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杨哲文 《贵州大学学报(自然科学版)》2004,21(Z1):136-138
本文首先阐述STS的理性认识,再通过办讲座、授方法、树信心,发挥STS的教育功能;再阐述如何利用STS的渗透功能,对学生进行能力培养;最后阐述STS的教育功能. 相似文献
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韦兰香 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2007,(1):66-67
论述了在物理教学中渗透STS教育的意义,并从物理课堂教学、科技活动课、社会实践等方面谈了在物理教学中如何渗透STS教育. 相似文献
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是 STS 英文 Science Technolohy Souciety 的缩写,意为科学、技术、社会.STS 教育在物理教学中的渗透是当今物理教改的重要途径之一.STS 教育在物理教学中的渗透是当今物理教改的重要途径之一.STS 的教学目标是把物理、化学、生物等理科知识同社会经济、技术、学生的生活和经历紧密联系起来,使学生理解科学、技术、社会的相互影响,激发 相似文献
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牛源河 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2008,(Z1)
科技的进步,社会的发展,STS教育在今天的教育领域是一个热门话题.基础教育的课程改革,使人们认识到教育要回归自然,回归社会.高中物理教学的特点决定了在教学中渗透STS教育的必要性,本文从四个方面进行了分析论证. 相似文献
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根据新课标对高中物理力学部分的要求,以及在高中物理力学中渗透STS教育的重要性,制作调查问卷,调查乌鲁木齐市几所高中的物理力学中STS教育实施的现状,提出合理的措施及建议,为改善高中物理力学部分的STS教学提供一些参考。 相似文献
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物理教学中STS教育观渗透策略探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
梁志红 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2008,22(3):97-100
科学、技术与社会发展有着非常密切的关系,在科学技术祸福共进的今天,实现三者的协调发展显得尤为迫切.关于科学、技术和社会三者关系的教育就是STS教育, 本文介绍了STS教育思想的概念、国内外发展现状及趋势,以及将其思想应用于物理教育的途径,提出物理教学中STS教育观渗透策略.将STS教育思想应用于物理教学,提高学生应用物理知识解决实际问题和科技创新的能力,增强学生社会责任感. 相似文献
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滕占强 《长春师范学院学报》2005,(12)
STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)的英文缩写。STS教育是80年代以来的一门新兴科学课程,强调教学应与本学科的科学与技术的发展紧密结合,与当前的社会生产和社会生活紧密结合。本文重点论述了如何在体育教学中渗透STS教育。 相似文献
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滕占强 《长春师范学院学报》2005,24(6):113-115
STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)的英文缩写.STS教育是80年代以来的一门新兴科学课程,强调教学应与本学科的科学与技术的发展紧密结合,与当前的社会生产和社会生活紧密结合.本文重点论述了如何在体育教学中渗透STS教育. 相似文献
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探讨了如何在化学实验教学中进行STS教育,以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。发挥化学教学中的STS教育优势,渗透着科学技术、生产、社会、生活的化学实验教学来培养学生的创新思维,提高创新能力,以培养具有较高的知识、能力和素质的全面发展的人才。 相似文献
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在物理教学中渗透"STS"教育是深化物理教育的一个重要途径,是新课改的需要,也是素质教育的需要。它在提高学生的科学素质、学习科学的兴趣、解决实际问题的能力上,都起着非常重要的作用。本文将从在初中物理教学中就STS教育的目的和意义、实施途径、实施方法等方面进行探讨。 相似文献
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STS教育强调科学、技术、社会三者之间的相互关系,强调对学生科学探究能力、科学技术的价值观以及个人和社会决策能力的培养。课程标准首次把STS教育纳入课程目标,要求“学生能够认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系。教师要切实转变教学观念、拓宽教学内容,适时渗透STS教育,改革传统的教学方法,不断提高自身素质。 相似文献
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医学生物学课程中人文精神的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
人文精神的培养在医学生物学课程中具有独特的价值。在课程教学中可以通过加强生物科学史的学习,渗透情感态度、价值观教育,体现生物学课程的美育功能,加强理论联系实际、渗透“科学—技术—社会”三结合的STS教育思想等方面进行人文精神的培养。 相似文献
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在生物教学中,通过渗透生物学中蕴含的哲学思想、STS思想、生物科学史及加强校园生物文化建设等多种途径对学生进行人文教育,在培养学生科学素养的同时培养人文素养. 相似文献
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STS教育的目标之一就是提高学生的科学素养、职业能力及职业素养。在医学物理教学中渗透STS教育理念有助于学生在掌握知识的同时,理解科学、技术、社会三者间的关系,强化他们的社会责任意识,增强其分析问题、解决问题的能力,从而适应社会、科技发展的需求。 相似文献