图书馆讲座与服务创新的探讨

本文通过分析图书馆开展讲座作用和常见问题,然后结合绍兴图书馆开展讲座的过程,探讨了绍兴图书馆开展讲座成功的深层原因,以为其他地区图书馆开展公共讲座提供参考.     

试述高等中医院校图书馆的讲座服务

阐述了高等中医院校图书馆开展讲座的理念和讲座的内容,提出了办好图书馆讲座的思路.     

图书馆公益讲座的组织与策划

对组织举办图书馆公益讲座的4个基本环节,即讲什么、谁来讲、如何讲、谁来听分别进行了论述,目的是理清讲座的组织脉络,加强讲座的策划,增强讲座的效果。     

论高校图书馆讲座专业队伍的建设

从高校图书馆讲座工作的可持续性发展需要出发,阐述了讲座专业队伍建设的重要意义,提出了培养一支合格的图书馆讲座专业队伍的具体要求与有效途径.     

大学城高校图书馆讲座的实践

介绍了东华大学图书馆在松江大学城举办图书馆讲座的业务内容,分析了在大学城举办图书馆讲座的意义。     

从讲座服务看高校图书馆服务领域的拓展——以信阳师范学院图书馆为例

以信阳师范学院为例,探讨了高校图书馆在全校开展讲座服务的意义,分析了图书馆讲座服务的现状、成效及存在的困难和不足,对今后继续开展讲座服务工作提出了一些建议。     

浅谈公共图书馆讲座——以厦门图书馆讲座为例

本文论述了公共图书馆讲座的作用、特点以及遵循的三个准则,探讨了图书馆讲座服务的创新、图书馆讲座业务的发展。     

浅谈公共图书馆公益性讲座——以广州图书馆为例

以广州图书馆公益讲座为例,分析了图书馆公益讲座的背景和特点,对图书馆的讲座工作提出个人见解。     

图书馆公共讲座的发展及思考——以山西省图书馆“文源讲坛”为例

公共讲座是图书馆业务的一部分,是直接和大众接触的一个公共课堂,能否吸引民众,是图书馆人亟待考虑的问题。以山西省图书馆公共讲座——＂文源讲坛＂为例,探讨了图书馆公共讲座存在的问题及发展趋势。     

高校图书馆开展讲座的调查与分析--以广州体育学院图书馆为例

在对广州体育学院图书馆进行读者调查的基础上，提出了高校图书馆进一步开展好讲座的对策，包括加大宣传力度、拓宽服务领域、维护文明秩序和建立健全讲座制度等。     

高校图书馆读者培训工作调查分析——以华南农业大学图书馆为例

以参加华南农业大学图书馆2013年上半年培训讲座的读者为调查对象,采用网上填写调查问卷的方式,对参与培训的读者身份、读者获取培训信息的途径、读者满意度进行了调查分析,并提出了改进读者培训工作的建议。     

大学生心理问题与高校图书馆应对策略

针对大学生存在的心理问题,提出了高校图书馆的应对策略:优化资源,创建阅读疗法阅览室;开通网上咨询;开展有针对性的知识讲座;提供勤工助学岗位.     

高校图书馆新生入馆教育探索

分析了新生入馆教育的必要性,介绍了新生入馆教育的作用,从参观讲解、利用多媒体、印发宣传单和举办讲座及读书会等方面论述了新生入馆教育的方式。     

师范院校图书馆为地方基础教育服务的有效途径

为了提高师范院校图书馆资源利用率,满足中小学教师对信息资源的强烈需求,通过对师范院校图书馆的资源、人才、管理等方面的优势分析,阐述了师范院校图书馆为地方基础教育服务的必要性和可行性,探讨了师范院校图书馆为地方基础教育提供特色服务、开放馆藏服务,举办各种知识讲座等有效途径.     

浅谈对高校图书馆学生馆员的培训

分析了学生馆员的特点和学生馆员参与图书馆服务的优势,提出了图书馆对学生馆员进行培训的方法,通过学生馆员在图书馆和其他学习场所服务或培训其他读者,能延伸图书馆的读者培训范围,达到事半功倍的效果。     

高校图书馆阅读推广的途径

阐述了阅读推广的定义,探讨了高校图书馆阅读推广的途径,包括举办培训及讲座、开展馆际互借、充分利用社会化媒体、开展经典阅读等。     

论高校图书馆培训工作

论述了高校图书馆在新形势下的图书馆员培训、新生入馆培训及用户信息素质教育的内容和方法。     

公共图书馆公益讲座研究

对CNKI发表的公共图书馆公益讲座相关论文进行了统计分析,总结了当前公共图书馆讲座的主要特点、合作模式、学术研究进展以及工作存在的问题,并对加强公共图书馆公益讲座提出一些看法。     

民办本科院校图书馆读者培训浅探

分析了民办本科院校图书馆读者培训的需求特征,探讨了民办本科院校图书馆开展读者培训工作的瓶颈,提出了民办本科院校图书馆开展读者培训工作的建议。