从进化论的进化到科学的进化

进化论是生物科学的核心理论,它历经拉马克、达尔文、魏斯曼、现代综合进化论者及中性论者等无数人的努力,已经取得了巨大成就,从它的发展中可以看出进化论也经历了一个进化过程,进化思想的意义是可以向不同方向延伸的.科学的发展也经历了一个类似生物进化的过程,它具有渐进性和连续性、复杂性和综合性、曲折性和斗争性、有机性和无穷性四个方面的特征.     

科学教育中“科学神话”的危害

在科学教育课堂上所用的科学史把科学神话，造就了传奇式的科学家、夸大了科学发现的戏剧性场景，放大了科学方法在科学中的作用和地位。助长了科学万能论，将不利于学生正确科学本质观的形成．     

大学生科学素质教育案例的监测与评估——基于2011全国科普日中国人民大学和清华大学活动分析

公民科学素质是公民综合素质的重要组成部分,国家和社会越来越重视公民科学素质教育,而大学生科学素质的提高将是关键所在．因此,本文以2011年全国科普日两所高校活动的实践调查为基础,评估了我国现阶段大学生的科学素质,探讨了大学生科学素质的培养,以期对进一步深入研究大学生科学素质提供启示．     

图书推介

科学的价值 本书包含数学科学、物理科学、科学的客观价值等3编，其关于直觉和逻辑、空间和时间、物理学危机与革命、科学实在、科学的客观性等的论述令人击节叹赏．体现了彭加勒的理想主义、反实用主义和反功利主义、关系实在论、科学中的语言翻译、为科学而科学等思想。     

从进化论的进化到科学的进化

进化论是生物科学的核心理论,它历经拉马克、达尔文、魏斯曼、现代综合进化论者及中性论者等无数人的努力,已经取得了巨大成就,从它的发展中可以看出进化论也经历了一个进化过程,进化思想的意义是可以向不同方向延伸的。科学的发展也经历了一个类似生物进化的过程,它具有渐进性和连续性、复杂性和综合性、曲折性和斗争性、有机性和无穷性四个方面的特征。     

20世纪科普经典特藏

20世纪诞生的科学和思想大师所取得的非凡的科学成就．创造的充足科学和思想养分，孕育了一批优秀的科普作品，为公众提供了丰富的精神食粮。人们可以跟着爱因斯坦．薛定谔、伽莫夫、沃森、温伯格，霍金等等科学大师的生花妙笔去领略科学创造的历程．登攀一个个科学顶峰的征程和科学高峰的神奇景观；可以眼着卡逊在寂静的春天里思考知更鸟的命运，可以跟着萨根去观察字宙和生命……。     

数学教育与科学教育

在分析数学发展与科学发展关系的基础上，探讨了数学教育和科学教育应有的关系．指出数学教育和科学教育应是大科学教育的两个有机构成部分     

城市科学的学科体系及其发展途径

城市科学的产生，适应了城市化进程不断加速和充分发挥城市中心作 用的现实需要．城市科学由分属５个系列的数十门学科构成，目前呈现两种 互补的发展态势：发散分化与收敛综合，促进城市科学的发展，要求强化有 关城市课题的综合研究，组建综合性城市研究机构，创办相关专业．     

世纪之交的科学方法论:20世纪80年代以来科学方法论的新发展

对20世纪80年代以来科学方法论新的发展进行了系统梳理和评介，以把握世纪之交科学方法论研究的新动向．     

图书推介

新学苦旅——中国科学文化兴起的历程 刘大椿，吴向红著，广西师范大学出版社，2003年9月第1版，定价：39．80元 通过叙述16～20世纪发生在中国的重大科学文化事件．介绍了西方近代科学文化在中国的传播、发展、艰难前行和最后兴起的历程．回答了近代科学革命为什么没有发生在拥有五千年文明的中国这个“李约瑟难题”，有助于了解中国近代文化演变的根源。     

科学与艺术相关联:科学教育的新取向

从科学与艺术的基本特点出发，在理论研究与科学教育实践的基础上，形成了把科学与艺术相关联，从而进行科学教育的思想．依据上述思想，提出了通过科学与艺术的关联，能够实现其独特的教育功能．即通过科学美与艺术美相交汇，对学生进行审美教育；通过科学研究风格与艺术创作风格相交流，使学生形成学习与探究风格；通过科学家发现个性与艺术家创作个性相交融，来培养学生的健全人格.     

