求,它具有信息化、智能化、多元化、共享性、阶段性等特点;会计信息化主要包括会计基本理论信息化、会计工作信恩化、会计教育信息化、会计资料信息化和会计管理信息化等内容;目前实施会计信息化还存在一些难点问题.     

会计教育改革的研究

会计教育作为一项系统工程，必须实施会计教育改革，努力提高全民会计教育意识，规范会计教育的管理，建立科学的会计教育考评机制，不断推进会计事业健康发展。     

高校会计教育改革的思路

一段时期以来,我国高校会计教育迅速发展,可以说形成了无会计专业不成大学,无大学无会计专业之趋势。会计教育如何适应社会经济的发展及会计专业人才的需求,如何同国际会计教育接轨,这是中国高校会计教育发展中必须思考的问题。经济全球化的发展也赋予会计教育必须进行改革。     

浅谈我国会计改革与发展

以我国经济改革与发展的思路及目标模式为依据,从会计模式、职能作用、会计行为、会计手段、会计理论研究与会计教育等6个方面对我国会计改革与发展进行了探讨与展望。     

关于会计教育若干问题的思考

改革开放30余年,我国的会计教育无论是在教育体制、教育层次方面,还是在办学形式、教学手段方面都得到了很大的发展.会计教育培养了大量的专业人才,满足了我国市场经济发展对会计人才的需求.会计教育是一项复杂而又牵涉诸多方面的系统工程.为了促进我国会计教育的健康发展,对所存在的诸多问题进行了分析,并提出了解决问题的建议.     

初级财务会计教学改革的思考

从初级财务会计教学的现状入手，指出存在的弊端，认为应在开课前进行认识实习，授课时综合运和各种现代化的教学手段，理论教学结束后，应及时进行模拟实践。     

完善会计电算化系统的内部控制

会计核算系统电算化后,计算机在企业管理及会计信息处理中得到迅速普及和广泛应用,给人们带来了极大的方便和效益.但是,会计电算化信息系统下的内部控制与建立在手工操作条件下的会计基础工作的管理相比较仍显现出了很多不足:会计数据非直观性;会计电算化软件存在不足;管理制度的过时和管理制度的贯彻不彻底;缺乏有效的内部审计.     

网络环境下的会计业务流程重建研究

随着网络技术的快速发展和广泛应用,企业为了提高自身的竞争力,迫切需要对包括会计业务流程在内的各项业务流程进行重建.文章在通过分析传统会计业务流程的缺陷和网络环境带来的影响的基础上,借鉴和吸收系统论和供应链管理等各种先进管理理论方法,建立了网络环境下的会计业务流程架构.     

我国加入WTO后会计面临的挑战与对策

我国已经加入世界贸易组织 (WTO) ,将按照国际惯例开展世界贸易 ,而会计作为经济管理的重要组成部分 ,一种国际通用商业语言 ,当然要尽快与国际惯例接轨 .因此 ,中国加入WTO必将给我国会计领域的方方面面带来严峻的挑战 ,这无疑会给我国会计市场带来影响和冲击 .本文较为全面的阐述了加入WTO后会计面临的各种挑战 ,并试图对如何应对挑战提出了一些对策建议     

EDA教育研究及教学实践初探

通过对当今较先进得EDA技术与传统的电子电路实际的比较说明了EDA在电类专业教学中的重要性与必要性.并结合我国高校目前EDA教学的现状,提出了开展EDA教育研究的内容及实验室建设方案.     

以问题为中心教学法在药理学教学中的应用研究

目的探讨更好的且适应现代医学教育理念的药理学教学方法,提高药理学教学效果。方法将2006级护理专业学生随机抽取二个大班（3班和6班）,分成实验班（6班）和对照班（3班）。实验班采用以问题为中心教学法进行授课,对照班采用传统教学法进行教学。学习结束时对两班学生进行理论考试,并就教学方法评价进行问卷调查;将两班学生考试成绩进行t检验,问卷调查结果进行2χ检验。结果实验班考试成绩明显优于对照班（P〈0.001）;两班学生就教学方法评价有明显不同倾向。结论以问题为中心教学法能提高学生学习的积极性与主动性,能提高学生分析问题、解决问题的能力,能提高学生自学能力、教学效果和培养学生合作精神。     

折中教学法与大学英语教学

外语教学实践表明，不存在适合各种教学环境的固定教学方法。通过对折中教学法的定义及其理论基础的分析，阐述折中教学法的主要特点和基本原则，进而指出大学英语教学就其教学大纲、教材、教法诸方面皆是折中主义外语教学的体现。     

反思教学与外语教学实践

外语教学过程应该是一个教师自我反思、自我理解、自我完善、自我提高的过程。反思教学是探索和反思教师课堂教学经验的一种有效手段，它能使教师的认知水平不断提高，教学行为不断改进，教学效果不断提高，是教师提高业务水平的一种强有力的促进因素。     

教学评价在教学中的作用

阐述了教学评价的概念、作用以及类型。教学评价的实施是以教学目标为标准。教学评价的作用是改进教学、检验教师能力同时提供教学上的反馈。教学评价工作较复杂，根据不同的划分标准，分为不同类型的教学评价。     

以“心得”方式寻求语文教学中古典文化作品的解读——有感于《百家讲坛》之于丹《论语心得》、《庄子心得》

北京师范大学于丹教授以＂心得＂方式解读古典文化作品的方法,对语文教学有着重要的借鉴意义。在中学语文教学中,应该引导学生回归古典文学文本的最初原点,给予学生充足的阅读时间,让学生沉浸进去,进行多角度、有创意的感受和理解,让学生的＂心＂真正有所＂得＂。