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《江汉大学学报(自然科学版)》1985,(3)
中共中央书记处研究室主编的《调查和研究》1985年第9期,登载了《要办好短期职业大学》一文。这篇文章是今年3月,我校顾问宋捷、张薇之及高等职业教育研究所伍骅等同志到中央书记处研究室汇报的材料。书记处研究室的负责同志很重视我国职业技术教育的建设,对短期职业大学的兴起和今后发展前途十分关切,希望我们坚持改革,办出特色.现将全文转载于后,供研究参考。 相似文献
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20世纪80年代以来,我国高等职业教育得到了很大的发展,大体经历了三个阶段:80年代初,一批地方职业大学的建立,标志着在我国教育体系中出现了相对独立的高等职业教育系统,但那时的职业大学以自费、走读,不包分配,培养应用性人才为主要特点,改革的重点侧重于体制的探索;90年代初,职业大学按高等专科学校规范办学,将高等职业教育的培养目标明确界定为培养高级技能性人才即操作性人才,这就把原先的职业大学和高等专科学校排除在高等职业教育之外;90年代中期,通过“三改一补”发展高等职业教育,到90年代末,大力发展高等职业教育,大批建立职业技术学院, 相似文献
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沈雪梅 《华北科技学院学报》2012,(2):67-69
实训基地建设是培养高素质高技能人才的前提和基础,是办好高等职业技术教育的关键所在。高等职业院校在建设实训基地过程中需遵循真实性、先进性、开放性、创新性四大原则。文章重点介绍了潞安职业技术学院在建设煤矿安全实训基地方面做出的努力和成绩。 相似文献
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陈永秀 《萍乡高等专科学校学报》2001,(1):33-36
国家教育部制定、国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:贯彻《高等教育法》积极稳步发展高等教育,加快高等教育改革步伐,提高教育质量和办学效益,特别是可积极发展高等职业教育,主要通过对现有高等专科学校、职业大学和独立设置的成人高校进行改革、改组和改制来实现,李岚清副总理曾指出:“办好高等职业教育,实际上是把大专逐步改制为高等职业教育”,如果说过去对高等专科学校教育性质、培养目标、社会作用、发展方向难以确认,总想把高专办成本科压缩模式的话。那么,现在国家已明确高等职业教育是高专发展的广阔天地。 相似文献
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曹耀明 《厦门理工学院学报》1998,(1)
江泽民同志在十五大的报告中多次提到教育问题,并指出要积极发展各种形式的职业教育。高等职业教育正面临着一个极好的发展机遇。在新的形势下,在中国和福建省高等职业技术教育研究会和厦门市教委及鹭江职业大学等各级领导的关心支持下,全国职业大学工艺美术学科教学研讨会第二次会议,于1997年12月21日至25日在厦门鹭江职业大学召开。各省、市(自治区)12所院校共22名正式代表出席本次会议。省市有关部门、领导同志到会指导。 相似文献
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随着现代职业教育技术在高等职业院校的广泛应用,很多高等职业院校相继组建现代职业教育技术中心:作为培养高级职业人才的高等职业院校,为了适应新世纪对高级职业人才的高需求和高等职业教育的迅猛发展,组建职业教育技术中心是其发挥重要作用的手段之一。在明确现代职业教育技术中心的地位和作用的基础上,探讨现代职业教育技术中心在高等职业教育中的职能和任务及其实现途径。 相似文献
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伍骅 《江汉大学学报(自然科学版)》1985,(4)
<正> 我国高等教育战线上的一支新军——短期职业大学建立后,受到社会各界的关注,这是因为它为解决四化成败的重要关键问题——人才问题作出了应有的贡献。中共中央关于《教育体制改革的决定》明确规定”积极开展高等职业技术院校”,“高中毕业生一部分升入普通大学,一部分接受高等职业技术教育”。决定付重任于短期职业大学(后简称职大),职大也应不负重望,为四化培养出合格的“应用型”人才。从南京金陵职 相似文献
