化学实验室废液综合治理的探究

化学实验室所产生的废液是企业本身产生污染的一个重要源头,其经过下水管道系统进入企业废水处理装置后,处理效果不明显,危害设备,最终对水体环境构成污染。本文主要对化学实验室废液的收集存放、综合处理、废液的利用和建立监管机制等方面做了初步的探究。     

加强规范化管理，创建绿色实验室

根据目前化学实验室存在化学试剂和玻璃仪器管理混乱、废液直接排放、废渣直接丢弃的现状,提出了对化学试剂和玻璃仪器进行规范化管理,对毒性较大的化学废液进行收集并集中处理。提高环保意识,构建绿色实验室。     

浅谈我校实验室常见废液的处理

随着招生规模的扩大,实验室排放的废液对环境的污染已引起大家的重视.介绍了我校化学实验室常见废液处理的方法,使化学实验室废液的排放达到国家规定的标准,从而减少化学实验废液对环境的污染.     

高校实验室废液处理方法和管理办法的初探

随着社会的进步,环保意识的提高,高等院校实验室废液的处理已引起实验室管理部门的高度重视,实验室废液的收集和处理方法尚需实践逐步形成有效制度和行为准则。文章对废液的管理办法和处理方法进行了初步探讨,管理办法可采取谁产生谁处理,分散管理,集中收集排放等办法。废液处理的方法采用化学中和、沉淀和碱性分解等方法均可达到高校实验室废液无害化排放。     

实验室有机废液的回收研究

随着工业事业的不断发展,各式各样的有机废液也逐年增多,如不加处理直接排放,不仅会造成环境污染,还会危害人的身体健康。针对我国目前化工实验有机废液的污染现状,探讨了有机废液的来源,进行了系统的分类,并根据其特点,提出了有效的处理和回收办法,以期降低有机废液对环境的污染,以及节省实验室的运行成本。     

浅议化学实验教学与绿色化学意识的培养

化学在人类社会的发展中起到了相当重要的作用。但随着社会的发展,人们的环保意识不断的加强,化学对环境的污染问题也越来越引起了人们的重视,因此产生了"绿色化学"。当今的化学实验室排放多种污染物,给实验操作人员的身体健康带来很大的危害,同时,实验中排放的"三废污染"严重影响了当地的生态环境。本文阐述了绿色化学理念在化学实验中推行的必要性,通过分析化学实验中可能产生的环境污染问题,找出解决这些问题的方法。旨在加强绿色化学教育,推动化学实验绿色化的实施。     

化学教学中渗透环保意识教育的途径探讨

随着社会生产力水平和工业化程度的不断提高,环境污染也日趋严重,教师在化学教学中渗透环境保护的科学意识教育,对学生环保意识的培养十分重要。本文分别阐述了空气污染、水污染、金属废弃物污染的危害现状,旨在培养学生的环保意识,探寻在化学理论和实验教学中培养学生环保意识的有效途径。     

高校基础化学实验室废液管理办法探索

针对目前大部分高校采用的废液统一回收处理方式,本文提出了几点综合治理基础化学实验室废液的建议。为从源头上降低基础化学实验室废液的污染、培养和提高学生的动手能力和创新意识,建议基础化学实验课程从"绿色化"、"微型化"、"网络化"三方面进行改革。     

探讨如何减少化学实验室废液产生的量

高校化学实验室在进行大量实验项目研究的同时,不可避免地排放各种废液。要实现化学实验室绿色化,就要减少废液的排放量,降低对环境的污染。科学合理安排内容,采用多媒体技术,努力减少化学实验室废液产生的量。     

NaCl含量测定实验中含银废液的回收和再利用研究

为了减少高校实验室废弃物对环境的污染,强化学生环保意识和资源节约意识,培养其科学精神和科学素养及良好职业素养,训练其实践操作能力。作者指导学生收集NaCl含量测定学生实验的含银废液,并采用三种方法回收处理,结果三种方法银回收率高达91.49%及以上,所得AgNO3的含量高达99.76%及以上,完全符合容量分析标准,纯度高,杂质含量低。故三种方法都可以作为实验室含银废液处理的方法。但相较而言,AgCl水合肼直接提银法步骤最少,银回收率和所得AgNO3纯度最高,故可首选,其次选AgCl氨浸提-抗坏血酸还原法,再次选AgCl氨浸提-金属锌还原法。单质Ag转化成AgNO3时选稀硝酸作为溶剂和氧化剂更好。经近三年实践应用,回收了大量银,既经济又环保,实验药品使用率提高,实验经费降低,学生树立起了牢固的环保意识和坚定的节约信念,为高校化学实验室含银废液回收再利用提供理论依据和技术指导,并为回收利用实验废液中其它化学成份提供有价值的参考。     

