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加强实验原理教学的方法与措施 总被引:1,自引:0,他引:1
实验原理是指导实验操作的理论基础,也是物理实验成败的关键。本从高中物理实验教学的实际出发,分别从实验原理研究的意义、实验原理教学的内容、以及实验教学的方法和步骤等方面分析了在实验教学中的实验原理研究的重要性,并提出了加强实验原理教学的具体方法与措施。 相似文献
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“化工原理”实验主要涉及动量传递、质量传递和热量传递等单元操作的实验研究.结合合肥学院化学与材料工程系化工基础实验设备的更新、实验技术的运用,及“化工原理”的理论教学和当今工程科技的发展及要求,对化工基础实验教学进行了改革,同时对现代实验技术在“化工原理”实验中的运用进行了实践和探讨. 相似文献
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张慧 《广西大学学报(自然科学版)》2005,30(Z1):58-61
目前我系计算机原理实验的方式已发生了变化,不再是过去让学生在面包板自己搭线的办法,而是将所有实验的芯片固定在印刷线路板上,学生只要根据相应的实验内容,改变实验板上的跳线及按动相应的按键,便可以验证计算机原理实验各个模块的功能.为使学生通过对该实验仪的操作加深对实验原理的理解,摆脱以教师为中心的实验模式,发挥学生的主观能动性,提高实验效果,本文对计算机原理实验的改革进行了几方面的探讨. 相似文献
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分析了江苏师范大学化学与材料科学学院目前化工原理实验教学中存在的问题,并以参加化工原理实验竞赛为契机,对化工原理实验教学进行改革;论述了化工原理实验竞赛对培养学生创新意识和实践能力的重要性;探讨了化工原理实验竞赛对化工原理教学的促进作用. 相似文献
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原理性设计实验在物理教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
赵立萍 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2006,(1):52-53
设计性实验不仅能培养和检验学生应用理论知识、掌握实验原理、选择与操作仪器、确定测量条件等方面的能力,也能给学生一个较宽阔的思考空间,发挥想象能力,锻炼创新能力.原理性设计实验,也是一种培养学生综合应用知识和创新能力的方法途径之一. 相似文献
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实验是化学学科的基础,是化学研究的重要方法也是化学教学的重要手段,又是对学生进行能力培养的重要途径.通过实验培养学生的观察能力、思维能力和实验能力.观察是思维的起点,思维是观察的升华,实验则是联系观察和思维的纽带,是由观察升华到思维的必由之路.本文对化学实验中学生思维能力的培养进行了研究. 相似文献
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本文主要介绍什么是探究实验教学以及进行探究性实验教学对教师有哪些要求。阐明了什么是创新能力以及在激励学生进行实验设计、鼓励学生动手做实验、开展探索性实验过程中是怎样对学生创新能力进行培养的,最终使学生熟悉实验原理,突破教材的框框,大胆设想,寻找完成实验的最佳途径,抓住化学实验原理的设计,试剂和仪器的选择、反应条件的控制,操作进程等环节,有计划、有目的地引导学生进行自主探究。 相似文献
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化学是一门造福人类的学科,但同时生产中的污染都是由化学变化引起的.日益严重的环境污染问题,让我们觉得保护环境刻不容缓,怎样最大限度的消除污染,现在成了化学家们研究的重点.九年级的孩子刚刚接触和学习化学,该文旨在培养孩子们的环保意识,认识到污染的严重性,树立为环保做贡献的观念.该文从实验原理要体现绿色化、实验过程要体现绿色化、改进污染严重的化学实验、处理实验产生的尾气和废液、设计微型实验、充分利用多媒体教学资源几方面对在教学中应培养学生的"绿色"思想进行阐述. 相似文献
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该系以化学为基础的染整技术、环境监测与治理技术、高分子材料加工技术、化纤生产技术等专业,化学实验是重要基础,是学习操作和研究化学知识的重要课程,化学实验教学的改进是培养学生实际操能力的主要途径之一。 相似文献
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阐述了DIS实验系统在物理实验教学中的优势。举例说明了因为借助于数据采集器和计算机联合使用,特别是多样化的自主操控平台,DIS不仅可以使物理规律可视化,易于理解,还能把学生从耗时、繁杂的绘图中解脱出来,增强学生的感性认识,为学生的课堂探究节省了时间和空间。更新了物理实验教学内容,特别是在显示不易观察的现象时更是传统教学实验手段所不能比拟的,对提高物理实验教学起到积极的作用。 相似文献
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E-Prime在心理学实验中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
心理实验的计算机化趋势呼唤着实验生成系统的标准化。文章着重介绍了作为全球通用的标准化的心理实验生成系统E—Prime的设计理念、优势、应用及其缺陷。 相似文献
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“物理化学微机实验系统”在实验教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了“物理化学微机实验系统”在物理化学实验“乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定”进行教学试点应用的情况。从科学性与教育性等方面讨论了针计算机实时检处理技术用于该实验的意义。通过对学生实验中典型现象的分析,得到了明确的教育启示,并对进一步开发“物理化学微机实验系统”的教育功能进行了讨论。 相似文献
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现代实验教学法在PLC实验中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
通过与传统实验教学法的比较和在PLC实验中的运用,介绍了现代实验教学法的实施步骤和优点,以及现代实验教学法对教师和学生提出的要求。 相似文献
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以表现力丰富和交互功能强大Flash软件为平台,设计了“密立根油滴实验”的仿真实验课件,通过逼真的仪器图片和对仪器中可操作元件的Action Script脚本编程,实现了场景和仪器的界面及操作仿真过程,使学生不受时空限制,充分预习和进行自主实验,达到良好的教学效果。 相似文献