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我国当代高等职业教育的发展在她走过了近20个年头之后出现了一个前所未有的大发展的局面。这是当年职业大学的创业者们梦寐以求的局面,它体现了党和政府对高等职业教育事业的高度重视,体现了时代发展的要求。高等职业教育为经济与社会的发展提供高等技术应用性人才,这样的 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确提出积极发展高等职业教育的方针。国家教委在1995年先后发了12号文件和15号文件,明确了职业大学的性质、地位和作用,并对职业大学改革和建设提出了基本要求和措施。《职业教育法》从法律上对职业教育的地位、作用、体系结构、方针原则、办学职责、管理体制和投资渠道等方面作了原则规定,不但为发展职业教育提供了法律依据,而且为发展高等职业教育提供了强有力的法律保障。现在全国有职业大学88所,试办高职的高专57所,试办高职的成人高校45所,试办高职的中专10所,加上一批民办高校,形成了五路大军办高职骨干力量的职业大学来说,是鞭策,是促进,同时也是机遇。十多年来,我们对职业教育进行很多探讨、研究,设置了为地方经济建设服务的专业,培养了一批实用复合型人才。但是由于社会偏见、政策不配套等种种原因,我们的办学模式距离真正的高等职业教育还相距甚远,还面临着许多实际困难和问题。从1996年学校决定在申办示范性职业大学的同时,试办示范性高职专业,以便集中人力、物力、财力、加大投入,积极进行教学改革,以推动全校进行高职改革的进程。为此,我们做了以下几方面的工作。 一、提高认识、转变观念,树立办好高职教育的信心... 相似文献
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论高职学生语文职业能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等职业技术教育的快速发展,语文教学作为高职教育体系中的一个子系统,越来越在学科领域内彰显出它的职业特色和职业能力.如何做好高等职业技术学院学生语文职业能力的培养,使语文教学与各专业的知识与技能教学相沟通衔接,相互融合、相互渗透呢?本文将结合实际教学经验,探讨培养高职学生语文职业能力的途径. 相似文献
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任冰 《东莞理工学院学报》1998,5(1):80-84,53
本文从国内高校期刊现状入手,论述了高等职业技术院校宜根据自己的条件和优势,在办好学报和院报的同时,创办诸如《职业天地》等专业性强的期刊。作者在对创办《职业天地》的必要性和可行性进行分析论证的基础上,提出创办《职业天地》的构想,并预测其前景,认为创办《职业天地》,不仅可以给高等职业技术院校带来显著的社会效益,同时还可带来可观的经济效益。 相似文献
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吴官正 《江汉大学学报(自然科学版)》1985,(3)
<正> 正当全市深入贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》之际,适逢我市新型高等职业技术院校——江汉大学建校五周年,特就加强我市职业技术教育,认真办好江汉大学的问题,谈谈认识和建议,以祝贺校庆,并与师生共勉。一、要高度重视、积极发展职业技术教育《中共中央关于教育体制改革的决定》,科学地总结了我国教育发展的历史经验和教训,根据教教要面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针,确立了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的根本指导思想。贯彻中央决定精神,抓好教育 相似文献
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本文简要介绍了改革开放后中国职业技术教育的现状,论述了职业技术教育事业对经济建设和社会发展的促进作用。文章着重分析了为中等职业技术教育培养师资的高等职业技术师范院校的历史使命、办学特色及其在整个教育结构中的重要地位。此外,还对中国职业技术师范教育发展前景进行了研究探讨。 相似文献
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王西栋 《中国高校科技与产业化》2006,(12)
办好高等职业教育的正确途径之一是实行产学研相结合。由于我国高等职业教育起步较晚,产学研结合也处在初级阶段,因此,进一步加强对高职院校产学研结合的理论和实践的探索,走出一条具有高等职业教育特色的产学研结合的道路,是当前高职院校改革和发展中的重要课题。改革和发展的 相似文献