对我国体育学科研究生科学道德教育的初步探讨

随着科学的发展，科学道德问题日益突出，也越来越受到国内外科教界的广泛关注．由于社会不正之风和个人名利思想的影响，高校中还存在着一些学风不正、学术不端的现象．从体育学科研究生培养质量对未来我国体育科教事业兴衰影响的高度分析了体育学科研究生科学道德教育的必要性，从“提高科学道德意识”、“培养良好学风”、“建立相关制度和管理规范”、“发挥导师的表率作用”等方面论述了体育学科研究生科学道德教育的途径和措施．     

蒲龄恩诗歌的艺术探索

蒲龄恩的诗歌仿佛是一段意识流的影像式记录,由一系列受严密逻辑思维控制的意象组成。客观中性的科学语言在诗歌中被赋予新的表现功能,成为呈现人情感体验的新载体。     

论高校自然科学学报编辑的科学意识和修养

阐述了基础学科、交叉学科及前沿学科在当今科学发展中的重要地位，指出高校学报编辑不断加强和积累科学意识，提高自身的科学修养，对于组稿、选稿，做好科技编辑工作，办好高校学术期刊有十分重要的意义．     

科学观察稿约

《科学观察》是由中国科学院主管、中国科学院文献情报中心主办的反映世界科学发展态势的学术期刊。《科学观察》的办刊宗旨是：主要利用定量方法对世界科学发展态势和科学前沿发展动态进行观察．为科学家提供视野更加宽阔的世界科学面面观．为国家科技决策机构和科技管理部门提供科技战略决策理论支撑和参考信息。     

新疆小学科学课程实施的现状与对策研究

通过研究和调查小学科学课程实施的现状,总结科学课程实施的初步成效,透视其中存在的问题,并针对问题提出相应的对策,以期不断推进新疆小学科学课程改革的顺利实施．     

理工类院校动物科学专业课程体系的构建

随着社会对复合型人才需求的增加，专业课程体系的优化与重建已成为教育教学改革的热点．本着厚基础、宽口径和系统性的原则，构建了动物科学专业课程体系．为制订科学的动物科学专业培养计划提供了参考依据．     

2010年4期 ·图书推介·

感悟科学——科学哲学探询 金吾伦是著名科学哲学家。本书是其从科学哲学的使命、科学哲学家的科学哲学评述、科学哲学专题研究、科学哲学与创新、科学进步与思维方式的变革等方面对科学哲学的一种追寻．也是其对多年学术生涯的回顾和总结。     

科学观察稿约

《科学观察》是由中国科学院主管、中国科学院文献情报中心主办的反映世界科学发展态势的学术期刊。《科学观察》的办刊宗旨是：主要利用定量方法对世界科学发展态势和科学前沿发展动态进行观察．为科学家提供视野更加宽阔的世界科学面面观，为国家科技决策机构和科技管理部门提供科技战略决策理论支撑和参考信息。     

基于科学探究的初中化学教材编制

初中化学新课程改革将科学探究作为重要的课程内容，倡导通过科学探究的方式学习化学．教材作为课程改革的物化产物，如何全面落实科学探究，引导学生积极主动地学习，是新教材编写亟待研究的内容．本文在分析科学探究涵义与特征的基础上，从科学探究内容的选择和科学探究活动的设计两方面讨论了如何编制基于科学探究的初中化学教材．