化学实验室污染与防治的探讨

化学实验室是化学教学和科学研究的重要场所,化学实验室排放的一些有毒、有害物质正以"聚沙成塔"的污染方式对环境产生累积破坏。如何减少化学实验室的污染已是亟待解决的问题。文中针对化学实验室废弃物直接排放导致环境污染的现状,从树立环保意识、合理布局实验室、"三废"的无害化处理、优化实验和改革实验模式等方面进行了探讨。化学实验室污染的防治,应该采取源头控制,以防为主、防治结合的策略,从整体利益为出发,形成可持续发展意识。     

关于化学实验室废液处理的探讨

化学实验室所产生的废液其特点是,数量少、种类多、组成经常变化。排放这些废液,如不加处理将直接污染环境,危害人们的健康,甚至引起公害。其后果众所周知十分严重。因此,在实验室工作的人员,必须以高度的责任心,严肃认真的科学态度自觉地采取正确规范的措施对实验室废液加以合理的处理。达到国家允许的排放标准,以减少对环境污染,保护好生态环境。     

化学实验室污染与防治的探讨简

化学实验室是化学教学和科学研究的重要场所,化学实验室排放的一些有毒、有害物质正以“聚沙成塔”的污染方式对环境产生累积破坏.如何减少化学实验室的污染已是亟待解决的问题.文中针对化学实验室废弃物直接排放导致环境污染的现状,从树立环保意识、合理布局实验室、“三废”的无害化处理、优化实验和改革实验模式等方面进行了探讨.化学实验室污染的防治,应该采取源头控制,以防为主、防治结合的策略,从整体利益为出发,形成可持续发展意识.     

强化环保意识,创建绿色生物实验室

阐述了湛江师范学院生物实验室“三废”(废气、废液、废渣)的排放对环境污染和对人体的危害,论述了创建绿色生物实验室的重要性和必要性。提出以创建绿色实验室为目标,强化环保意识,从源头上减少污染(改进实验方法、实验装置)、正确处理实验室“三废”的排放”和建立有效的规章制度等方面入手,加强实验室“三废”排放的综合性、预防性措施,创建绿色生物实验室。     

建设绿色化学实验室的探讨

随着我国高校招生规模的扩大、学科的发展、化学教育的改革,化学实验室的利用率不断提高,新建实验室的数量不断增加,实验废弃物的污染问题也越来越引起人们的关注。文章对如何建设绿色化学实验室进行了探讨,提出了建立环境管理体系的设想。     

高校化学实验室常见废液的处理办法探讨

伴随着近年来科学发展的迅猛势头,我国高校化学实验室产生了大量成分复杂的废液,因其种类繁杂,具有腐蚀性、易燃性、强氧化性、毒性等不同的危害性质,导致不同程度的安全隐患。结合高校化学实验室常见废液的危害性,分析了目前废液管理中存在的问题,并基于合理处置实验室废液的目的,探讨了实验室废液的控制及有效监管措施,为实验室安全建设提供新思路。     

建设绿色化学实验室的探讨

随着我国高校招生规模的扩大、学科的发展、化学教育的改革,化学实验室的利用率不断提高,新建实验室的数量不断增加,实验废弃物的污染问题也越来越引起人们的关注.文章对如何建设绿色化学实验室进行了探讨,提出了建立环境管理体系的设想.     

化学实验室污染及治理措施初探

以无机分析实验室为例,论述了化学实验室污染物的特点、对环境的危害,根据其特点提出了化学实验室污染物治理措施,目的在于提高管理者、实验工作者的环境意识,普及环境知识。     

提高环境保护意识 合理设计实验内容

化学实验对环境造成的污染越来越被重视,环境问题已成为化学教育工作者必须研究和解决的课题。针对杜绝使用危害品、减少药品用量、增加综合性实验、无公害处理废液和剩余药品、开设多媒体模拟实验等方面考量,化学教育工作者要从自身做起,提高环境保护意识,让其无论在学生思想上还是实际操作中都根深蒂固,减少"三废"排放,设计有机化学实验。     

化学实验室废水处理现状与研究进展

化学实验室废水处理一直以来不为人们所重视,但其对环境造成的污染以及对人体产生的危害不容忽视。处理好实验室废水并使其达标排放,是一项重要任务,对促进环境保护、提高现代生活质量至关重要。